【正文】 等科室負責(zé)人及各班主任為組員的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組；成立了以副校長為組長，以工作認真負責(zé)的教師和年級組長等人為組員的驗收配發(fā)小組；以黨支部書記或副書記為組長，以工會主席和年級組長為組員的民主監(jiān)督小組，為切實做好學(xué)生營養(yǎng)計劃工作的管理，確保營養(yǎng)食品按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放提供了有力組織保障。三是大力宣傳惠民政策。四是配備配餐設(shè)施。對供貨公司配送到校的營養(yǎng)食品由驗收小組按“一看二聞三手感”的原則統(tǒng)一驗貨收存，與供貨商當(dāng)面核驗生產(chǎn)日期、產(chǎn)品質(zhì)量合格證、食品質(zhì)量、數(shù)量和價格。同時，食品配發(fā)人員負責(zé)食品的留樣，密封保存48小時。課間操發(fā)放營養(yǎng)食品時，管理員按照就餐學(xué)生數(shù)以班為單位做好分配，由班主任統(tǒng)一領(lǐng)取，領(lǐng)取時對所發(fā)食品逐一檢查，看有無破損、膨脹、變質(zhì)等現(xiàn)象，如果出現(xiàn)上述現(xiàn)象及時予以更換。每天定時查驗儲藏室食品及原料的數(shù)量、質(zhì)量和保質(zhì)期。定期組織從業(yè)人員體檢。按照縣營養(yǎng)計劃辦公室下發(fā)的《營養(yǎng)食品購置登記表》、《營養(yǎng)食品每周支出統(tǒng)計公示表》、《營養(yǎng)計劃收支明細統(tǒng)計表》，實行每天一登記，每周一公示，每月一統(tǒng)計。十一是學(xué)生營養(yǎng)改善計劃專項資金實行?？顚Ｓ?，專項核算。經(jīng)核對后，教育局以轉(zhuǎn)賬方式，將現(xiàn)金直接撥付到供應(yīng)商賬戶。一、主要做法（一）及早謀劃，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)2012年2月1日，市教育委召開營養(yǎng)餐學(xué)生食堂情況調(diào)查會議后，2月2日鎮(zhèn)黨委政府及時召開鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議專題研究，對全鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作做了安排部署。各村、各學(xué)生也相應(yīng)成立了組織機構(gòu)，切實加強學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的組織實施。三是建立健全長效機制。2012年2月19日市政府召開學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作會議后，板橋鎮(zhèn)于2月19日晚及時召開鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議，認真分析全鎮(zhèn)20所學(xué)校的實際，對各中小學(xué)上報的學(xué)生食堂改造資金預(yù)算、購置餐具用具資金計劃等進行專題研究。二是動員社會力量參與。（三）廣泛宣傳，營造良好工作氛圍學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作是一項民心工程、德政工程，涉及面廣、工作量大，為把學(xué)生營養(yǎng)改善計劃政策宣傳到教師、學(xué)生、家長中，讓他們支持、理解、配合此項工作，板橋鎮(zhèn)采取會議、廣播、發(fā)放資料等方式進行廣泛的宣傳動員。同時，針對回族學(xué)生少的學(xué)校，如果發(fā)放現(xiàn)金違背了上級政策，如果增設(shè)回旋食堂人又太少，通過召開回族學(xué)生家長會，統(tǒng)一思想，以月計算發(fā)放同等低于市場價格的食物用于回族學(xué)生營養(yǎng)餐補助。由學(xué)生家長簽訂學(xué)生營養(yǎng)餐供餐委托書。各班成立學(xué)生營養(yǎng)餐就餐情況監(jiān)督小組，全面負責(zé)本班每天學(xué)生就餐情況的檢查登記工作。學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是一個從市場采購—食品加工—餐桌食用的工作流程和涉及學(xué)生營養(yǎng)健康和生命安全的系統(tǒng)工程，由于農(nóng)村學(xué)校不具備食品安全的保障能力，對每天學(xué)生的營養(yǎng)餐供給難以確保新鮮可口。取得了一定的影響力，開了個好頭。在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、增強班級影響力、爭創(chuàng)先進班級。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求我班把爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標(biāo)，鼓勵同學(xué)們克服困難，團結(jié)互助，攜手前進。集體觀念是班級工作的靈魂，對班級工作的順利進行起著巨大的促進作用。發(fā)揚“團結(jié)、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。班級能夠適合大學(xué)生特點，充分發(fā)揮每個同學(xué)的特長，開展生動、活潑、健康的文化、體育、娛樂等第二課堂活動，達到既能鍛煉的目的又能有力地提高同學(xué)們的素質(zhì)。：分析、研究和處理同學(xué)中的問題，并定期 向輔導(dǎo)員匯報工作；對突發(fā)事件應(yīng)即使處理。組織委員職責(zé)：，及時向支委會匯報，配合其他委員做好團員的思想教育工作。，了解任課老師的教學(xué)進度。、公益勞動，搞好衛(wèi)生檢查評比工作，創(chuàng)建文明班級。表揚班內(nèi)好人好事，批評不良傾向，樹立正氣，做好思 想工作。3．定期參加心理健康教育中心召開的心理委員會議,并將會議有關(guān)精神傳達給同學(xué)。體育委員責(zé)任:。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學(xué)習(xí)，個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。篇二：班主任計劃工作安排隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。四年級本學(xué)期本班共有學(xué)生41人，其中女生23人，男生18人。繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。有大問題及時向老師匯報。通過競選的方式評出本班的班干部，并培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。告訴學(xué)生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。九月份：明確常規(guī)要求，健全各項制度；重點放在隊列習(xí)慣的養(yǎng)成上；逐步把班級的某些事務(wù)承包到個