【正文】 且菜譜還容易著火。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個(gè)大家伙，我趕緊收拾收拾。（）奧，大多數(shù)電器工作時(shí)，人最好不要離開，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。4 那應(yīng)該怎么辦呢？對(duì)了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。（）提醒的太及時(shí)了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。嗯，現(xiàn)在我會(huì)用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級(jí)的東西呢。注意！王爺爺來了??（抱著微波爐出現(xiàn)）同學(xué)們好！（王爺爺好）哎呀，真是有禮貌的好孩子。切記！切記！”下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。真是太危險(xiǎn)了。（板書：幫手）二、“幫手”變“殺手”：但是，如果我們對(duì)家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。（45生介紹）由于時(shí)間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會(huì)有效避險(xiǎn)的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時(shí)，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情及保護(hù)自己的能力。在生活中只有每個(gè)人都遵守相應(yīng)準(zhǔn)則，才能有一個(gè)良好的社會(huì)秩序。在討論中，老師可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)人都要遵守公共秩序。這時(shí)你媽媽會(huì)??你會(huì)??情境四：你來到一個(gè)有名的博物館，里面的展品非常精美。可是，洗手的同學(xué)已排成了長(zhǎng)隊(duì)。三、展開討論，辨別是非，指導(dǎo)行為。指名讀例子。）師：社會(huì)公共秩序包括很多方面，有關(guān)于工作的、生活的、學(xué)習(xí)的、休息的、社會(huì)治安的等等，很多重要的社會(huì)公共秩序是通過立法確定的，如社會(huì)治安、公共交通、文物保護(hù)、食品衛(wèi)生、保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、禁賭等等。（板課題）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公共秩序的意義和種類。）師：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，有13億人口。教學(xué)過程：一、生活實(shí)際引入，了解社會(huì)公共秩序。大家都是好樣的。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。無雨泉水渾，天干井水冒。課件 活動(dòng)過程：“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。目前人們還未想出利用雷電造福人類的方法，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新。生：雷電能凈化環(huán)境：雷電發(fā)生時(shí)，會(huì)使空氣中的部分氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成具有殺菌作用的臭氧。師：通過剛才的交流討論，我們懂得了在雷電天氣保護(hù)自己的方法，有效地避免或減少雷擊傷亡，保障自身的人身安全。師：?jiǎn)栴}2：雷雨來臨，不應(yīng)該去登山，不應(yīng)該去空曠的地方游玩，要遠(yuǎn)離高壓線鐵塔，為什么？生：因?yàn)槿嗽谏缴虾涂諘绲牡胤接瓮娑加锌赡鼙焕纂姄糁?；高壓線鐵塔在雷雨天氣里常常都是雷擊的對(duì)象，更加不能靠近。師：雷電對(duì)人類生活有一定的影響，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？生：雷電會(huì)破壞電力設(shè)施，導(dǎo)致城市供電不正常；雷電有時(shí)候會(huì)擊中在地面上活動(dòng)的人，挺危險(xiǎn)；雷電有可能引起大火；雷電還有可能破壞建筑物等等。今天就讓我們一起來了解雷電與生活的關(guān)系。3．了解雷電對(duì)人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)，正確看待雷電的利弊，利用其有利的方面造福人類。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是必要的但不夠的，還要自覺遵守公共場(chǎng)所的衛(wèi)生規(guī)定，不做傳播疾病的事。（人人重視、人人參與）二、師：其他不同公共場(chǎng)所（地鐵車廂、公共廁所、候車室、教室、商場(chǎng)等）也有衛(wèi)生規(guī)定；但總會(huì)有個(gè)別人有不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，由于身處公共場(chǎng)所，極易引發(fā)公共衛(wèi)生問題。2． 介紹游泳池的選擇：游泳池的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、專門人員的工作及其意圖。情感態(tài)度和價(jià)值觀：對(duì)在公共場(chǎng)所不講衛(wèi)生的行為產(chǎn)生反感，能在公共行所自覺講究衛(wèi)生，不做可能傳播疾病的事情（個(gè)人）嘗試為維護(hù)公共衛(wèi)生作出小公民的積極貢獻(xiàn)（勸導(dǎo)他人、制作公共性的標(biāo)語或海報(bào)）。七、七嘴八舌結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勆盍?xí)慣的規(guī)律化所帶來的好處。睡眠時(shí)很快入睡。四、養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。遠(yuǎn)離健康“殺手”教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道規(guī)律的生活是兒童少年適應(yīng)外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對(duì)促進(jìn)身心發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率有積極的意義。