中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃的通知》（閩教思〔xxxx〕43號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔xxxx〕2號(hào)）的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。，營(yíng)造氛圍。 時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。二、活動(dòng)主題：“快樂(lè)心靈、健康生活”三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月7日—11月30日四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生、家長(zhǎng)五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式時(shí)間：20xx年11月7日地點(diǎn)：升旗廣場(chǎng)內(nèi)容：國(guó)旗下講話（宣布活動(dòng)內(nèi)容）主講：**參加對(duì)象：全體師生（二）心理健康教育專(zhuān)題講座時(shí)間：20xx年11月10日（午自休）地點(diǎn)：一層多媒體電教室主題：“陽(yáng)光女孩”專(zhuān)題講座主講：JJ老師參加對(duì)象：初一年女生（三）心理健康教育主題活動(dòng)課、游戲課時(shí)間：20xx年11月8日班隊(duì)課地點(diǎn)：各班教室主題：“健康心理、快樂(lè)校運(yùn)”負(fù)責(zé)人：各班主任參加對(duì)象：各班學(xué)生（四）心理健康教育主題黑板報(bào)時(shí)間：20xx年11月14日（星期一）前完成并評(píng)比地點(diǎn)：各班黑板主題：“健康心理、快樂(lè)校運(yùn)”負(fù)責(zé)人：各班主任（五）心理健康手抄報(bào)（電子手抄報(bào)）比賽征集時(shí)間：20xx年11月7日—11月23日參加對(duì)象：全體學(xué)生比賽主題：“感悟幸福、分享快樂(lè)”評(píng)選事項(xiàng)：紙張規(guī)格A3或8開(kāi)；每班推薦3—5幅作品送政教處參評(píng)；設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。2感受青春 2。3對(duì)不良誘惑說(shuō)不初二上1。4負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任初三上4?；顒?dòng)結(jié)束后，要做好各類(lèi)講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、主題板報(bào)等材料、照片的收集、整理、歸檔，并寫(xiě)好本活動(dòng)月小結(jié)，同時(shí)提出對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。四、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間xx年5月9日—xx年5月30日六、活動(dòng)安排（一）宣傳啟動(dòng)儀式在校內(nèi)宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍?；顒?dòng)時(shí)間__x年5月1112日活動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃的通知》（閩教思〔xx〕43號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔xx〕2號(hào)）的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。，營(yíng)造氛圍。三、活動(dòng)形式。由心理健康教師或邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)全校師生開(kāi)展一次心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)知識(shí)專(zhuān)題講座，普及心理危機(jī)預(yù)防應(yīng)對(duì)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)及生活。特別是對(duì)于有疑似心理疾病的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，建議其盡快到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)診斷就醫(yī)。向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式，為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭氛圍，并且讓家長(zhǎng)通過(guò)了解學(xué)生心理發(fā)展的階段性和特點(diǎn)，懂得用科學(xué)的方法建立親子互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
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