【正文】 t in some the experiences of Li Ming , your students master a wide range of new 、Specific goals for Unit 2Mastery vocabulary Students can read , write , say and aurally understand the following vocabulary : Adjectives : dry wet Adverbs of frequency : always , usually , sometimes , plural nouns ending in es :(for example : boxes , classes , dresses , dishes , buses)Nouns :(school , context)bus driver , bus stop , school bus Nouns for shapes : circle , line , shape , square , triangle Nouns for clothing : boots , umbrella Proper nouns and capital 、Oral vocabulary : Students can say and aurally understand the following vocabulary : Common phrases : What’s the temperature today ? It’s 、Important point : 1 and 2 Difficult point : They can use the words of part 1 and part 、Class tome : Eight times General goals of Unit 3 In this unit , Li Ming experiences winter in and your students learn vocabulary to describe winter and the other Unit also covers outdoor winter recreation and clothing and a variety of mon English words and phrases.Ⅰ、Students can read、write、say and aurally understand the following vocabulary : Nouns for winter clothes : mittens(mitts)scarf Nouns about seasons : winter spring summer fall ice rain snow sun wind Standard phrases : put on take off Standard question : Why ? : learn teach think skate ski Ⅱ、Oral vocabulary : Students can say and aurally understand the following vocabulary : Common phrases : go backwards , go forwards , turn around Exclamation : What a day!Ⅲ、Important point : ⅠDifficult point : ⅡⅣ、Class time : eight Unit 4 Christmas一、General goals for Unit 4 In this unit , Li Ming spends Christmas with Danny , Jenny and Jenny’s unit teaches some of the traditions and standard vocabulary for is a holiday central to North American 、Specific goals for Unit 4Mastery can read , write , say and aurally understand the following vocabulary : Adjectives : special Adverbs of time : yesterday , today tomorrow Future tense with “ going to ”Nouns(Christmas context): card , Christmas tree , holiday , lights , Santa , something , song , star , thing , : bring , give