【正文】 知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。教學(xué)過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。七、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣保持規(guī)律的生活？ 教學(xué)用具：投影 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、啟發(fā)談話二、什么是規(guī)律的生活？規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對(duì)促進(jìn)身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有積極的意義。工作時(shí)精力充沛。五、怎樣保持規(guī)律的生活？ 制定一個(gè)合理的生活作息制度。到公共場(chǎng)所要注意衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：知道公共場(chǎng)所避免疾病傳染的方法(個(gè)人、制度、公共)。三、教學(xué)過程：一、以游泳池為例，介紹公共場(chǎng)所避免疾病傳染的方法。2． 他所去的游泳池是衛(wèi)生合格的游泳池，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的游泳池，有專門的工作人員進(jìn)行衛(wèi)生維護(hù)。（自己的經(jīng)歷）2． 他們有的人的生理正常反應(yīng)有的是沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；我們可不可以幫幫他們解決難題？（想出不影響公共衛(wèi)生的方法和提醒他們注意）兩難問題：第四幅圖——冬天冷不開窗、不開窗空氣混濁、不通風(fēng)容易生??？怎么辦？三、總結(jié)、提升。雷雨到來的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)1．了解雷電是如何產(chǎn)生的，以及對(duì)人類生活造成的災(zāi)害。為什么要安放避雷針呢？ 生：??師：對(duì)，氣象千變?nèi)f化，對(duì)我們的生活造成很大的影響。在夏天里下大雨的時(shí)候常常伴有雷電。問題1：雷雨來臨，一名學(xué)生匆匆忙忙跑到公路邊一顆大樹下避雨，這種做法對(duì)嗎？為什么？生：不對(duì)。師：一直以來，人們對(duì)雷電現(xiàn)象常常懷有一種恐懼心理，那么雷電天氣里如何自我保護(hù)呢？如何才能避免或減少雷擊傷亡，保障人民生命安全呢？（小組交流，每組由一名代表發(fā)言。所以，一直以來，人們對(duì)雷電現(xiàn)象懷有一種深深的恐懼心理。生：雷電在農(nóng)業(yè)上的隱形功勞：雷電制肥。孩子們?cè)诮處煹慕M織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓小學(xué)生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。一、通過學(xué)諺語和順口溜，讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。有的變顏色，有的變味道。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。d 如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。本堂課我們通過圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。知道遵守公共秩序是人們公共生活得以安全、正常進(jìn)行的保障，能自覺遵守公共秩序。問：同學(xué)們經(jīng)常會(huì)去一些公共場(chǎng)所，如車站、書店、郵局、銀行、超市等，你知道這些公共場(chǎng)所有哪些規(guī)定嗎？（學(xué)生集體討論。）（提供一些反例：有人發(fā)現(xiàn)，公交站臺(tái)上的扒手通常喜歡趁大家擠著上車時(shí)伺機(jī)作案；南京博物院免費(fèi)開放后，參觀者的“熱情”令博物館的工作人員大喊吃不消；在銀行存取款時(shí)，總碰到一些人不肯站在“一米線”外。只有每個(gè)人都遵守社會(huì)公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進(jìn)行。二、學(xué)習(xí)例子，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。）問：這個(gè)例子告訴我們，在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序？強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。（指名讀例子）問：你覺得哪些同學(xué)說得對(duì)？哪些同學(xué)說得不對(duì)？為什么？問：如果你登上了長(zhǎng)城，你會(huì)把自己的名字刻在長(zhǎng)城上嗎？為什么？提供情境，展開討論，指導(dǎo)行為。這時(shí)司機(jī)該怎么辦？情境三：媽媽請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假帶你去看病。這時(shí)你會(huì)??情境五：過馬路前，你發(fā)現(xiàn)如果走人行橫道得多繞一段路，而這時(shí)馬路上并沒有車輛也沒有交警。）四、鞏固延伸。你還了解要注意哪些公共秩序？課題： 安全使用家用電器 課時(shí)：第三課時(shí)時(shí)間：20118日 教學(xué)目標(biāo)：了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會(huì)給人們的生活、財(cái)產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對(duì)正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：我們先來猜個(gè)謎語吧。（板書：家用電器）看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會(huì)用到的家用電器的圖片。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖?，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。（網(wǎng)址鏈接報(bào)道）其實(shí)，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時(shí)有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎？看了剛才的報(bào)道，聽了某某同學(xué)的敘述，你不想說點(diǎn)什么嗎？看來，如果對(duì)家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會(huì)變成“殺手”的。