蘇教版三年級勞動與技術(shù)下冊教案-預(yù)覽頁
【正文】 3) 粘合 4) 將風(fēng)葉放入箱體，并以竹棒代軸插入 5) 粘上箱蓋。 師生共評。有位家長說：“學(xué)校現(xiàn)在開設(shè)的勞技課，不是我們以前學(xué)的農(nóng)基課。 剪刀、刻刀、膠水、制作材料。 學(xué)生剪、刻、卷折到粘貼、插接，發(fā)現(xiàn)問題，并自己想辦法克服困難，可以小組里、同學(xué)間及時交流討論。 四、全班評比、展覽 小組內(nèi)推選出一至兩份作品，呈送上來。 本節(jié)課以研究性學(xué)習(xí)為主線，形成了課堂教學(xué)的宏觀結(jié)構(gòu)。 用花瓣組合成一朵立體花，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 四、教學(xué)設(shè)計(jì) ： （一）了解墻面裝飾。 （展示立紙花作品） （二）制作立紙花 1. 制作立紙花的一個單元部件。獨(dú)立組合完成立紙花制作。 （四）作品評價 教學(xué)反思： 在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，注意以學(xué)生的生活世界為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從生活中來，到生活中去，為學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)的素材和范例。在評價這一教學(xué)環(huán)節(jié)，同學(xué)們表現(xiàn)得異?；钴S，爭先恐后地展示自己的作品，介紹作品的原材料、制作方法和應(yīng)用。 小明 的生日到了，他 又收到好多禮物。 二、制作漂亮的禮品包裝盒 講解制作步驟 1) 剪下各部件 2) 劃痕、折疊成盒子 3) 外盒蓋兩邊貼裝飾花 4) 將內(nèi)盒蓋插合 5) 再插合外盒蓋。 三、集體評優(yōu)、拓寬延伸 展出作品，學(xué)生互評。在這樣的教育氛圍下，便會傷害學(xué)生的心靈，傷害學(xué)生的自尊，而影響學(xué)生的個性發(fā)展。 3. 學(xué)會使用手工工具，規(guī)范操作，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的勞動習(xí)慣。 1. 人們的手兒真巧，用這些被丟棄的廢紙盒做出了這么精致的作品， 你想試一試嗎 ? 2. 根據(jù)自己收集的廢紙盒外型，說說自己的作品。 2. 每人按要求根據(jù)自己收集的廢紙盒造型，發(fā)揮想象，在規(guī)定時間內(nèi)制作出自己滿意的作 品。指導(dǎo)老師要多層次 鼓勵學(xué)生、多方式的啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生能解決活動過程中不斷生成的問題。學(xué)生既要對自己的前期工作做一個自我評價，也要接受小組內(nèi)其他成員的評價。（可播放錄象） 制作磁懸浮列車車廂。 i. 制作車頭，將車頭與車身粘連在一起 ii. 車廂頂上安裝排風(fēng)口 iii. 制作軌道，將車子架在軌道上 iv. 組成列車 分小組將個人制作好的車廂組合成一列長長的磁懸浮列車。學(xué)生高中畢業(yè)也可以去實(shí)踐過的工廠，也可以繼續(xù)上大學(xué) ；但在中國我們上勞動技術(shù)課只能呆在教室，老師只能給學(xué)生教學(xué)做中國結(jié)、紙鶴、縫沙包、縫衣服、縫扣子、搟餃子皮、包餃子等等。 第八課 《面具》 一、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生在面具的制作中選擇色彩，組合造型，產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意，從而發(fā)展學(xué)生的求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 五、教學(xué)過程 ： 一、了解面具。 介紹面具及面具的種類 二、制作面具。 用 10（ 2）號彩色卡紙裝飾面具，盡可能裝飾得與眾不同。 用已掌握的方法制作自己喜愛的 面具。我國古代教育家孔子說： 知之者，不如好知者，好知者，不如樂知者。 第九課 《小熊帽飾》 一教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生在帽飾的制作中，產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意，從而發(fā)展學(xué)生的求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 出示小熊們在草地上還玩耍的圖畫，問學(xué)生：你們也想做回小熊，去玩有趣的游戲嗎？ 二、明確制作步驟。 完成。 請同學(xué)們拿出自帶的幾條寬約 3 厘米、長約 60 厘米的紙帶。 、互評，評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細(xì)的優(yōu)秀作品 ，介紹制作經(jīng)驗(yàn)、心
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