人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義1-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解比例的意義。：能靈活應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比是否可以組成比例。：體會(huì)比和比例在生活中的應(yīng)用，滲透變與不變的辯證思想。準(zhǔn)備題：在下面各比中，把相等的比用線連起來。5︰84︰612︰2010︰25

2024-12-11 14:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積8-資料下載頁

【摘要】圓柱單位：石帆二小作者：萬愛華人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?積公式推導(dǎo)出圓柱的體積公式，能夠運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓柱的體積和容積。?，解決實(shí)際問題的能力。?，培養(yǎng)同學(xué)們的自主探索意識(shí)?？讖R生活中的圓柱美國(guó)白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備

2024-12-13 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的應(yīng)用3-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)比例的應(yīng)用人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對(duì)正、反比例概念的理解，溝通知識(shí)間的聯(lián)系。和對(duì)正、反比例的判斷能力。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)判斷下面每題中的兩種量成什么比例？（1）速度一定，路程和時(shí)間。

2024-12-13 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)8-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)、側(cè)面和高，掌握?qǐng)A柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。說一說下面物體的面都有什么特點(diǎn)？茶葉它們都是圓柱體。底底圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。兩個(gè)圓柱有什么不同？高

2024-12-13 10:40

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積7-資料下載頁

【摘要】圓柱的體積（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?推導(dǎo)過程，會(huì)用公式計(jì)算圓柱的體積，并能應(yīng)用公式解答一些實(shí)際問題。?程，使同學(xué)們體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗(yàn)。想一想：在學(xué)習(xí)計(jì)算圓的面積時(shí)，我們是怎樣把圓變成已學(xué)過的圖形來計(jì)算面積的討論：

2024-12-13 10:40

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)5-資料下載頁

【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高，掌握?qǐng)A柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。：經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。：通過同學(xué)們自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗(yàn)。這些物體的形狀是什么？茶葉它們都是圓柱體。茶

2024-12-11 14:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積2-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際讓大家探索并掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法，能正確運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。：讓大家經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，滲透“轉(zhuǎn)化”、“極限”等數(shù)學(xué)思想，體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究的方法。、態(tài)度與價(jià)值觀：通過圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)、運(yùn)用的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。怎樣求它們的體積呢?

2024-12-13 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)的意義復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的意義1．使同學(xué)們比較系統(tǒng)地、牢固地掌握有關(guān)數(shù)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，理解不同類型數(shù)的意義；2．進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別；3．逐步學(xué)會(huì)整理的方法，不斷提高思維的靈活性。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)整數(shù)自然數(shù)：0、1、2、3……（小于0的）分?jǐn)?shù)小數(shù)有限小數(shù)無限小數(shù)

2024-12-13 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積練習(xí)-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，并能應(yīng)用公式解答一些實(shí)際問題。?2.通過對(duì)圓柱體積公式運(yùn)用的過程，使同學(xué)們體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗(yàn)。長(zhǎng)方體體積＝底面積×高圓柱體積＝底面積×高高底面積高V＝sh如果已知圓柱底面的半徑r和高h(yuǎn)，

2024-12-11 14:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)10-資料下載頁

【摘要】1．認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高，掌握?qǐng)A柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2．經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。3．通過同學(xué)們自主研究，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗(yàn)。圓柱的認(rèn)識(shí)上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡(jiǎn)稱圓柱。圓柱上下兩個(gè)面叫做底面。它們

2024-12-11 14:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓錐的認(rèn)識(shí)1-資料下載頁

【摘要】圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)?、討論和動(dòng)手操作，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圓錐，掌握?qǐng)A錐的特征，學(xué)會(huì)測(cè)量圓錐的高。?、動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)認(rèn)圓錐。?。它們都是圓錐體，簡(jiǎn)稱圓錐。生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圓錐形狀的物體？頂點(diǎn)底面?zhèn)让娓唔旤c(diǎn)底面?zhèn)让娓?/span>

2024-12-13 19:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義2-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解比例的意義。2.能靈活應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比是否可以組成比例。3.體會(huì)比和比例在生活中的應(yīng)用，滲透變與不變的辯證思想。你知道國(guó)旗的長(zhǎng)和寬嗎?mm310,5寬長(zhǎng)長(zhǎng),寬長(zhǎng)60cm，寬40cm長(zhǎng)15cm，寬10cm我們來看看學(xué)校里的兩面國(guó)旗

2024-12-13 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)14-資料下載頁

【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圓柱的特征，知道圓柱各部分的名稱，認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面展開圖。?通過觀察、想象、操作、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作創(chuàng)新的能力；?運(yùn)用課件提供的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，動(dòng)態(tài)演示結(jié)合實(shí)物情景的設(shè)置，使同學(xué)們能直觀感受圓柱的側(cè)面展開圖，

2024-12-13 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)9-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)、側(cè)面和高，掌握?qǐng)A柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。在日常生活中，我們經(jīng)?？吹较旅孢@樣的一些物體。這些物體的形狀都是圓柱體，簡(jiǎn)稱圓柱。茶葉罐罐頭香煙下圖中哪些是圓柱？√√在我們的

2024-12-13 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)7-資料下載頁

【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)、側(cè)面和高，掌握?qǐng)A柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。，提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。生活中這些物體的形狀都是圓柱體，簡(jiǎn)稱圓柱。茶葉它們都是圓柱體。底面底面圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。它們是完全相

2024-12-13 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)負(fù)數(shù)4(更新版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)負(fù)數(shù)4(專業(yè)版)

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