目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。）這么多的家電一時(shí)半會(huì)兒也介紹不完，課下，同學(xué)們?cè)傧嗷ソ涣?，好嗎？從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對(duì)時(shí)，就立刻大聲喊停，說出錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣做。哎喲，我好不容易才把這個(gè)大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。）你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。我把牛奶放進(jìn)去（）液體、氣體等遇熱會(huì)膨脹，理解膨脹是什么意思嗎？誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。（）帶上手套，拿出來。（）爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會(huì)把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。在同學(xué)們的協(xié)助下，王爺爺我終于學(xué)會(huì)了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學(xué)們了，我要去歇會(huì)兒了，同學(xué)們?cè)僖?。課題： 別讓動(dòng)物傷著你 課時(shí)：第四課時(shí)時(shí)間：20125日 教學(xué)目標(biāo)：了解與動(dòng)物親密接觸對(duì)人類的安全和健康帶來的危害，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。小組交流自己收集的故事，談出自己的看法。展示小組制作、評(píng)比。組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法。五、作業(yè)。教師提出制定方案的要求。學(xué)生以小組為單位參與競(jìng)賽活動(dòng)。師出示意外事故案例，讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析，并說出自己的感受。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂場(chǎng)模擬圖，并將提示語貼在合適的位置；四、小結(jié)：課題： 我的眼睛亮晶晶課時(shí)：第六課時(shí)時(shí)間：201日教學(xué)目標(biāo)：初步了解眼睛近視和生病的原因，認(rèn)識(shí)科學(xué)用眼的重要性了解有關(guān)眼睛的保健常識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣激發(fā)學(xué)生珍愛健康的生命意識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫兩個(gè)圈，每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語文書。老師問：（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時(shí)有什么不方便。我們每個(gè)人都要愛護(hù)我們的眼睛。）生聯(lián)系生活實(shí)際，說說自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng)，今后做得更好。”。學(xué)會(huì)識(shí)別周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)因素，并能夠擠時(shí)間采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。師生討論：（1）出門在外財(cái)物如何保管？（2）人多擁擠應(yīng)注意什么？（3）公共場(chǎng)合如何保管好自己的財(cái)物？（4）家庭信息如何保護(hù)？（5）家庭防盜怎么做？分小組針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行討論交流。根據(jù)學(xué)生交流的情況，把一些常見的和具有指導(dǎo)價(jià)值的問題進(jìn)行匯總，整理成若干個(gè)“怎么辦”。五、作業(yè)和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)到的妙招。教學(xué)難點(diǎn)： 了解急救的方法 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話引入教師板書課題，讓學(xué)生自己談?wù)剬?duì)煤氣中毒中毒的認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)：小心煤氣中毒預(yù)防：通風(fēng)、常檢查是否漏氣、不隨便下沼氣池急救：打開門窗、吸氧、人工呼吸、及時(shí)送醫(yī)院第十一課： 對(duì)家庭暴力說“不” 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么是家庭暴力。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、認(rèn)識(shí)家庭暴力讓學(xué)生觀看介紹家庭暴力的錄像帶，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是家庭暴力。二、防范家庭暴力，保護(hù)自己全班共同討論受到家庭暴力時(shí)如何尋求保護(hù)。初步了解校園安全突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險(xiǎn)時(shí)求助和自救的方法。（3）2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因人多，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。（6）2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學(xué)18日學(xué)生踩踏事故發(fā)生6死39傷。（2）此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。沒有墻壁時(shí)，盡可能讓身體蜷成球狀、做最大努力保持意識(shí)清醒、張大嘴呼吸。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害，學(xué)會(huì)科學(xué)合理上網(wǎng)。）