中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 導(dǎo)師制的施行一年為一個(gè)周期，導(dǎo)師評(píng)聘、學(xué)員推薦每年為一屆。集中培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)施行，每學(xué)年不少于2天。導(dǎo)師學(xué)員經(jīng)過(guò)自愿雙向選擇，指導(dǎo)小組審核后確定。培養(yǎng)一批中青年教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的初中骨干老師隊(duì)伍。在某一教學(xué)領(lǐng)域具備十年以上教學(xué)經(jīng)歷。指導(dǎo)學(xué)員上好研究課、公開課、匯報(bào)課和進(jìn)展教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，每月聽新老師上課不少于1節(jié)且書面紀(jì)錄與新老師交換的意見。幫助學(xué)員確立階段性目的，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)展教育教學(xué)研究及經(jīng)歷的積累和論文的撰寫。導(dǎo)師每周計(jì)1節(jié)課課時(shí)量。年齡在30周歲以下，有與任教學(xué)科相對(duì)應(yīng)的合格學(xué)歷。每月聽導(dǎo)師示范課2節(jié)以上，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)〔含中小學(xué)〕開設(shè)公開課、匯報(bào)課1節(jié)以上；及時(shí)做好日常教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，每月整理教學(xué)反思不少于1篇并交導(dǎo)師批閱后交指導(dǎo)小組備案。七、主要日程安排9月為宣傳發(fā)動(dòng)月，至9月30日正式成立指導(dǎo)小組；10月10日完成各教學(xué)點(diǎn)導(dǎo)師和學(xué)員老師登記；10月15日審核批準(zhǔn)導(dǎo)師與學(xué)員名單，審定導(dǎo)師與學(xué)員老師的傳幫帶關(guān)系；10月20日左右，拜師大會(huì)。八、考評(píng)要點(diǎn)：定性考核為主；考評(píng)根據(jù)主要為學(xué)員老師的教學(xué)成果展示及導(dǎo)師對(duì)學(xué)員老師的書面指導(dǎo)和談話記錄。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。詳細(xì)要求一年常規(guī)入門，二年上課過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為具有良好師德、較高學(xué)識(shí)程度和業(yè)務(wù)才能的校級(jí)以上教學(xué)能手。每一位新上崗的青年老師都要制定自己的開展規(guī)劃，擔(dān)任師傅的老師那么要實(shí)在搞好“傳、幫、帶〞，催促青年老師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。抓教學(xué)根本功和教育常規(guī)，通過(guò)組織三字一得〔粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學(xué)心得〕競(jìng)賽，以賽促練，掀起青年老師苦練根本功的熱潮，同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位進(jìn)步青年老師的教學(xué)才能。五、主要活動(dòng)安排：制訂工作方案。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。近年來(lái),學(xué)校分配來(lái)的新老師比擬多，為了使這部分新老師能 盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作，在短期內(nèi)可以成為一名合格老師，并逐步培養(yǎng)成為骨干老師，經(jīng)學(xué)校研究同意，特?cái)M定我校?青年老師培養(yǎng)方案方案?，以建立一支素 質(zhì)高，才能強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神的老師隊(duì)伍。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育，以及組織才能的培訓(xùn)。青年老師的升格培訓(xùn)主要指未到3年的青年老師。使他們能勝任學(xué)科教學(xué)和班主任工作。在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，塑造老師健全的人格，是老師培養(yǎng)的首要工作?！?〕創(chuàng)造時(shí)機(jī)組織青年老師外出聽課學(xué)習(xí)，及時(shí)上交學(xué)習(xí)心得。我校將以“以老帶新“，“以優(yōu)帶新“，“以學(xué)促新“，“以優(yōu)促新〞等方式，牽動(dòng)整體老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。B、每?jī)芍苈犘吕蠋熞惶谜n，并有課前指導(dǎo)和評(píng)課。C、每?jī)芍苌弦还?jié)課給指導(dǎo)老師聽，一學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課。c青年老師教學(xué)設(shè)計(jì)、隨筆、工作總結(jié)等?！?〕有一定的教科研程度，能積極開展教科研活動(dòng)，并有較高質(zhì)量的教科研成果。二、培養(yǎng)目的：通過(guò)23年的努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊(duì)伍。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營(yíng) 養(yǎng)。為集體表達(dá)校內(nèi)“幫 扶〞成果，每學(xué)年舉行一次青年老師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺(tái)。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿 著優(yōu)秀青年老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡開展。學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干老師提供教育教學(xué)效勞。適時(shí)組織骨干老師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)步理論程度。(2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1