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加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)秀范文五篇)-預(yù)覽頁

2024-11-16 05:52 上一頁面

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【正文】 前兩個(gè)數(shù)相加或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,它們的和不變。怎樣計(jì)算簡便呢?生活中簡便計(jì)算的應(yīng)用及拓展。教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生理解加法結(jié)合律,體會加法結(jié)合律在生活中的意義。運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算。讓學(xué)生用兩種方法,獨(dú)立做在本上.板書:(89+86)+114 89+(86+114)=175+114=89+200 =289(人)=289(人)答:三個(gè)年級一共有289人.提問:(1)這兩種解法有什么不同點(diǎn)?啟發(fā)學(xué)生說出:第一種解法是先把二班、三班的人數(shù)加起來,再加上一班的人數(shù),也就是先把89和86相加,再加上114;第二種解法是先把一班、二班的人數(shù)加起來,再加上三班的人數(shù),也就是先把86和114相加,再和89相加.(2)這兩種解法有什么相同點(diǎn)?啟發(fā)學(xué)生說出兩種解法的計(jì)算結(jié)果相同.(3)這兩個(gè)算式有什么關(guān)系?通過比較明確這兩個(gè)算式是相等的關(guān)系,因此可以寫成.(89+86)+114=89+(86+114)(4)算一算(153+315)+85 153+(315+85)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后,同桌討論發(fā)現(xiàn)了什么?啟發(fā)學(xué)生明確:(153+315)+85 = 153+(315+85)(5)繼續(xù)觀察上面兩個(gè)等式,它們有什么共同的特點(diǎn)?等號左邊算式和等號右邊算式各有什么共同點(diǎn)?在小組討論的基礎(chǔ)上歸納:② 每組算式兩邊都有三個(gè)加數(shù),加數(shù)不一樣.②等號左邊算式加的順序相同,都是先把前兩個(gè)數(shù)相加,再同第三個(gè)數(shù)相加. ③等號右邊的算式加的順序也相同,都是先把后兩個(gè)數(shù)相加,再同第一個(gè)數(shù)相加.(6)那么等號左、右兩邊加的順序一樣嗎?它們的和怎樣呢?(不變)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.教師明確:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再同第三個(gè)數(shù)相加;或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再同第一個(gè)數(shù)相加,它們的和不變.這一規(guī)律就叫做加法結(jié)合律.(7)如果用字母a,b,c表示三個(gè)加數(shù),那么的字母公式是什么? 抽學(xué)生回答后板書。 學(xué)習(xí)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算,并用來解決實(shí)際問題。問:你能解決李叔叔提出的問題嗎? 學(xué)生獨(dú)立完成后交流。出示:(88+104)+96 ○ 88+(104+96)怎么填?(2)你能再舉幾個(gè)這樣的例子嗎?問:觀察、比較這些算式,說說你發(fā)現(xiàn)了什么 秘密?(3)揭示規(guī)律。)讓學(xué)生回想例2解決了什么問題,李叔叔騎車旅行一個(gè)星期的計(jì)劃還剩下幾天?然后課件展示李叔叔后四天的行程計(jì)劃引出例3 2.嘗試計(jì)算解決問題3.組織學(xué)生小組討論:你是怎樣計(jì)算的?你運(yùn)用了那些運(yùn)算定律?全班匯報(bào)交流四、全課總結(jié),暢談收獲同學(xué)們想一想著節(jié)課你有什么收獲和體會第五篇:加法結(jié)合律—教學(xué)設(shè)計(jì)加法結(jié)合律—教學(xué)設(shè)計(jì)董道玉教學(xué)內(nèi)容:本冊教材第49~50頁例5,練習(xí)十一第5~8題。(2)下面各等式哪些符合加法交換律?270+380=390+260 30+50+70=30+70+50a+800=800+a□+△+○=○+□+△(3)四年級一班有48人,二班有50人,兩個(gè)班一共有多少人?(計(jì)算完了,要求學(xué)生應(yīng)用加法的意義說明為什么用加法計(jì)算。現(xiàn)在觀察這兩個(gè)等式,比較一下它們有什么相同的地方呢?(先讓學(xué)生發(fā)言。再看看書中的結(jié)語。)(4)做一做。出示例4,480+325+75,想一想:怎樣計(jì)算比較簡便?應(yīng)用了什么運(yùn)算定律?共同討論。┊ =(325+75)+480 ┊←指出應(yīng)用加法結(jié)合律。想一想:過去哪些計(jì)算中應(yīng)用了加法結(jié)合律?學(xué)生如想不出,再提出:口算加法是怎樣應(yīng)用的? 如9+8怎么想?9+8=9+(1+7)17=(9+1)+736+48怎么想?36+(40+8)=(36+40)+8應(yīng)用加法結(jié)合律不僅可以做口算加法,還能使一些計(jì)算簡便。
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