永遠(yuǎn)記錄我眼中的精彩——蘇教版三下習(xí)作3教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 ，這就是四年級(jí)將要學(xué)習(xí)的如何寫日記。而老師用了那么多的時(shí)間，結(jié)果學(xué)生還是不喜歡寫作?！ ?．今天你有哪些發(fā)現(xiàn)能寫幾條寫幾條 2．昨天你有哪些發(fā)現(xiàn)不要說假話，想幾條寫幾條。 6．一年前你有哪些發(fā)現(xiàn)拍拍腦袋，拼命地想，你肯定會(huì)高高地寫下自己的發(fā)現(xiàn)。我看到你們今天、昨天、前天的發(fā)現(xiàn)最多，其實(shí)過不了幾天，這些發(fā)現(xiàn)都會(huì)被你們忘記的，因?yàn)槎际且恍╇u毛蒜皮的小發(fā)現(xiàn)?！ 學(xué)生自讀教材。] 師：劉常寧發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容與你們每天發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容有什么區(qū)別 [學(xué)生肯定知道沒有什么區(qū)別，都是很小很小的發(fā)現(xiàn)] 師：我覺得劉常寧的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變了，已經(jīng)從小事變成了大事了。這時(shí)候，老師干什么最好在前面默默地寫下水文。這就是自己的大腦與雙手剛剛生出的小寶寶，這個(gè)小寶寶太小了，也不漂亮，怕外面的吵吵鬧鬧的聲音，小寶寶還需要吃、喝、穿?！ 從陶圣陶先生那里，我知道了大聲朗讀修改作文法?！ ?．再讀自己的文章，覺得哪些地方可以學(xué)學(xué)劉常寧 [重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生使用自己積累的好詞語以及使用打比方、擬人等手法，讓自己的文章變得有意思?！ ?[這一課時(shí)結(jié)束之后，學(xué)生的作文本，可以上交至老師那兒，也可以讓學(xué)生直接帶回家輸入電腦，建議學(xué)生父母點(diǎn)評(píng)，并發(fā)送至老師手中，以便在下周上課前打印裝訂成書?！ 略] 師：將打印裝訂好的作文書發(fā)給大家，請大家閱讀，并給同伴確認(rèn)。] 第四課時(shí) 習(xí)作欣賞重點(diǎn)講評(píng) 1．大聲朗讀多位同學(xué)的文章，大家共同品評(píng)。一天發(fā)現(xiàn)一件事，記下來，一年就可以記下365件事，堅(jiān)持十年、二十年，那就是成千上萬的發(fā)現(xiàn)被你記下來
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