心理健康教育月活動方案-預覽頁
【正文】 作輕松驛站廣播宣傳海報活動實施 陽光心理6月1日——6月30日（一）心理健康教育周活動啟動儀式（6月1日）啟動儀式發(fā)言動員講話宣布活動月安排校園內(nèi)掛橫幅 “關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園——戎徐小學心理健康教育月”（二）具體活動安排成長不煩惱（學生篇）學科滲透：各學科結(jié)合學科特點，有意識地滲透心理健康教育內(nèi)容心理教育主題課請各班于第十七周（6月8日）的班隊課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設一堂心理教育輔導課?；顒觾?nèi)容：（1）蜈蚣競走活動對象：一、二年級（每個班級8男8女）目的：培養(yǎng)團體協(xié)作精神，合作心理過程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學生的腰，練成一條“大蜈蚣”。5人都站在大紙環(huán)里，一起前進。親子樂園（家長篇）家長會（結(jié)合期末家長會）主題：——“快樂過暑假 預防假期綜合癥”活動對象：全體家長（1）給家長的一封信（2）家長心理問卷（3）宣傳心理健康知識（4）發(fā)動征集新一輪家長志愿者活動總結(jié) 長育常新6月27日——6月30日資料整理總結(jié)活動過程中的得失，為下一個活動月做準備快樂暑假 活動延續(xù)暑期推薦學生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，并讓學生寫心得體會并進行習作評選。二、活動內(nèi)容（一）活動主題：“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”（二）活動時間：2011年9月1日9月30日（三）活動內(nèi)容：開展心理健康調(diào)查活動。開展職工健身活動。領導小組工作職責：負責統(tǒng)籌規(guī)劃部署收費站主題教育，研究決定重大事項，協(xié)調(diào)解決重大問題。第一階段（2011年9月1日至9日）動員學習，提高認識階段。學習采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，利用集中學習時間學必讀內(nèi)容，自學時學習推薦的書目資料，還可以利用網(wǎng)絡開展深層次的學習；通過對話、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展職工心理健康調(diào)查活動?？突摹度诵缘娜觞c》、《溝通的藝術(shù)》等。根據(jù)第一階段活動情況，根據(jù)實際，結(jié)合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座。第三階段（2011年9月26日至30日）總結(jié)問題，鞏固活動成果階段。共建蘇醫(yī)，放飛心靈4月份預算200元體驗知識性趣味性為一體的群體游戲，團體訓練。4月份預算：600元以班級為單位，以不同的視角，不同的形式，不同語言詮釋醫(yī)學生的所面臨的心理疾患，展示傲岸風采，抒發(fā)獨特見解，展現(xiàn)對醫(yī)學的執(zhí)著，對身心健康的追求。2)趣味漫畫圖片，隨可愛達人的爛漫情景，瞬間幽默，暢游心海，心頭頓悟，會心一笑。三、活動形式。由心理健康教師或邀請有關(guān)專家對全校師生開展一次心理危機的預防和干預知識專題講座，普及心理危機預防應對知識，引導學生珍惜生命，以積極的心態(tài)對待學習及生活。特別是對于有疑似心理疾病的學生，學校應及時通知學生家長，建議其盡快到專業(yè)機構(gòu)診斷就醫(yī)。向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式，為學生的成長、學習創(chuàng)造良好的家庭氛圍，并且讓家長通過了解學生心理發(fā)展的階段性和特點，懂得用科學的方法建立親子互動關(guān)系，促進孩子健康成長。
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