invite , 、Oral vocabulary Students can say and aurally understand the following vocabulary : Common phrases : Merry Christmas!, have fun together , put up(lights , Christmas tree), This is for you , What would you like for Christmas ? I would 、They can understand the meaning of more extra 、Important point : 1 and 2 Difficult point : 1 and 2四、Class time : Eight 第三篇：校本教材教案第一課時 蔬菜的分類教學目標：通過學習讓學生知道蔬菜的幾種分類方法 教學重點：蔬菜的分類教學難點：蔬菜分類不同依據(jù)之間的聯(lián)系 教學過程：（一）導入你平時見過哪些蔬菜？學生討論，教師出示課件。包括蘿卜、胡蘿卜、大頭菜、蕪菁、根用甜菜等。要求輕松深厚的土壤。生長期間需濕潤和涼爽氣候及充足的水肥條件。均用種子繁殖，直播或育苗移栽。也有一年生的，如莧菜、蕹菜。喜冷涼的主要作秋冬栽培，也可作早春栽培。長光下形成鱗莖，低溫通過春化。包括番茄、辣椒、茄子要求肥沃的土壤及較高的溫度不耐寒冷。包括南瓜、黃瓜、甜瓜、瓠瓜、冬瓜、絲瓜、苦瓜等。瓜類要求較高的溫度及充足的陽光。種子繁殖，直播或育苗移栽。除了豌豆及蠶豆耐寒力較弱能越冬外，其它都不耐霜凍，須在溫暖季節(jié)栽培。這些蔬菜富含淀粉，耐貯藏，要求疏松肥沃的土壤。如藕、茭白、慈菇、荸薺、水芹、菱等。（10）多年生蔬菜類 指一次種植后，可采收多年的蔬菜。它們不含葉綠素，不能制造有機物質(zhì)供自身生長。二、按照蔬菜植物的產(chǎn)品器官有根、莖、葉、花、果等5類，因此按產(chǎn)品器官分類也分成5種。②塊根類菜：豆薯和葛等。②地上莖類：茭白、石刁柏、竹筍、萵苣筍、球莖甘藍和榨菜等。②結(jié)球葉萊類：結(jié)球甘藍、大白菜、結(jié)球萵苣和包心芥菜等。這類蔬菜以花、肥大的花莖或花球為產(chǎn)品器官，如花椰菜、金針菜、青花菜、紫菜蔓、朝鮮薊和芥藍等。②莢果類：豆類菜，菜豆、肛豆、刀豆、毛豆、豌豆、蠶豆、眉豆、扁豆和四棱豆等。這類蔬菜都是十字花科的植物，包括大白菜、小白菜、葉用芥菜、結(jié)球甘藍(團白菜)、球莖甘藍、花椰菜甘藍和菜整等。多為二年生植物，同白菜類。主要是黃瓜、冬瓜、南瓜、絲瓜、苦瓜、瓠瓜、葫蘆、西瓜和甜瓜等。主要是菜豆、雙豆、豌豆、蠶豆、毛豆、扁 豆和刀豆等。這類蔬菜都是百合科的植物，主要是大蔥、洋蔥、蒜和韭菜等二年生植物，用種子耀殖，或用無性繁殖。這是一類宮含淀粉的塊莖和塊根蔬菜，如馬鈴碧、芋頭、山藥和姜等。這類蔬菜的產(chǎn)品器官可以連續(xù)收獲多年，如金針菜、石刁柏、竹筍、百合和香椿等(11)食用菌類。綠豆芽和黃豆芽等是早就普遍應用的芽菜，也有把香椿和枸杞嫩梢列為芽菜。教學重點：白菜的營養(yǎng)價值 教學難點：白菜的生物種類 教學過程：一、教師提問導入：白菜是大家經(jīng)常吃的蔬菜，誰能說說有關白菜的知識？二、教師講解：白菜原產(chǎn)于我國北方，是十字花科蕓薹屬葉用蔬菜，通常指大白菜；也包括小白菜以及由甘藍的栽培變種結(jié)球甘藍，即“圓白菜”或“洋白菜”?！镜乩矸植肌吭谖覈植紡V泛，主產(chǎn)地在北方，南方白菜屬引種，在江、淮地區(qū)，除冬季和早春行簡易覆蓋栽培外，可多茬露地栽培；華南地區(qū)可周年生產(chǎn)。三、學生討論怎樣種植白菜？第三課時 泡泡青教學目標：通過教學知道泡泡青的生物種類、形態(tài)特征、地理分布、營養(yǎng)價值等。泡泡青主要以柔嫩葉供食，后期也可食用嫩莖，口感甜、嫩、鮮、爽，經(jīng)霜雪后，品質(zhì)尤佳，一般在春節(jié)前后上市，是城鄉(xiāng)居民春節(jié)期間尤為喜愛的菜肴之一。【生物種類】科：十字花科；屬：蘿卜屬?；~及莖下部葉有長柄，通常大頭羽狀分裂，被粗毛，側(cè)裂片1～3對，邊緣有鋸齒或缺刻；莖中、上部葉長圓形至披針形，向上漸變小，不裂或稍分裂，不抱莖。蘿卜中的芥子油和膳食纖維可促進胃腸蠕動，有助于體內(nèi)廢物的排出。二、教師講解：黃瓜，也稱胡瓜、青瓜，屬葫蘆科植物?！旧锓N類】綱： 雙子葉植物綱；目：葫蘆目；科：葫蘆科；屬：黃瓜屬；【形態(tài)特征】一年生蔓生或攀援草本，莖細長，有縱棱，被短剛毛。主治身熱煩渴，咽喉腫痛，風熱眼疾，濕熱黃疸，小便不利等病癥。二、教師講解：土豆（學名：Solanum tuberosum，英文：Potato），又稱馬鈴薯、洋芋、山藥蛋等，一年生草本，但作一年生或一年兩季栽培。多用塊莖繁殖，可入藥。塊莖植物【形態(tài)特征】初生葉為單葉，全緣。