小班音樂教案兩只小鳥-預(yù)覽頁
【正文】 丁和東東的事情變成一段好看的表演，我們一起來看一看。藍色的東東在哪里？拍拍你們的翅膀飛一飛。）師小結(jié)：兩只小鳥非常懂事，聽見小樹的一聲呼喚，就馬上飛回來了，而小樹也會在下雨天為小鳥撐起一把小傘，他們會你關(guān)心我，我關(guān)心你，相親相愛在一起，以后我們小朋友也要象兩只小鳥一樣相親相愛。活動準(zhǔn)備：：“小鳥”兩只、“大樹”一棵。《兩只小鳥》，理解歌詞的內(nèi)容。教師提問，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答?！秲芍恍▲B》。幼兒結(jié)伴演唱，教師引導(dǎo)幼兒做相互指的動作時目光對視?；顒友由欤寒?dāng)幼兒熟悉地掌握表演動作后，可以增加間奏，反復(fù)、連續(xù)的表演，讓幼兒接觸更多的同伴?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件幼兒已學(xué)會了鳥飛的律動?；静糠郑盒蕾p曲子《大樹媽媽》（重點部分）（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？第二次欣賞曲子。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。通過玩手指游戲的方法學(xué)唱這首歌曲，可以有效地幫助幼兒更快地熟悉記憶歌詞。此外，還可以讓幼兒把“小鳥”的形象替換成別的動物，進行仿編歌詞的延伸活動。嘗試聽辨在高、低音區(qū)出現(xiàn)的簡短旋律，用合適的動作進行匹配。幼兒嘗試與身旁的同伴一人出一個手指，玩“兩只小小鳥”的游戲。遷移手指游戲的經(jīng)驗，到場地中間，兩兩結(jié)伴進行表演唱。3 1 3 ││ 65 │ 3 0 │5 3 3 │4 2 2 │3 0 2 0 │1 — ‖你親親 我，我親親 你，碰一 碰、碰一 碰，飛走了。（師生一同邊歌唱，邊用手偶做游戲）我們來和小鳥捉迷藏吧！（引導(dǎo)幼兒回憶游戲）l 扮演游戲：現(xiàn)在，把你的小椅子變成一棵小樹吧。（教師分發(fā)手偶）我們一起把這首歌唱給小鳥聽吧！第五篇：小班音樂《兩只小鳥》教案[小編推薦]20152016學(xué)第二學(xué)期音樂公開課《兩只小鳥》小二班 陳玉花一、活動目標(biāo)：在聽聽玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。三、活動過程（一）我的小小鳥飛來了小鳥飛入場。教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。（幼兒和老師一邊做動作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）讓我們把它變成一首歌，聽我來唱一唱。（三）結(jié)束活動 活動反思：游戲環(huán)節(jié)單調(diào)，不夠吸引小朋友
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