二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5的乘法口訣》優(yōu)秀教案反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 數(shù)一數(shù)：師:我們每個(gè)小朋友都有一雙勤勞的小手，這雙小手可能干了，可以協(xié)助我們做很多事情呢。下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，一起合作用手指表示：125。瞧，老師畫(huà)出來(lái)了。1。板書(shū)：一五得五（板書(shū)在兩個(gè)乘法算式之間）。5=105times。擺一擺，編一編。生:齊讀師:把書(shū)上的口訣補(bǔ)充完整.生：填寫(xiě)。）游戲：拍手說(shuō)兩個(gè)乘法算式和一句口訣游戲。用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題：今天你們的表示真不錯(cuò)！老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一首歌，《猴哥gt。一句有5個(gè)字，二句就有10個(gè)字，二五一十；三句就有15個(gè)字，三五十五；四句就有20個(gè)字，四五二十。5=5一五得五5times。5=15三五十五5times。5=25五五二十五【反思】 讓學(xué)生觀察5的乘法口訣，發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，讓學(xué)生從不同的角度體會(huì)和把握5的乘法口訣，從而達(dá)到理解基礎(chǔ)上的記憶。教師只在關(guān)鍵處點(diǎn)撥、啟發(fā)，留給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與知識(shí)的全過(guò)程，領(lǐng)悟知識(shí)的真諦。(2)基本練習(xí)。內(nèi)容總結(jié)
（1）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5的乘法口訣》優(yōu)秀教案反思
《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5的乘法口訣》優(yōu)秀教案反思》這是一篇二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案，讓學(xué)生觀察5的乘法口訣，發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，讓學(xué)生從不同的角度體會(huì)和把握5的乘法口訣，從而達(dá)到理解基礎(chǔ)上的記憶
（2）他連續(xù)拔了三根，每根都變出五個(gè)猴子，
結(jié)果把妖怪打的落花流水
（3）板書(shū)：一五得五（板書(shū)在兩個(gè)乘法算式之間）
（4））
游戲：拍手說(shuō)兩個(gè)乘法算式和一句口訣游戲
（5）讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中記憶口訣
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