二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)危害初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的危害（1）出示學(xué)生日記摘抄——迷戀網(wǎng)絡(luò)“我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上網(wǎng)絡(luò)，有時(shí)能在網(wǎng)上游蕩十幾個(gè)小時(shí)而屁股一動(dòng)都不動(dòng)，甚至通宵達(dá)旦。我感覺我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。小明說：“笨呀，編個(gè)理由”,于是小剛決定回家騙媽媽。并且課堂上無精打采，對(duì)課堂內(nèi)容一無所知。（教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）三、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則 由師生共同討論制定：上網(wǎng)安全規(guī)則八條: 第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲；選用安全網(wǎng)址，少兒不宜的網(wǎng)絡(luò)不要進(jìn)去，即使不小心進(jìn)去，也要迅速離開。上網(wǎng)之前規(guī)定好時(shí)間，一般以30分鐘為宜，不超過一小時(shí)。第五條：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。要學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真假。過分的迷戀甚至?xí)o我們帶來很多難以預(yù)料的災(zāi)難，所以我們一定要正視經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)合理上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生閱讀課文中“高溫預(yù)警信號(hào)系統(tǒng)”；收集有關(guān)高溫預(yù)警信號(hào)系統(tǒng)的資料。（2）分小組互相交流，說出處理方法（3）歸納方法發(fā)現(xiàn)自己和其他人有先兆中暑和輕癥中暑表現(xiàn)時(shí)，首先要做的是迅速撤離引起中暑的高溫環(huán)境，選擇陰涼通風(fēng)的地方休息；并多飲用一些含鹽分的清涼飲料。其他應(yīng)對(duì)方法（1）少吃多餐：一頓飯吃的東西越多，為了消化這些食物，身體產(chǎn)生代謝熱量也就越多，特別注意少吃高蛋白的食物，它們產(chǎn)生的代謝熱量尤其多；（2）溫水沖澡：最好是用稍低于體溫的溫水沖澡或沐浴，特別是在睡前進(jìn)行；（3）多喝水： 15 醫(yī)生建議少飲酒多喝水，因?yàn)榫凭赡軐?dǎo)致身體缺水，礦泉水或低糖汽水是更好的選擇；（4）避免劇烈運(yùn)動(dòng)：劇烈活動(dòng)將激活身體能量，增加內(nèi)部溫度；（5）日間小睡；（6）喝菊花茶：菊花茶能夠降溫醒腦；（7）涼水沖手腕：每隔幾小時(shí)用自來水沖手腕5秒，因?yàn)槭滞笫莿?dòng)脈流過的地 方，這樣可降低血液溫度。初步掌握骨折病人的簡(jiǎn)單處理。教具準(zhǔn)備：骨折模型、繃帶、竹片或樹枝 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、了解骨折的定義：意外傷害面致骨折，出現(xiàn)局部疼痛、畸形、功能 障礙等情況。如打傷、撞傷及火器傷等。用夾板固定骨折是最簡(jiǎn)單有效的方法。如果指（趾）尖蒼白、發(fā)涼、發(fā)麻或發(fā)紫，說明固定太緊，要松開重新調(diào)整固定壓力。如果處理不當(dāng)，可造成脊髓神經(jīng)損傷，導(dǎo)致截癱，后果不堪設(shè)想。學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)骨折后的操作。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、聽一聽。丁丁做得對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做？你是否也遇到過這樣的事，說說你是怎樣處理的？你認(rèn)為你這樣做對(duì)嗎？如果錯(cuò)了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？三、演一演。四、讀一讀。如果你和同學(xué)之間有矛盾沒化解，課下趕緊化解。教具準(zhǔn)備:課前了解學(xué)生患流感的情況。什么叫流感？流感有哪些癥狀？三、學(xué)習(xí)流感的預(yù)防方法。掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。其實(shí)，每天都會(huì)發(fā)生許多次“地震”，只不過震級(jí)極小而無法被人察覺而已。同時(shí)，其引起的連帶災(zāi)害也常常會(huì)帶來比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個(gè)城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對(duì)救援行動(dòng)的展開都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。在樓房?jī)?nèi)：地震一旦發(fā)生時(shí)，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。在商店：在百貨公司遇到地震時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險(xiǎn)的合適時(shí)機(jī)。怎樣絕處逢生：（1）地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路,是說你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路。①把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強(qiáng)安全意識(shí)。觸電的預(yù)防與急救知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。③跳繩。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②左行。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來處理。不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲；不要從走廊向樓下扔任何東西。不要做有危險(xiǎn)的活動(dòng)和游戲。，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群，理解和掌握正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)（課件提供故事圖片、教師講述、學(xué)生觀察）：南太平洋到過——瑙魯，面積僅十幾平方千米，人口僅6000人左右，這座島上有取之不盡的鳥糞，這些上等有機(jī)肥，每年出口可賺取上億美元的外