【正文】 人們積極的參與。于是，我把座位讓給了那位老奶奶。只要有捐款活動，我就會把我的零花錢捐出去，讓貧困山區(qū)的同學(xué)都能讀上書。護(hù)眼節(jié)看到身邊有越來越多的人因?yàn)橐暳ο陆刀魃涎坨R，我忽然想到應(yīng)該設(shè)立一個護(hù)眼節(jié)。走在公園石子鋪成的小路上，看看河里的魚兒自由的游來游去，是不是感覺自己的眼睛明亮了許多呢？孩子們還可以去草地上打打滾、玩玩游戲，累了看一看筆直的竹林，那綠綠的竹葉可是很養(yǎng)眼的哦！而且我覺得，在護(hù)眼節(jié)的那天，讓全世界近視眼的人摘掉自己的眼鏡，多做些眼保健操，這樣也許會有助于視力的提升。大家可能還不太了解這個節(jié)日吧，我就來講一講。兒童不上學(xué)大人不上班，那你想想，那是多么高興的一件事啊。有的不管三七二十一，不看商品就一大把一大把地抓起，往門外擠。（），目不暇接。形容作品文句精彩。，形成。改寫擬人句：《普羅米修斯》后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神感動。（）“唐宋八大家”之一。（）7.“山重水復(fù)疑無路”的“疑”是“以為，懷疑”的意思。（）六、改錯別字（4分）一只漿（）應(yīng)接不瑕（）不容質(zhì)疑（）人聲頂沸（）第三篇：蘇教二年級語文上第三單元詞卡5.《送給盲婆婆的蟈蟈》 婆（婆婆）（外婆）（苦口婆心）綠（綠色）（綠葉）（綠燈）（綠葉成陰）鄰（鄰居）（鄰里）（鄰國）（左鄰右舍）居（居?。ň用瘢ň铀ê髞砭由希┨妫ㄌ嫔恚ㄌ鎿Q）（替代）（包辦代替）您（您好）（您早）領(lǐng)（帶領(lǐng)）（領(lǐng)帶）（頭領(lǐng)）（領(lǐng)頭）（心領(lǐng)神會）（領(lǐng)導(dǎo)）童（童年）（兒童）（童話）（返老還童）難n225。寫完后讀給別人聽，讓更多的人了解你。我的跳高水平在同齡的孩子中是相當(dāng)高的，因?yàn)槲以谔哌@項(xiàng)體育運(yùn)動上有許多優(yōu)勢，比如腿長，個子很高??些特點(diǎn)幫助我從一個“跳高迷”變身為一名“跳高高手”。三年級組的四位“跳高將軍”陸續(xù)來到了戰(zhàn)場上，在評委和裁判的一聲令下，我開始拼命地助跑，跑到欄桿前時，我單腳一蹬，騰空躍起，打敗一個又一個的對手。還記得那是在我上幼兒園的時候，我跳舞怕疼、怕累，反正什么都怕，甚至不想去上舞蹈課。當(dāng)時我的腿就紅了，后來紫了，還破了皮。另外，我還代表泰州市，和我的小伙伴們?nèi)ツ暇﹨⒓舆^比賽呢！回來時還抱了個沉沉的一等獎！哈哈，這就是我，一個愛跳舞的小女孩。酸記得小時候，每次練琴時，經(jīng)常會遇到一些攔路虎，坐在黑亮的大鋼琴前，看著譜上密密麻麻又枯燥無味的“小蝌蚪”時，我的手指怎么也不聽使喚，就像千斤重的巨石，那琴鍵怎么按也按不下去，于是，我鼻子一酸，“珍珠”大粒大粒的掉了下來。我在老師和同學(xué)的關(guān)心下，跨越了一個個障礙，取得了一次次成績，請為我豎起大拇指。而我卻要去上英語課。通過這件事，我明白了一個道理：相信自己，只要努力，一定會成功。經(jīng)過我刻苦練習(xí)，我終于拿到了那一張“武術(shù)一等獎”的獎狀，這是我最光榮的時刻，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己！請給我豎起大拇指顧世琦每當(dāng)我聽到電子琴傳出的悠揚(yáng)音樂，我就不由地想起了自已最得意的特長—彈電子琴。在練習(xí)時，我覺得練琴很苦，但我并不氣餒，把手形練了成百上千次。舉例說電子琴曲《春江花月夜》整整有六頁，而另一首電子琴曲《化妝舞會》要求速度120拍，全要背譜。我高興得一蹦三尺高，家里人聽說了，都對我豎起大拇指，異口同聲地說：“你真棒！”那種喜悅的心情是無法言表的。屋里一片靜寂，窗外的北風(fēng)聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。還是趕快睡覺好，睡著了就不怕了。單元綜合檢測題一、語文知識積累及運(yùn)用1．下列加粗字的讀音完全正確的一組是（）A．沁（q236。ng）褓 留滯（zh236。）顫（ch224。（用鞭子或板子打）D．她不是不想去救球，可她實(shí)在太累了，即使站起來，也追不上那刁鉆的來球。C．《星星變奏曲》一詩中，星星象征著光明，象征著生活中的美好事物，詩人反復(fù)詠嘆星星，表達(dá)了他對光明的渴望。D．請你把字典借給我用一下，好嗎？ 6．填入下面橫線上的一段話，句序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他面前是一片壯麗寧靜、碧藍(lán)無邊的海面。B．鋪戶門前的銅牌也好像要曬化。小時候，母愛融在乳汁里，吮著它，香甜甜。晴天，她擔(dān)心大女兒的傘賣不出去；雨天，她擔(dān)心小女兒染的布曬不干，成天憂心忡忡。（1）我們的“獵手”正悠閑自得地欣賞風(fēng)景。②惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。B．引起下文，寫出歷史人物對祖國壯麗山河的態(tài)度。詞中與“風(fēng)騷”同義的一詞語是“________”。朗讀從“面對整個世界”到“誰向西？誰向東”，在你認(rèn)為應(yīng)該重讀的詞語下面點(diǎn)上著重號。B．詩中的“我”，不僅僅是詩人自己，它代表了向往革命、追求壯麗人生的群體；用第一人稱，便于直接抒情。他身材矮小，而且走起路來跛得厲害。但每次一旦出了門，他總免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。碰上冰天雪地的日子，即使有人攙扶，父親也走不穩(wěn)。他在別人身上尋找的是一顆善心，他發(fā)現(xiàn)如果誰擁有這樣的一顆心，誰就會對他表現(xiàn)友好和善良。我回家度假，他便安排我參觀他的辦公室。我不知道他昔日是否感覺到我同他一起行走時的不情愿?！敝械摹耙欢取痹谖闹械囊馑际鞘裁?？“一度”與第四、五段中哪些話有聯(lián)系？第四段：____________________________________________________ 第五段：____________________________________________________ 21．文中說：“我們一起行走的時候從不多說話。___________________________________________________________ 25．讀了本文，你從“父親”和“兒子”身上學(xué)到了些什么？這些對你將來的學(xué)習(xí)生活有哪些意義？___________________________________________________________三、寫作每個人都有過成功的經(jīng)歷。換個角度看問題，生活就會很美好。評價這些帝王，作者用詞都有很強(qiáng)的分寸感且又有區(qū)別。第五段中與之有聯(lián)系的話：“現(xiàn)在我才明白”。（1）父親“要跟上”的是兒子的生理