學名馬鈴薯，另有俗稱洋芋、山藥蛋、薯仔(廣東、港澳地區(qū)慣稱)、地豆子、地蛋(山東人慣稱)、地瓜（江蘇徐州自連云港一帶尤其是中間的新沂等市縣的慣稱）。降糖降脂、美容養(yǎng)顏；補充營養(yǎng)、利水消腫。教師講解辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一種茄科辣椒屬植物。能增進食欲?！拘螒B(tài)特征】辣椒是中軸胎座。一般有辣味，供食用和藥用。【營養(yǎng)價值】常吃辣椒可健胃、助消化。教學重點：冬瓜的營養(yǎng)價值 教學難點：冬瓜的生物種類 教學過程：一、教師用課件導入。為什么夏季所產(chǎn)的瓜，卻取名為冬瓜呢？這是因為瓜熟之際，表面上有一層白粉狀的東西，就好像是冬天所結(jié)的白霜，也是這個原因，冬瓜又稱白瓜?！緺I養(yǎng)價值】冬瓜中的不少化學成份具有顯著的生理活性。%，尿素、尿素分解酶、脂肪油、瓜氨酸、組氨酸、蛇麻脂醇，甘露醇，β谷甾醇等，尤其以維生素B1含量相當豐富。教師講解：葡萄在整個生長發(fā)育過程中，都有可能遭受各種病蟲危害。葡萄的病害可分為害果實的病害和為害葉片的病害。病菌在地表及病殘體中越冬。流行年份易引起果實大量腐爛，造成豐產(chǎn)不豐收。當果粒長到黃豆粒大小時，病害停止侵染發(fā)病。霜霉病主要危害葉子，也能害嫩梢、果實等幼嫩綠色組織。造成早期落葉，削弱樹勢，影響花芽分化和第二年產(chǎn)量。為了防止爛穗發(fā)生，許多果農(nóng)使用代森猛鋅、多菌靈等可濕性粉劑進行噴穗處理。目前市場上針對葡萄病害的藥劑，名目繁多，一藥多名，成分重復，加上果農(nóng)對農(nóng)藥知識少，隨意混用，人為造成藥量加大，成本增加，甚至出現(xiàn)藥害。對策（1）掌握農(nóng)藥成分，正確選用農(nóng)藥。采取平衡施肥，慎用激素，可顯著減輕各種病害，特別是炭疽病等后期果實病害的發(fā)生。經(jīng)驗交流：你在葡萄病蟲害防治方面取得了哪些經(jīng)驗，還有哪些值得注意的問題，提出來共同交流一下。不過我有許多秘訣來防治葡萄的炭疽病，只要按葡萄生長的規(guī)律打藥去蟲就好了。在7月份以后噴藥的重點是保護果穗，噴殺藥力強的保護性藥劑，如波爾多液，或30%代森錳鋅可濕性粉劑500—600倍液，一般每隔10天噴一次，注意雨后補噴，要噴強力殺菌劑，以殺死將要萌發(fā)侵入的病菌。過程設計：朗讀課文理解意思：（1）學生自悟?！咀g文】人生下來的時候自性都是圓滿的（此處“善”非善惡之善，是指剛出生的嬰兒平等對待一切萬物沒有分別，像水一樣純凈。茍不教，性乃遷。（如果懶惰不教育，那么就會偏離圓滿的本性。并且養(yǎng)成浮躁的習氣。作業(yè)：默寫課文。三、教學難點體會原文的含義，感受到只有好的教育方法，才能讓子女成才的深刻意義。（二）、誦讀感悟1．朗讀原文，讀通讀順。（4）指讀，隨時正音。誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。（3）指讀一生評一師評。（1）同學們，真聰明！那這章《三字經(jīng)》說的是什么意思呢？在讀的過程中，你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？（2）在匯報中質(zhì)疑中，體會原文的含義?！币晕恼聝?nèi)在含義指導自己的行為，為學生創(chuàng)設傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化知識的興趣。《三字經(jīng)》讓我們懂許多禮儀之道，今天老師就帶大家繼續(xù)學習。人如果不學習，就不會懂得許多知識和道理，不會成為一個對社會有用的人。五、嘗試背誦自由背誦。（2）學生考老師。了解和中秋節(jié)有關的神話故事。了解中秋節(jié)的風俗。教學過程： 課前激情：一、導入孩子們，你們看我手中拿的是什么？什么時候才吃月餅??？（引出中秋節(jié)并板書）這節(jié)課我們就一起走進中秋節(jié)，一起去感受這一個充滿人間溫暖的節(jié)日。（課件）請問學問家們，中秋節(jié)都是怎么過的？小組交流集體交流預設：賞月：教師補充走月、跳月、聽月你在中秋節(jié)的夜晚抬頭看天空了嗎？你看到了一幅怎樣的畫面？（隨機抽取幾個學生問一問）有的同學很遺憾啊，他的眼睛直盯著中秋節(jié)的美食，忘了中秋節(jié)的美景了，你想不想看看這幅美景??？（課件）月餅：月餅是很好吃，你知道月餅的來歷嗎？（師講月餅的來歷）（學生說到點課件）詩詞：有的人還喜歡吟誦詩詞，你都知道哪些和月亮有關的詩句？ 咱們書上就有一首詞，（課件）叫什么？你聽老師給你讀一遍。（打一動物）彎彎一座橋，掛在半天腰。（打一動物）六、喜過團圓節(jié)風俗大觀園逛完了，快樂嗎？這園子里的哪一樣東西讓你最難忘?。吭嘛瀳A圓的，它是一種團圓的象征，咱們大家能在一個班集體中，這也是一種團圓。你聽團圓的人