【正文】 因?yàn)榉守埡推渌嗣刻焱砩隙冀鑱?lái)鑰匙看魚(yú)，而每天魚(yú)都是在晚上死的.，所以米蘭把懷疑目標(biāo)放到了肥貓身上。但米蘭無(wú)所謂，米蘭就是這樣，敢作敢當(dāng)。他們的稱號(hào)是H4，H便是壞的縮寫(xiě)。能夠幫助學(xué)生解決生活中的問(wèn)題。教給學(xué)生重要的人生哲理。這本書(shū)里面，包括了很多故事。正好，那里的副校長(zhǎng)是米蘭的朋友。我要做個(gè)有用的人。但又覺(jué)得過(guò)于理想化，因我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不到太陽(yáng)的感覺(jué)。我喜歡書(shū)中的米蘭老師，不喜歡顏玉老師和馬老師，我希望全世界的老師都像米蘭老師。這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，我一口氣就讀完了它。米蘭這個(gè)老師很奇怪，學(xué)生犯了錯(cuò)，她不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，慢慢去改正錯(cuò)誤。轉(zhuǎn)呼啦圈也棒極了……米蘭的將心比心，對(duì)工作的一絲不茍的精神是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。哪么好；呼啦圈轉(zhuǎn)的也那么好……多像我們的張老師?。∷愿耖_(kāi)朗，深愛(ài)著我們，關(guān)心著我們，帶我們一起游戲、學(xué)習(xí)。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的`尊嚴(yán)。學(xué)生犯了錯(cuò)，不請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，不懲罰學(xué)生，只是讓同學(xué)自己慢慢地去改正。她教的班里有全校有名的壞小子“H4”，而且班上的同學(xué)都有自己獨(dú)特的個(gè)性，全校老師都認(rèn)為這是一個(gè)極差的班級(jí)，只有米蘭老師認(rèn)為這個(gè)班級(jí)很棒。李小俊經(jīng)常跟女生交往，有時(shí)甚至和女生交換一些女生喜歡的東西，經(jīng)常被壞小子“H4”故意叫成“李小妹”，可是在米蘭老師的鼓勵(lì)下，他變得越來(lái)越有男子氣概，全班都對(duì)他這種突如其來(lái)的39。我希望，我也能擁有這樣的老師，但這個(gè)愿望又是那樣的遙遠(yuǎn)，讓人觸不可及。她去家訪編著“謊言”送偏方。讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得“壞小子”請(qǐng)來(lái)的老師很好，她性格開(kāi)郎，學(xué)生犯了錯(cuò)，也不會(huì)到校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，她犯了錯(cuò)還會(huì)向全班同學(xué)道歉。她做出的許多事是別的班老師覺(jué)得不可思議的39。就算平常，老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青，何況在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢？這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢？我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童心也離她不是多么的遙遠(yuǎn)，因此，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。這本書(shū)主要講的是六（三）——H4，在一家肯德基店里碰到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。讀完這本書(shū)，我真的是很喜歡書(shū)中的米蘭老師，米蘭老師是“壞小子”請(qǐng)來(lái)的老師，米蘭老師巴拉巴拉舞跳的棒極了，她的呼啦圈也搖的超級(jí)好。什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)心目中的好老師和同學(xué)心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？米蘭老師真是一個(gè)好老師呀！她集好老師的優(yōu)點(diǎn)與一身，是學(xué)生心目中的好老師的化身，“把人性關(guān)懷放在首位”是米蘭老師的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪。三班有H4，就是四個(gè)“壞”小子。米老師很受大家喜愛(ài)，同學(xué)們都給米老師打滿分。二班去活水公園打架。姜校長(zhǎng)對(duì)米蘭越來(lái)越喜歡了。馬上就要期末考試了，米老師讓同學(xué)們放松一下，去青城山游玩?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感15暑假里，媽媽給我買了楊紅櫻校園小說(shuō)系列之一《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)?！皦男∽印眰冋?qǐng)來(lái)的老師真好！她性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生們自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自己去慢慢的改正錯(cuò)誤。我們的幾任老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，但也很嚴(yán)肅，在老師面前我都小心翼翼，生怕犯錯(cuò)，更別說(shuō)交流了，因?yàn)槲覀冃睦锱吕蠋?。因正無(wú)聊中便隨意的翻了翻，不想?yún)s被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引而無(wú)法放手。在我看來(lái)，米奇的做法是正確的，他關(guān)心一切生物，換做是我，我也會(huì)這樣做。但是，我想我們的身邊也一定也有如米蘭老師般可親可敬的好老師的?？蓻](méi)想到別人看到H4張狂的樣子所以本想給米蘭打最高分的杜威降低了分?jǐn)?shù)只準(zhǔn)備給米蘭打60分，可H4們不肯，杜威便和H4們打了起來(lái)，這件事被左岸知道了，就告訴了米蘭，顏老師也聽(tīng)到了，兩個(gè)老師都到了公園，可兩個(gè)老師的解決方法卻不一樣，米蘭是不再管了而顏老師卻讓他們請(qǐng)家長(zhǎng)。讓肥貓媽媽和爸爸懷疑其肥貓來(lái)?？擅滋m卻因?yàn)槎寡績(jī)耗虼菜悦滋m送了豆芽?jī)阂粋€(gè)豬尿泡，并說(shuō)了善意的謊言，但之后豆芽?jī)旱陌謰屵€是發(fā)現(xiàn)了米蘭在說(shuō)善意的謊言，豆芽?jī)旱膵寢尰腥淮笪蛘f(shuō)米蘭真是用心良苦。