師生評(píng)議。能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。三、辨 析：仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。同學(xué)們中有不少是游泳運(yùn)動(dòng)的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨(dú)去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學(xué)的知識(shí)也許就會(huì)派上用場(chǎng)。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。B，要慎重選擇游泳場(chǎng)所，在游泳場(chǎng)游泳安全點(diǎn)。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識(shí)。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。板書： 告訴家長(zhǎng) 老師告訴 提高警惕不要私自去游泳教學(xué)目標(biāo)]：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法，了解溺水搶救的基本常識(shí)。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救。找警察叔叔幫忙。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請(qǐng)看！出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》師問：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。教育過程：一、講故事，導(dǎo)入新課1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴(kuò)展資料）當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開門。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、聽歌曲，學(xué)唱《交通安全兒歌》提防可疑的陌生人教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)：。l幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。行人靠右快速過,千萬不要貪玩耍。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路,是說你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路。我們要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使?！倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。)小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。① 聽故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》② 學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車，不擠不搶）③ 情景表演：學(xué)攔“出租車”。五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花j夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來了，帶來好多好吃的東西。（參見擴(kuò)展資料）師追問：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？板書：不上當(dāng)受騙學(xué)生回答：（問問家人叫什么名字？撒跟就跑。大聲的喊叫等。回家后，還把這件事告訴了媽媽。[教學(xué)重點(diǎn)]：游泳安全注意事項(xiàng)，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常識(shí)。但是，游泳又是一項(xiàng)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問題： [學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納]： 1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點(diǎn)水性都不懂的人，不要單獨(dú)去游泳。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。＃ǘ┯斡緯r(shí)突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)[學(xué)生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動(dòng)作示范]：突然發(fā)生抽筋保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）附近有人，大聲呼救若附近無人，視具體情況自救若大腿抽筋，仰臥姿勢(shì)側(cè)手劃水，保持平衡若小腿抽筋，也作仰臥姿勢(shì)用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可肌肉緩解后慢慢游向岸邊。預(yù)防家中的意外傷害教育目標(biāo)：1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。）學(xué)生自由發(fā)言2．引出。意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異用危險(xiǎn)的事情打賭 情況 遇到挫折做危險(xiǎn)性的游戲 同學(xué)的交往在工地附近玩耍 3．出示思考題。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀 等品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集一些常見家電的使用說明書。評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對(duì)照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。