人教新課標六年級下冊數(shù)學教案 認識負數(shù)-預覽頁
【正文】 。 像“＋ 6”是一個正數(shù)，讀作：正六。 請你用正、負數(shù)來表示出其它幾組相反意義的量。） （ 2）聯(lián)系生活實際舉出一組相反意義的量，并用正、負數(shù)來表示。 這樣的正、負數(shù)能寫完嗎？（板書：? ?） 強調指出：像過去我們熟悉的這些整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)等都是正數(shù)，也叫正整數(shù)、正小數(shù)、正分數(shù)；在它們的前面添上負號，就成了負整數(shù)、負小數(shù)、負分數(shù)，統(tǒng)稱負數(shù)。 哈爾濱： － 15 ℃～－ 3 ℃ 北京： － 5 ℃～ 5 ℃ 深圳： 12 ℃～ 23 ℃ 溫度中有正數(shù)也有負數(shù)，請把負數(shù)讀出來。） 你能很快找到 12 ℃、－ 3 ℃嗎？ （ 3）提升認識。 （ 4）總結歸納。（練習一第 1題。 （ 1）介紹?！⑶乙?guī)定用紅色算籌表示正數(shù)，黑色算籌表示負數(shù)。 簡單了解了負數(shù)的歷史，你有什么感受？ 三、練習應用 今天，負數(shù)在我們的生產和生活中依然有著廣泛的用途。） 通常，我們規(guī)定海平面的海拔高度為 0 米，珠穆朗瑪峰比海平面高 米 ,可以記作_____________；吐魯番盆地大約比海平面低 155米，它的海拔高度應記作 _____________。 3．（出示電梯按鈕圖）小紅的家在五樓，儲藏室在地下一樓。 ”表示什么意思？ 四、總結延伸 1．學生交流收
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