《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)五-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 出這樣處理的理由。竊讀 rsquo。等重點(diǎn)的詞句中感悟。的滋味。 [ 師：假裝這個(gè)詞說(shuō)的好！我是怎么假裝來(lái)掩人耳目的呢？ ⑨生答相關(guān)句子，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)： lsquo。大些！再大些！ rsquo。為什么呢？ 師：明明就是做一套想一套呀？ 生答：可是，他這樣做也只是為了讀到書呀！為了能讀書呀！ 師：哦，只是為了── 生答：能讀書。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)五 ↘ 扣題眼，順勢(shì)導(dǎo)入 ① 查字游戲 （ 2） ② 指名讀字音、記字形、說(shuō)竊在字典中的所有解釋 （ 3） ③ 師接著板書讀，過(guò)渡：在竊讀這個(gè)詞語(yǔ)中，竊應(yīng)該選擇哪個(gè)解釋合適呢 （ 4） ③ 再次瀏覽課文，想想課文講了一個(gè)怎樣的故事 （ 5） ⑤ 小結(jié)：原來(lái)課文記敘了（師板書：記）我因買不起書而偷偷躲在書店里讀書的事情 （ 6）小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，不疑則不進(jìn) （ 7） ◆ 我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)： lsquo （ 8） ④ 齊讀
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