【摘要】郵票中的數(shù)學問題人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?了解郵票的作用,理解、掌握郵政資費的方法,掌握確定郵資的2個因素。?培養(yǎng)同學們的探究能力,推理能力。?培養(yǎng)同學們的組合意識,增強應用數(shù)學的意識,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神。你見過下列這些郵票嗎?你知道它們各有什么作有嗎??普通郵票由于面值種類齊全適用于各種郵政業(yè)
2024-12-13 00:00
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?理解并掌握自行車“蹬一圈走多遠”的計算方法,探索變速自行車的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系。?引領同學們經(jīng)歷“提出問題——分析問題——建立數(shù)學模型——解釋并應用”基本過程,獲得應用數(shù)學解決實際問題的思考方法。自行車里隱藏著哪些數(shù)學問題呢?讓我們一起來了解自行車吧。
【摘要】百分數(shù)人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標:理解百分數(shù)意義,掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化方法。:熟練運用百分數(shù)知識解決百分數(shù)問題,理解百分數(shù)問題的結(jié)構(gòu)特征,歸納百分數(shù)問題的解題思路和方法。:培養(yǎng)大家解決問題的能力。體驗百分數(shù)知識與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)同學們應用知識的意識。發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)試驗種子總數(shù)×
2024-12-11 14:06
【摘要】教學目標1.掌握用比例知識解答問題的解題思路,能進一步熟練地判斷成正、反比例的量,加深對正、反比例概念的理解,溝通知識間的聯(lián)系。對正、反比例的判斷能力。。我們家上個月用了8噸水,水費是。我們家用了10噸水。李奶奶家上個月的水費是多少元?張大媽李奶奶每噸水多少元?÷8=(元
2024-12-11 14:04
【摘要】教學目標1.理解并掌握比例的基本性質(zhì)。2.學會應用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。2︰805︰20080︰2200︰5==︰60︰40=內(nèi)項外項組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例
2024-12-13 19:57
【摘要】圓柱與圓錐整理復習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標,使同學們進一步鞏固認識圓柱和圓錐的特征以及它們之間的聯(lián)系。、體積和圓錐體積的計算方法。,提高解決實際問題的能力。::面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側(cè)面展開底面圓形h
2024-12-13 00:02
【摘要】ABCD人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1.使同學們在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。?2.使同學們在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似,進一步發(fā)展空間觀念。你見過左面這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是
2024-12-13 19:58
【摘要】復習新課導入練習人教新課標六年級數(shù)學下冊計算方法,能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。、比較、分析、推理的能力,并會根據(jù)實際問題靈活解答。,以及敢于探索創(chuàng)新的精神。?:(1)一個圓形花池,直徑是5米,周長是多少?(2)長方形的面積怎樣計算?一、復習?二、導入
2024-12-11 14:05
【摘要】比例的整理和復習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標1.通過復習使同學們進一步理解比和比例的意義和基本性質(zhì),會區(qū)分比值和化簡比,理解比例尺并能正確地求出平面圖的比例尺。2.會利用比例的有關(guān)知識解決一些簡單的生活問題。一、導入在前面我們學習了比和比例,為了大家更好地理解和掌握,這節(jié)課我們將對這幾方
【摘要】教學目標,理解本金、利率、利息的含義,會正確地計算存款利息。2.培養(yǎng)同學們觀察、對比、總結(jié)的能力。,認識科學理財?shù)闹匾?。預習題目:用自己的話來說說:?????:活期、整存整取、零存整取等。本金。利息。利率。
2024-12-11 14:07
【摘要】教學目標?理解,能按給定的比例尺求相應的圖上距離和實際距離。?。復習=比例尺圖上距離:實際距離=比例尺一幅圖的圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。?怎樣求一幅圖的比例尺?(1)比例尺1:48000000表示圖上1厘米的距離表示實際距離800千米。
【摘要】圓柱的認識人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?使同學們認識圓柱的特征,知道圓柱各部分的名稱,認識圓柱的側(cè)面展開圖。?通過觀察、想象、操作、討論等活動,培養(yǎng)同學們自主探究、動手實踐、合作創(chuàng)新的能力;?運用課件提供的教學情景,激發(fā)同學們主動參與學習的熱情,動態(tài)演示結(jié)合實物情景的設置,使同學們能直觀感受圓柱的側(cè)面展開圖,初步滲透事物
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標:理解比例的意義。:能靈活應用比例的意義判斷兩個比是否可以組成比例。:體會比和比例在生活中的應用,滲透變與不變的辯證思想。準備題:在下面各比中,把相等的比用線連起來。5︰84︰612︰2010︰25
【摘要】圓柱單位:石帆二小作者:萬愛華人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?積公式推導出圓柱的體積公式,能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。?,解決實際問題的能力。?,培養(yǎng)同學們的自主探索意識。孔廟生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設備
【摘要】數(shù)學數(shù)學比例的應用人教新課標六年級數(shù)學下冊數(shù)學教學目標題思路,能進一步熟練地判斷成正、反比例的量,加深對正、反比例概念的理解,溝通知識間的聯(lián)系。和對正、反比例的判斷能力。數(shù)學數(shù)學復習判斷下面每題中的兩種量成什么比例?(1)速度一定,路程和時間。
2024-12-13 00:01