【正文】 她去家訪編著“謊言”送偏方。我非常羨慕六三班有這樣一個“另類”的老師。讀《漂亮老師和壞小子》有感2在這個假期里，我讀了好多楊紅櫻阿姨寫的小說，其中，令我影像最深的就是《漂亮老師和壞小子——死魚事件》。米蘭來不及多說就跑進教室，跟昨天一樣死的這條魚身上沒有肉，留下了一具赤裸裸的尸骨，還是一樣在魚死的前一天，H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。”米蘭說：“看魚流眼淚？我也來看看！”魯云飛說：“你看不見的，眼淚都流到水里去了。文章主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會，被招為白果林學(xué)校六三班的語文老師。例如：在畢業(yè)考試的前幾天，米蘭竟然帶著全班的同學(xué)去野外“踏青”，就是在平常，老師都不會輕易帶著同學(xué)們踏青，更何況在畢業(yè)這個節(jié)骨眼上呢?這種老師為什么這么受孩子們的擁護和喜愛呢?我個人認為，她是一位年輕的老師，她有顆童心，她知道，只有孩子們開心、快樂地學(xué)習，才能學(xué)好。讀《漂亮老師和壞小子》有感4這是一本天真的書，這是一本童趣的書，這是一本我喜愛的書?！镀晾蠋熀蛪男∽印愤@本書讓我認識了沉魚落雁、閉月羞花的米老師，認識了活潑淘氣，天真可愛的壞小子。雖然他們處處和米蘭老師不一樣，而米蘭老師卻不以為然，我喜歡可愛的米老師!讀了這本書，我受益匪淺，真心把這本書推薦給大家，希望大家也能讀一讀。米蘭說：“我想當個主持人但沒有被選上。我非常喜歡這本書里的米蘭老師，她跳巴拉巴拉舞很受同學(xué)們的喜愛。我真希望我們學(xué)校里的老師也能像米蘭老師一樣那么好！讀《漂亮老師和壞小子》有感6讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實幫真正是學(xué)生們喜歡的。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。這里面的漂亮老師是米蘭米老師，壞小子們有：肥貓、豆芽、米老鼠、兔巴哥幾個人。米蘭老師不僅能管住六年三班的這些淘氣鬼，而且米蘭老師也是非常有同情心的，非常的善良。讀《漂亮老師和壞小子》有感8這不是一本偉人的作品，可里面的內(nèi)容卻同樣精彩。有一次，“肥貓”等四個壞小子發(fā)生了打架事件，米蘭老師既沒有打電話、請家長，也沒有去校長那兒告狀，更沒有對四個壞小子施以懲罰，而是巧妙地引導(dǎo)，讓他們自己認識錯誤，自己去慢慢地改正錯誤。其實，聽到這個故事的簡介時，我并不覺得這本書會是一本值得的的書，但是當我拿起來讀了一節(jié)后，我感覺這本書深深吸引了我，它宛如大海般，表面風平浪靜，海里卻神秘莫測可意想不到的事情在這踏青中發(fā)生了。米蘭是一個過于理想化的老師?；氐郊乙豢跉饩涂赐炅?。每次家訪時都會帶禮物給學(xué)生，不說學(xué)生的壞話，還是幫孩子說好話，編著善意的“謊言”送偏方，讓家長們對孩子充滿信心。如此一個潮流的與眾不同的老師能不讓同學(xué)們喜歡嗎？讀《漂亮老師和壞小子》有感11這幾天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書。肥貓就邀請她來做他們的班主任，結(jié)果沒想到米蘭老師爽快地答應(yīng)了。六（3）班的全體同學(xué)都模仿米蘭跳，全校學(xué)生都看呆了。令我感動的是，米蘭老師連小動物都這么關(guān)心。米蘭爬了7層樓，氣喘吁吁地剛站到兔巴哥家門口，門就開了，從上面掉下來一頂帽子那可是孩子們送她的禮物噢！米蘭又走到燈下，問兔巴哥桌上的盤子是干什么用的，她話音未落，上面就掉下來一個大蛋糕，一會兒燈泡又掉了下來，她仔細一看，原來全是水晶果凍。三班的時候，班主任嚴加厲老師因病提早退休了，而壞小子們在肯德基店意外碰到了美女，叫米蘭。她在上課前化妝，體現(xiàn)了她對同學(xué)們的尊重。我們的練老師，她雖然有時十分嚴肅，但她還有另外一面，她在上課時表現(xiàn)嚴肅，但在課外她就像我們的朋友一樣，她也是一個好老師。這本書主要寫的是米蘭和六(3)班的故事?？擅滋m卻不是因為他犯錯才來家訪的，而僅僅是為了送給肥貓呼啦圈，教肥貓轉(zhuǎn)呼啦圈減肥……因此米蘭深受同學(xué)們的喜愛。比如有一次，有兩個人因為一些原因而打了起來，姜老師看見了，趕忙上前阻止了，問清楚原因后，才發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)只是因為一件很小的事而爭吵了起來。如果你們以后回憶起來肯定會后悔的，俗話說得好‘多一個朋友，不如少一個仇人’你們就言歸于好吧。自從這件事后，就有更多的同學(xué)們喜歡姜老師了，也很喜歡姜老師教的英語課。當老師不一定要嚴厲地對待學(xué)生才起作用。而且書里面的米蘭老師教育學(xué)生的話也讓我記憶深刻，如“我們在教育中要尊重一個人，必須要原諒他所犯的錯誤，就應(yīng)該努力找孩子這些細節(jié)性優(yōu)點，并把它放大。讀《漂亮老師和壞小子》有感15我是一個“鐵桿櫻桃”，每當我讀到楊紅櫻阿姨的書時都會言不由衷的感到親切，雖然我讀了《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》系列、《五正是這一系列既溫暖又風趣的故事，告訴了我們她的與眾不同，也是這些事，培養(yǎng)了她與h4之間深厚的感情。當米蘭老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有錯誤時，并不是懲罰他們，而是讓他們感受到自己犯下的錯并改正；當米蘭老師有問題時會與同學(xué)們商量，并不是按照自己的意思來辦；這樣的老師才會受學(xué)生歡迎和尊重。米蘭老師也會恩威并施。暑假里的一天，陽光明媚，我臨窗而坐無意間翻閱到了楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書。所以，當米蘭老師弄清真相后竟主動找到他們，并當著全班同學(xué)的面真誠的向他們道歉！讀到這會兒時，我突然很感動。米蘭老師擁有一顆真誠無私、真正懂孩子們的心靈。此時此刻，我正細細的咀嚼回味這書中風趣幽默的情節(jié)，想著哪一個個熟悉而可愛的名字，那一段段溫情脈脈的故事。在畢業(yè)考試時，帶學(xué)生們踏青；學(xué)生曠課救貓，她認為是一次美好的情感體驗；上課時化妝是為了尊重學(xué)生們；她家訪給學(xué)生送偏方；讓學(xué)生睡了一節(jié)課的覺。但是我認為她這種教學(xué)方法極好，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。救救我們小學(xué)生吧，讓他們失去的活潑再回來吧！