前埔北區(qū)小學(xué)心理健康教育月活動方案合集五篇-免費閱讀
【正文】 心靈日記。學(xué)校電子屏幕宣傳口號：讓我們的心覆蓋陽光（B）黑板報紙：課堂讓我們的心覆蓋著陽光，作為黑板報紙的主題，下層學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如：如何發(fā)展良好的行為，學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何讓孩子快樂學(xué)習(xí)。（三）開展職工健身活動，吸引職工進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。學(xué)習(xí)書籍篇目/光盤：推薦書籍有：弗羅伊德的《夢的解析》、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《玩笑及其與無意識的關(guān)系》、《論無意識》； 班杜拉的《自我效能：控制的實施》、《社會學(xué)習(xí)和人格發(fā)展》?！靶膽迅卸?、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動從2011年9月1日到9月30日，共分三個階段進行。利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等，讓職工從多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室作用，增添書籍?dāng)?shù)量，增加書籍種類，并向職工宣傳“感動人物”事跡，深入挖掘和倡樹公司的先進典型，使職工明確價值取向，提高精神境界?！靶睦斫】到逃顒釉轮黝}講座”利用每周三校園廣播，面向全體師生開設(shè)心理健康專題講座4月23日：主題內(nèi)容是認(rèn)識挫折、挫折的表現(xiàn)4月24日：主題內(nèi)容是挫折產(chǎn)生的原因、挫折的利與弊4月28日：主題內(nèi)容是面對挫折的反應(yīng)、挫折的價值、戰(zhàn)勝挫折4月29日：主題內(nèi)容是影響抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力請各班主任老師務(wù)必在中午自修開始時讓學(xué)生在教室內(nèi)安靜地聽講4．心理健康主題活動（負責(zé)部門：心理輔導(dǎo)室，政教處、團隊、各年級組班隊）（1）利用班會課組織學(xué)生觀看校園網(wǎng)視頻博客平臺“中小學(xué)挫折教育”視頻講座，開展觀后感征文比賽活動在5月份的幾個星期內(nèi)看完，并每人寫感想，選擇5篇上交政教處。親子樂園（家長篇）家長會（結(jié)合期末家長會）主題：——“快樂過暑假 預(yù)防假期綜合癥”活動對象：全體家長（1）給家長的一封信（2）家長心理問卷（3）宣傳心理健康知識（4）發(fā)動征集新一輪家長志愿者活動總結(jié) 長育常新6月27日——6月30日資料整理總結(jié)活動過程中的得失，為下一個活動月做準(zhǔn)備快樂暑假 活動延續(xù)暑期推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，并讓學(xué)生寫心得體會并進行習(xí)作評選。活動內(nèi)容：（1）蜈蚣競走活動對象：一、二年級（每個班級8男8女）目的：培養(yǎng)團體協(xié)作精神，合作心理過程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學(xué)生的腰，練成一條“大蜈蚣”。為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。二、活動時間:2014年4月三、活動主題:“快樂成長，快樂童年”四、活動目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進心，能促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。二、活動時間: 2011年6月三、活動主題: “走進幸福的成長季節(jié)”四、活動目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優(yōu)勝。心理手抄報比賽活動對象：全校師生第三篇
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