前埔北區(qū)小學心理健康教育月活動方案（合集五篇）-預覽頁
【正文】 資料整理總結活動過程中的得失，為下一個活動月做準備快樂暑假 活動延續(xù)暑期推薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，并讓學生寫心得體會并進行習作評選。（3）“心理健康專題板報評比”時間：4月20日（周五）放學之前地點：全校各班教室活動形式：黑板報活動內容：各班級宣傳委員負責于4月20日（周五）前，圍繞“心理健康”主題，突出“陽光心靈、快樂學”內容，設計并出好宣傳板報?！靶睦斫】到逃顒釉轮黝}講座”利用每周三校園廣播，面向全體師生開設心理健康專題講座4月23日：主題內容是認識挫折、挫折的表現4月24日：主題內容是挫折產生的原因、挫折的利與弊4月28日：主題內容是面對挫折的反應、挫折的價值、戰(zhàn)勝挫折4月29日：主題內容是影響抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力請各班主任老師務必在中午自修開始時讓學生在教室內安靜地聽講4．心理健康主題活動（負責部門：心理輔導室，政教處、團隊、各年級組班隊）（1）利用班會課組織學生觀看校園網視頻博客平臺“中小學挫折教育”視頻講座，開展觀后感征文比賽活動在5月份的幾個星期內看完，并每人寫感想，選擇5篇上交政教處。因此，收費站要高度重視，統(tǒng)一思想認識，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以人為本地開展職工心理健康教育活動，幫助和引到職工正確認識自我，及時緩解心理壓力、疏導負面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂觀的陽光心態(tài)，從而更好的立足崗位為收費站的發(fā)展建功立業(yè)。利用宣傳欄、網絡平臺等，讓職工從多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室作用，增添書籍數量，增加書籍種類，并向職工宣傳“感動人物”事跡，深入挖掘和倡樹公司的先進典型，使職工明確價值取向，提高精神境界。三、組織領導為深入開展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動，加強活動的組織領導，決定成立“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”活動領導小組?！靶膽迅卸?、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動從2011年9月1日到9月30日，共分三個階段進行。（二）認真組織開展活動。學習書籍篇目/光盤：推薦書籍有：弗羅伊德的《夢的解析》、《群體心理學與自我的分析》、《玩笑及其與無意識的關系》、《論無意識》； 班杜拉的《自我效能：控制的實施》、《社會學習和人格發(fā)展》。（一）廣泛開展主題教育座談討論。（三）開展職工健身活動，吸引職工進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。第五篇：小學心理健康教育月活動總結（精選）為了提高教師和學生的心理健康意識和心理健康，進一步創(chuàng)造校園教育的心理氛圍，加強學生的心理素質教育，使學生科學地理解和理解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，學校開展以照顧弱陽光同伴為主題的心理健康教育宣傳月活動。學校電子屏幕宣傳口號：讓我們的心覆蓋陽光（B）黑板報紙：課堂讓我們的心覆蓋著陽光，作為黑板報紙的主題，下層學生學習的內容，如：如何發(fā)展良好的行為，學習習慣，如何讓孩子快樂學習。以下是相同的（四）心理健康教育主題團隊會活動主題：讓我們的心充滿陽光課程目的：通過團隊活動的主題，讓學生知道如何以積極的態(tài)度面對生活和學習，不要有太多的意識形態(tài)負擔，珍惜今天，掌握今天，為生命做舵手。
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