【正文】 要目標。教研組工作認真務實，教研氛圍濃厚。老師們對待工作都認真負責，任勞任怨，勤勤懇懇，備課、上課、作業(yè)批改、輔導答疑都能按照學校的要求完成。教研組的集中活動，每次都確定了活動內容和要達成的目標；備課組的分散活動主要解決本年級教學中存在的問題并提出解決的方案。第二周，各備課組學習新課標，研究教材，把握本冊教材編排特點，(工作總結)明確教學重難點，知識及能力訓練點。、更新觀念、提高素質（1）教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀了一、二本理論專著，如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。（4）繼續(xù)加強學習，進一步轉變觀念。從而幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領學生走向更廣闊的天地。在學習的基礎上進行討論、評點，消化、吸收。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導”，創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質疑問難。作文每學年一般不少于8次，每次作文，訓練目標力求單一、具體。輔導要分層次。（5）重視教學評價。：手抄報比賽。2017年7月12日第三篇：語文教研組總結鄒 塢 鎮(zhèn) 洪 村 小 學語文教研組工作總結2012年12月洪村小學語文教研組工作總結這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。重視了多層次、多級別的校本培訓活動。二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。面對此種情況，我校教導處和語文教研組立即調整了教研活動計劃，扎實開展的開展了公開課、觀摩課和低、中年級的閱讀交流、高年級的作文教學等多項交流活動。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。網絡教研是以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實的教學情景中發(fā)現問題、研究問題、解決問題，有效地應用信息技術及構建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結構，從而整體推進課程實施、學科教學和教研活動。教研博客的建立，為真實地展示教師的自我搭建了一個極佳的舞臺，也在充分展示自我、參與交流的過程中，促進了教師的學習反思能力的提高。一部分教師對教研活動的學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。對此，我們充滿信心。在過去的這一學期中，我們教研組采用集體與個別相結合，實踐與反思相結合，學習與測試相結合的方法，認真領悟基礎教育課程改革宗旨，把握課程標準傳達的新理念，新視角，新要求。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級教師在教學中做到嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，重視了基礎知識和技能的訓練和落實。我們教研組在完成常規(guī)教學工作的同時，還積極開展了聽課、說課、評課等教研活動，促使各位教師在教研中互助互學，共同發(fā)展。因為大部分教師是剛剛接觸新課標實驗教材，所以對教材的把握和分析能力還需進一步提高。面對嶄新的篇章，我們語文教研組將銳意進取，在語文教學這一塊園地里，我們將攜起手來，并肩作戰(zhàn)，辛勤耕耘，爭創(chuàng)佳績。一、本學期語文教學工作主要內容、研討活動，不斷提升教師理論水平和 專業(yè)素養(yǎng)。組織教師認真學習《新課標》采取靈活多樣的方式聯系教學實際 中存在的各種問題，分析原因，開展專題學習、研討，尋找改進的辦 法。深入鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，根據教材編寫意圖，備好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”。密切關注學生語文學習的過程、方法、情感。老師們引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成 自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中。下期加強學生文學積累的量與質，深入開展文學積累與課外 閱讀活動深入開展小課題形究，并形成