20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 ，多想辦法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實(shí)更有效。但大部分差生都是后天形成的，所以要制定有針對(duì)性的方案，個(gè)別輔導(dǎo)，有的放矢。數(shù)學(xué)是一門具有科學(xué)性、嚴(yán)密性的抽象性的學(xué)科。只要差生接受教師，那就會(huì)及大地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。在個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，班主任和任課老師一次又一次過細(xì)的思想工作，感化了冷漠的心，指引著失群的雁，從這一點(diǎn)上講，輔導(dǎo)工作是值得肯定的。我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，向高質(zhì)量的輔導(dǎo)工作要成績。五年級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真聽講，各種作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用，但活學(xué)活用和遷移能力較差，學(xué)生知識(shí)面比較窄，做題時(shí)靈活性不夠。包括基礎(chǔ)題、能力提升等方面。訓(xùn)練差生的書面計(jì)算能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。7．課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。2017年6月第四篇：20102011學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)20102011學(xué)年第二學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中，能根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。在工作過程中，教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化，由以前看分?jǐn)?shù)，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生耐心不足，恨鐵不成鋼，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在各班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)、能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中，采取了這樣一些措施:培優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在提高。對(duì)于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。第五篇：培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)東方紅學(xué)校楊阿秋本學(xué)期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)自己在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的尋找工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)尋找解決問題的辦法，積極探索新課程教學(xué)中培優(yōu)補(bǔ)差工作經(jīng)驗(yàn)。首先，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生一視同仁，從人格上尊重而不歧視，真心與之交朋友，拉近了師生之間的距離，為做好工作打下良好基礎(chǔ)。在師生交往中，以良好的教師形象去感染和教育學(xué)生。最后，做好家訪工作。對(duì)他們一再出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不能簡單的放棄，或者施以過分嚴(yán)厲批評(píng)，而是堅(jiān)持不懈地努力，以一顆寬容的心期待他們的進(jìn)步。本人將繼續(xù)努力工作，和所有教師一同研究和探索培優(yōu)補(bǔ)差新思路和方法，為做好今后教育教學(xué)工作堅(jiān)持常抓不懈。
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