六、讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。好處：學(xué)習(xí)時(shí)，注意力集中。壞處：引起身體功能失調(diào)，甚至可以發(fā)生某些疾病。課后小節(jié)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道規(guī)律的生活習(xí)慣，有利于人的身心健康。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師：?jiǎn)栴}情境，課件，思考的問題2．學(xué)生：對(duì)公共場(chǎng)所不講衛(wèi)生的現(xiàn)象以及造成的危害有一定的認(rèn)識(shí)。問題情景：文明小泳客“小剛”的遭遇（小剛身上為什么會(huì)長(zhǎng)出紅點(diǎn)點(diǎn)？）1． 小剛作為文明小泳客自己擁有體檢證并做到了游泳池內(nèi)的衛(wèi)生規(guī)定。師：看到這些人在公共場(chǎng)所不講衛(wèi)生的不良行為，你有什么感想與感受？說出來！角色扮演：，你可能會(huì)有你的苦衷（打噴嚏、吐痰、拖鞋、不洗手），說說看。為維護(hù)公共衛(wèi)生積極的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)步驟：一、引入主題師：同學(xué)們，大家平時(shí)有沒有注意觀察，在高樓的頂層上都會(huì)安放有避雷針。（板書，揭示主題）二、話說雷電師：雷電在你印象中是怎樣的？對(duì)我們的生活有哪些影響？生：雷電是云與云之間、云與地之間和云體內(nèi)各部位之間的強(qiáng)烈放電。三、雷電天氣如何自我保護(hù)師：模擬雷電天氣現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)你遇到這樣的情況時(shí)，你會(huì)怎么做。師：?jiǎn)栴}3：為什么電視機(jī)、電腦在雷雨天氣來臨時(shí)應(yīng)該切斷電源，停止使用？生：因?yàn)槿绻娋€被雷電擊中，強(qiáng)大的電流會(huì)把電視機(jī)、電腦燒壞。四、談?wù)劺纂妼?duì)人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)師：人們認(rèn)識(shí)雷電，首先想到的是它會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。因此，一場(chǎng)雷電過后，空氣中彌漫著少量臭氧，加之雷雨時(shí)，空氣又得到了“清洗”，人便會(huì)感到格外的清新舒適。五、課外拓展課后同學(xué)們可以通過上網(wǎng)查找雷電資料，想一想，如何利用雷電造福人類地震來了怎么辦活動(dòng)目的：通過學(xué)諺語和順口溜，讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在小學(xué)生中開展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力。水位升降大，翻花冒氣泡。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。較高家俱上不堆放笨重物品。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。三、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練四、本課小結(jié)。五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡六、課外拓展：第二篇：小學(xué)四年級(jí)安全教育教案課題：守秩序保平安 課時(shí)：第二課時(shí)時(shí)間：20111日 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)社會(huì)安全類突發(fā)事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)。了解學(xué)生對(duì)社會(huì)公共秩序的認(rèn)識(shí)和遵守情況。這么多人要工作、學(xué)習(xí)、旅游、購(gòu)物、郵寄物品??人與人之間經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所交流，如果每個(gè)人都按照自己的想法做事，想一想我們生活的世界會(huì)變成什么樣的呢？（學(xué)生討論。師：所以為了使大家都很方便，又互不妨礙，就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩，這就是社會(huì)公共秩序，它是維護(hù)人們正常社會(huì)生活的基本保證。我們每個(gè)人都要遵守公共秩序。問：從這個(gè)例子中，你有什么收獲？（全班集體討論。辨別是非，指導(dǎo)行為：討論書中“小小論壇”提供的例子。老師該怎么辦？情境二：疾馳的出租車上，乘客突發(fā)心臟病，必須立即送醫(yī)院，偏偏遇上了紅燈。你非常想把這些展品拍下來帶回去讓同學(xué)看看，可是展品旁豎著塊牌子：“請(qǐng)勿拍照”。但是在一些特殊的情況下，如情境二中他人有生命危險(xiǎn)，我們?yōu)榱藥椭耍袝r(shí)要犧牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通過交警的指揮，讓這輛車先走，不能硬闖而造成交通事故，這樣就適得其反了。在社會(huì)生活中我們還要注意哪些呢？指名讀“知識(shí)窗”。教學(xué)準(zhǔn)備：課件： 自制微波爐模型、微波爐專用加熱杯、微波爐使用說明書、牛奶一包、剪刀、學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的安全事故。電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。我們先來看一則報(bào)道。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們?cè)谑褂盟鼈兊臅r(shí)候，牢固樹立安全意識(shí)，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。（學(xué)生介紹，師及時(shí)引導(dǎo)，評(píng)價(jià)。注意你們不僅是觀眾，還用一個(gè)重要的角色：裁判。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購(gòu)物參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽了個(gè)特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品——微波爐一臺(tái)。上面這么多鍵都是起什