四年級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)試卷-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我要注意的問(wèn)題是：：在這幾次實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們無(wú)論是從知識(shí)能力上，還是在研究方法上，都有了很多的收獲。，提出進(jìn)一步研究的問(wèn)題。（設(shè)計(jì)意圖：在研究主題結(jié)束以后，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，使學(xué)生不斷質(zhì)疑，不斷產(chǎn)生新問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)生的研究行動(dòng)不斷深入。內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏適當(dāng)，有效地實(shí)現(xiàn)了通過(guò)活動(dòng)促使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度等方面都有所收獲的預(yù)期目標(biāo)。（4）充分發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)手段的多樣性。十、參考資料山東科學(xué)技術(shù)出版社《綜合實(shí)踐活動(dòng)教師用書》第三篇：四年級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)教案科學(xué)家的故事活動(dòng)內(nèi)容：了解科學(xué)家發(fā)明、創(chuàng)造的過(guò)程。課前準(zhǔn)備：收集中外科學(xué)家的事跡?？煞殖伤膫€(gè)大組。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力、觀察能力。假如你是教師、醫(yī)生、警察??“說(shuō)一說(shuō)”。當(dāng)出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些職業(yè)的認(rèn)識(shí)與理解有誤時(shí)，教師需及時(shí)引導(dǎo)。（1）假如世界上沒(méi)有了老鼠那么貓兒們將被人冷淡，成為“無(wú)業(yè)游民”。世上的疾病將減少。再也沒(méi)有鼠皮給人們了。通過(guò)活動(dòng)是學(xué)生懂得工具的發(fā)明和創(chuàng)造來(lái)源于實(shí)踐；觀察發(fā)現(xiàn)生活中某些工具的缺點(diǎn)，并想辦法解決問(wèn)題。二、交流說(shuō)一說(shuō)：（1）什么是工具？（2）人類為什么要制造工具，工具對(duì)人類有什么重要意義？你知道發(fā)明這些工具的故事嗎？小組討論代表匯報(bào)討論結(jié)果。小組交流交通工具的用途。五、活動(dòng)延伸讓學(xué)生多觀察身邊的工具有什么不足之處，想一想改進(jìn)不足的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)直接測(cè)試和討論，掌握第一手資料，形成具體的感性認(rèn)識(shí)。動(dòng)手畫“圍墻”等工具。三、說(shuō)一說(shuō)：把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們吧！我的收獲：今天的活動(dòng)使我了解了??活動(dòng)中我對(duì)自己最滿意的是??四、活動(dòng)延伸：做一做：調(diào)查自己家或?qū)W校附近的圍墻變化情況及對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生的影響，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？試一試：把你在調(diào)查中了解到的圍墻在自然環(huán)境中的作用，寫成一份調(diào)查報(bào)告。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。推選“新聞發(fā)言人”，在班級(jí)內(nèi)“發(fā)布”本組收集到的信息。五、議一議四人小組，大膽設(shè)想沒(méi)有圍墻的生活將會(huì)是什么景象。讓我把每一點(diǎn)收獲用一棵樹(shù)表示，畫在下面的荒山上吧。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想像、辨別分類和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)其創(chuàng)新、探索的興趣。全班交流：比一比，哪組的方案最科學(xué)合理？上網(wǎng)了解世界上對(duì)垃圾的處理辦法。生活垃圾中,鋁制易拉罐再制鋁，比用鋁土提取鋁少消耗71%的能量，減少95%的空氣污染；廢玻璃再造玻璃，不僅可節(jié)約石英砂、純堿、長(zhǎng)石粉、煤炭，還可節(jié)電，減少大約32%的能量消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染。第二次回收后，還可制成衛(wèi)生紙?！盥?。據(jù)最新資料顯示，人均每天扔出垃圾約1千克，而且這個(gè)數(shù)字在逐年上升?！净顒?dòng)目的】通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的熱情?！净顒?dòng)時(shí)間】2課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】一、了解垃圾的產(chǎn)生及危害：觀看錄像。過(guò)度包裝不僅造成了巨大的浪費(fèi)，也加重了消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)還增加了垃圾量，污染了環(huán)境?！淮涡钥曜邮侨毡救税l(fā)明的,日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻不砍伐自己國(guó)土上的樹(shù)木來(lái)做一次性筷子，全靠進(jìn)口。（二）、做一做拿出自己家用里帶來(lái)的家庭垃圾，學(xué)生觀察，填寫垃圾的具體名稱。新方案初定為居民戶每月每戶5元；企業(yè)、事業(yè)；已辦暫住證的流動(dòng)人員每人每月1元。韓國(guó)從1996年1月開(kāi)始實(shí)現(xiàn)這種制度,很受社會(huì)各界歡迎。據(jù)最新資料顯示，人均每天扔出垃圾約1千克，而且這個(gè)數(shù)字在逐年上升?！净顒?dòng)目的】通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的熱情?！净顒?dòng)時(shí)間】2課時(shí)【活動(dòng)過(guò)程】一、了解垃圾的產(chǎn)生及危害：觀看錄像。過(guò)度包裝不僅造成了巨大的浪費(fèi)，也加重了消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)還增加了垃圾量，污染了環(huán)境。一次性筷子是**本人發(fā)明的,**本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻不砍伐自己國(guó)土上的樹(shù)木來(lái)做一次性筷子，全靠進(jìn)口。（二）、做一做拿出自己家用里帶來(lái)的家庭垃圾，學(xué)生觀察，填寫垃圾的具體名稱。新方案初定為居民戶每月每戶5元；企業(yè)、事業(yè)；已辦暫住證的流動(dòng)人員每人每月1元。三、活動(dòng)延伸：說(shuō)說(shuō)通過(guò)本次活動(dòng)，你有那些收獲？為了讓更多的人能意識(shí)到垃圾的危害，你準(zhǔn)備做那些宣傳工作？垃圾回收。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報(bào)紙、廣告宣傳紙、貸物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造紙印制成書籍、稿紙、名片、使條紙等。這個(gè)方案規(guī)定，今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā)電。（每空4分，共60分）地球（）的表面覆蓋著水。請(qǐng)寫出三個(gè)新興的行業(yè)：（）、（）、（）。（每題2分，共20）中國(guó)的水資源很豐富，人均擁有量是最多。（）一些行業(yè)的消失是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。（）中國(guó)是一個(gè)有著五千歷史的國(guó)家，有很多文物古跡。當(dāng)時(shí)唐王李世民派尉遲恭在海陵城建造府弟，磚瓦業(yè)就成了這里的主要產(chǎn)業(yè)。主要生產(chǎn)過(guò)程為取泥、制胚、燒窯三大程序?；顒?dòng)目標(biāo)1．通過(guò)參觀溱潼，古民居，民俗風(fēng)情館，感受溱潼磚瓦的悠久歷史與藝術(shù)魅力。活動(dòng)重點(diǎn)：了解磚雕藝術(shù)的歷史及制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)制作手抄報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教具準(zhǔn)備1．教師：文字資料、視頻片段、數(shù)碼相機(jī)、聯(lián)系采訪事宜、安全教育等。第二周：現(xiàn)場(chǎng)采訪分組，調(diào)查采集
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