【正文】 清一些相近、相關(guān)的概念和原理，真正做到基礎(chǔ)知識夯實，基本觀點明確，主干知識清楚。教師注意找出一些典型題目作例題，教會學生如何審題，即如何抓住所給材料的重點知識，認真提取有效信息，如何找出與書本知識的關(guān)聯(lián)點，再合理組織答案。力爭做到讓學生心甘情愿地多花時間在政治學科上。以上分析如有不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。試題注重考查考生對基礎(chǔ)知識和主干知識的掌握、理解和運用，既不回避教材重點、時政熱點，又不照搬教材和時政觀點，著重考查考生的分析、綜合、歸納能力?；A(chǔ)知識和基本理論掌握不到位，知識之間的相互聯(lián)系沒有理順；基礎(chǔ)知識不扎實，基本概念混淆不清。審題不嚴，答非所問，這是學生失分，特別是主觀題失分的重要原因。字跡潦草，卷面混亂，不分段落，不標序號，從頭到尾“連成一片”,往往嚴重地影響答題質(zhì)量三、今后的教學措施 ，注重知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)的建立。繼續(xù)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，讓學生形成主動關(guān)心社會熱點和現(xiàn)實生活的習慣。在課上課后要多關(guān)心學生，多與學生交流，關(guān)心學生的生活和學習狀況，增加教師的親和力，使學生愿學、樂學?？荚嚂r間90分鐘。一、選擇題：本題包括24小題，每小題2分，共48分。有學者稱，可持續(xù)發(fā)展是一種“發(fā)展的哲學”。據(jù)英國《新科學家》雜志報道，2011年初，新西蘭科學家發(fā)現(xiàn)，使用手機短信戒煙方法可以使吸煙的年輕人戒煙率翻倍。材料所體現(xiàn)的馬克思主義哲學的基本特征是A．第一次實現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機統(tǒng)一 B．實現(xiàn)了唯物辯證法的自然觀和歷史觀的統(tǒng)一C．第一次實現(xiàn)了唯物主義與唯心主義的統(tǒng)一 D．實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學性和革命性的統(tǒng)一蘇東坡在《赤壁賦》中寫到：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。這表明①意識具有目的性和創(chuàng)造性 ②認識在實踐的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展③人們能夠能動地改造世界 ④反映同一確定對象的真理有多個 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‘你幸福嗎？”、“航母style”、“打鐵還須自身硬”、“釣魚島是中國的”? ? 等2012年網(wǎng)絡(luò)語的出現(xiàn)和流行，反映出的哲學道理是A．物質(zhì)和意識不可分離 B．物質(zhì)決定意識，意識是對物質(zhì)的反映 C．一切從實際出發(fā)D．意識是客觀存在的主觀映像1近三年以來中國匯率改革在原有的基礎(chǔ)上按照自主性、可控制性和漸進性原則有條不紊地推進。頻繁的陰雨天氣，給居民出行、行車安全帶來極大不便的同時，也使一些農(nóng)產(chǎn)品特別是時鮮蔬菜的生產(chǎn)受到影響，導(dǎo)致蔬菜供應(yīng)偏少，價格上升。根據(jù)發(fā)展的觀點判斷，該“預(yù)測”A．可信，因為科學的發(fā)展可以創(chuàng)造任何人間奇跡 B．可信，因為人們的實踐能力和認識能力是無限發(fā)展的 C．不可信，因為科學家無法對人類未來作出科學預(yù)測 D．不可信，因為任何具體事物都不可能是永恒發(fā)展的 12013年1月，一場前所未有的霧霾籠罩我國中東部的大部分地區(qū)，生活在其中，無人能夠自強不“吸”。材料體現(xiàn)的哲理是A．堅持兩點論和重點論統(tǒng)一 B．堅持具體問題具體分析 C．