《漂亮的老師與壞小子》讀后感范文大全-預(yù)覽頁
【正文】 因為肥貓和其他三人每天晚上都借來鑰匙看魚，而每天魚都是在晚上死的.，所以米蘭把懷疑目標放到了肥貓身上。但米蘭無所謂，米蘭就是這樣，敢作敢當。他們的稱號是H4，H便是壞的縮寫。能夠幫助學(xué)生解決生活中的問題。教給學(xué)生重要的人生哲理。這本書里面，包括了很多故事。正好，那里的副校長是米蘭的朋友。我要做個有用的人。但又覺得過于理想化，因我們在現(xiàn)實生活中誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不到太陽的感覺。我喜歡書中的米蘭老師，不喜歡顏玉老師和馬老師，我希望全世界的老師都像米蘭老師。這本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》，我一口氣就讀完了它。米蘭這個老師很奇怪，學(xué)生犯了錯，她不會去校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只讓學(xué)生自己認識錯誤，慢慢去改正錯誤。轉(zhuǎn)呼啦圈也棒極了……米蘭的將心比心，對工作的一絲不茍的精神是我們大家學(xué)習的榜樣，我要向她學(xué)習。哪么好；呼啦圈轉(zhuǎn)的也那么好……多像我們的張老師啊！她性格開朗，深愛著我們，關(guān)心著我們，帶我們一起游戲、學(xué)習。她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的`尊嚴。學(xué)生犯了錯，不請家長來學(xué)校，不懲罰學(xué)生，只是讓同學(xué)自己慢慢地去改正。她教的班里有全校有名的壞小子“H4”，而且班上的同學(xué)都有自己獨特的個性，全校老師都認為這是一個極差的班級，只有米蘭老師認為這個班級很棒。李小俊經(jīng)常跟女生交往，有時甚至和女生交換一些女生喜歡的東西，經(jīng)常被壞小子“H4”故意叫成“李小妹”，可是在米蘭老師的鼓勵下，他變得越來越有男子氣概，全班都對他這種突如其來的39。我希望，我也能擁有這樣的老師，但這個愿望又是那樣的遙遠，讓人觸不可及。她去家訪編著“謊言”送偏方。讀完了這本書，我覺得“壞小子”請來的老師很好，她性格開郎，學(xué)生犯了錯，也不會到校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學(xué)生認識錯誤，改正錯誤，她犯了錯還會向全班同學(xué)道歉。她做出的許多事是別的班老師覺得不可思議的39。就算平常，老師都不會帶全班同學(xué)去踏青，何況在快要畢業(yè)考試的這個節(jié)骨眼兒上呢？這種類型的老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護呢？我個人認為，因為她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣，她的童心也離她不是多么的遙遠，因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。這本書主要講的是六（三）——H4，在一家肯德基店里碰到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。讀完這本書，我真的是很喜歡書中的米蘭老師，米蘭老師是“壞小子”請來的老師，米蘭老師巴拉巴拉舞跳的棒極了，她的呼啦圈也搖的超級好。什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和同學(xué)心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？米蘭老師真是一個好老師呀！她集好老師的優(yōu)點與一身，是學(xué)生心目中的好老師的化身，“把人性關(guān)懷放在首位”是米蘭老師的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。三班有H4，就是四個“壞”小子。米老師很受大家喜愛，同學(xué)們都給米老師打滿分。二班去活水公園打架。姜校長對米蘭越來越喜歡了。馬上就要期末考試了，米老師讓同學(xué)們放松一下，去青城山游玩?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感15暑假里，媽媽給我買了楊紅櫻校園小說系列之一《漂亮老師和壞小子》這本書?！皦男∽印眰冋垇淼睦蠋熣婧?！她性格開朗，學(xué)生犯了錯誤，她不會去校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學(xué)生們自己認識錯誤，自己去慢慢的改正錯誤。我們的幾任老師對我們很負責，但也很嚴肅，在老師面前我都小心翼翼，生怕犯錯，更別說交流了，因為我們心里怕老師。因正無聊中便隨意的翻了翻，不想?yún)s被書中的情節(jié)深深地吸引而無法放手。在我看來，米奇的做法是正確的，他關(guān)心一切生物，換做是我，我也會這樣做。但是，我想我們的身邊也一定也有如米蘭老師般可親可敬的好老師的?？蓻]想到別人看到H4張狂的樣子所以本想給米蘭打最高分的杜威降低了分數(shù)只準備給米蘭打60分，可H4們不肯，杜威便和H4們打了起來，這件事被左岸知道了，就告訴了米蘭，顏老師也聽到了，兩個老師都到了公園，可兩個老師的解決方法卻不一樣，米蘭是不再管了而顏老師卻讓他們請家長。讓肥貓媽媽和爸爸懷疑其肥貓來?？擅滋m卻因為豆芽兒尿床所以米蘭送了豆芽兒一個豬尿泡，并說了善意的謊言，但之后豆芽兒的爸媽還是發(fā)現(xiàn)了米蘭在說善意的謊言，豆芽兒的媽媽恍然大悟說米蘭真是用心良苦。
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