抓重點，解決主要矛盾 D．堅持矛盾的普遍性和客觀性統(tǒng)一1辯證否定的實質(zhì)A．是事物自身的否定 B．是既肯定又否定既克服又保留的揚棄 C．聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié) D．是新事物產(chǎn)生舊事物滅亡的根本途徑 視頻通話、下載音樂、收看電視、實時導(dǎo)航、網(wǎng)上購物、在線游戲、手機錢包??隨著3G(第三代移動通信)技術(shù)的發(fā)明和服務(wù)的推廣，其豐富多樣的功能讓手機不再是“打電話”那么簡單了，一股3G手機發(fā)展新浪潮也隨之在全球掀起。香港大學曾授予82歲的袁蘇妹“榮譽院士”稱號。2閱讀材料，回答問題。加快農(nóng)民的市民化進程，不僅要讓農(nóng)民進城“進得來、留得下、有尊嚴”，而且要推動農(nóng)民實現(xiàn)“職業(yè)上從農(nóng)業(yè)到非農(nóng)業(yè)、地域上從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、身份上從農(nóng)民到市民”的轉(zhuǎn)換。(12分)2閱讀材料，回答問題?！保?）結(jié)合材料一，闡述事物發(fā)展的狀態(tài)及其辯證關(guān)系。（4分）②哲學是社會變革的先導(dǎo)。著重自然、尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮意識的主動性和創(chuàng)造性，揭示自然的本質(zhì)和規(guī)律。建設(shè)美麗中國既發(fā)揮主觀能動性，又遵循客觀規(guī)律，才能實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。政府要為他們制定專項的財政、稅收、工商管理等優(yōu)惠政策。建議應(yīng)與哲學原理、方法論相匹配；滿分l2分。奮斗目標到２０２０年全面建成小康社會，到本世紀中葉建成社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，兩個目標的實現(xiàn)，是量的積累到質(zhì)的飛躍過程。莫言對祖國懷有真摯情感，其作品深深扎根于鄉(xiāng)土，所以深受國內(nèi)外廣大讀者喜愛。2012年諾貝爾文學獎是對莫言人生價值的肯定。試卷有如下特征：１、綜合考查主干知識，知識與能力考查巧妙結(jié)合。３、試題圖文并茂，注重創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。二、答題分析客觀題共60分，70％的學生分值在34～56分，20％的學生分值在20～30分，5％的學生分值在56分以上，5%的學生分值在20分以下。三、存在問題基本概念不清楚獲取和解讀信息的能力不足，提煉整理信息的能力太差。四、教學反思探究心理調(diào)適的方法，讓學生可以認識自我、自我調(diào)節(jié)在考試中遇到的各種心理問題。做到語言專業(yè)化。在教學中，充分把握思想政治課的課程性質(zhì)，結(jié)合典型事例、名言古訓(xùn)，培養(yǎng)學生的人文精神，愛國情感。答題情況：學生答題認真，態(tài)度端正。今后應(yīng)加強重難點的歸納和總結(jié)，加強學生重點知識的記憶；加強主觀題答題技巧的訓(xùn)練，增加訓(xùn)練量或者專題訓(xùn)練。期中試卷43（1）題質(zhì)量分析：考查范圍：消費與投資對拉動經(jīng)濟的影響；我國收入分配制度存在的問題。存在問題的原因：大部分學生對知識的掌握僅僅停留在背和記的階段，知識遷移的能力較弱，綜合運用知識的能力欠缺，需在今后的教學中加強訓(xùn)練。（2）基本能用經(jīng)濟學的知識來作答，并與材料有一定程度的結(jié)合。建議（1）教學中要進一步加強對基本概念、基本理論的記憶和理解，注重知識體系的構(gòu)建。（2）有部分學生簡單羅列哲學原理；（3）哲學原理、方法論、材料沒有有機結(jié)合，原理和材料相脫節(jié)的兩張皮現(xiàn)象；（4）答題不規(guī)范，沒有做到答題要點化、要點段落化、段落有序化。