【正文】 弟子不必不如師，師不必賢于弟子。從這些疑難和錯(cuò)誤里，除了日甚一日地看清自己的無知外，似乎并沒有得到其他任何收獲。不要忘記，青年時(shí)代的愛因斯坦就在物理、數(shù)學(xué)等方面打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且對(duì)一般的自然科學(xué)和哲學(xué)，也有濃厚的興趣和豐富的知識(shí)。D．魯迅在《讀書雜談》中說：“應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。疑者，覺悟之機(jī)也。今人有學(xué)而無問，雖讀書萬卷，只是一條鈍漢爾?？梢韵胂?，他們付出了多么大的勞動(dòng)?！具\(yùn)用角度】11．柯靈《鄉(xiāng)土情結(jié)》（1）寫作素材：A．一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上?！具\(yùn)用角度】12．韓少功《我心歸去》（1）寫作素材：著名作家韓少功暫居法國圣【運(yùn)用角度】（2）寫作素材：故鄉(xiāng)意味著我們的付出——它與出生地不是一回事。但無論是在倫敦，在濟(jì)南，在青島，還是在紐約，他都在寫北京?！具\(yùn)用角度】14．郁達(dá)夫《江南的冬景》寫作素材：英國詩人雪萊說過：“如果冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”【運(yùn)用角度】15．蘇軾《赤壁賦》（1）寫作素材：方其（曹孟德）破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？【運(yùn)用角度】（2）寫作素材：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取?！敌?nèi)存知己，萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。莎士比亞朋友，不只是困境中的互相幫助，痛苦地向相互撫慰，相聚時(shí)的歡聲笑語，誤會(huì)是的相互體諒，還有別時(shí)的叮嚀，別后的牽念……有朋友的的感覺真好！！佚名財(cái)富不是永久的朋友，但朋友是永久的財(cái)富?！了?真實(shí)的十分理智的友誼，是人生最美好的無價(jià)之寶。——（西）塞萬提斯1真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。——馬克思二、鮮活素材高山流水春秋時(shí)期有位出色的音樂家伯牙。”伯牙用琴聲表現(xiàn)流水的情調(diào)時(shí)，他聽后說：“善哉，洋洋兮若江河。在管仲的輔助下齊國日益強(qiáng)大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王。在白色恐怖中，瞿秋白避難于魯迅家中，后魯迅為瞿秋白安置住處，讓他用白之的筆名發(fā)表雜文，魯迅曾親筆題寫了由瞿秋白擬寫的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”贈(zèng)給瞿秋白。席勒寫《威廉席勒英年早逝后，歌德無比悲痛的寫道：“我失去了一個(gè)朋友，同時(shí)也是失去了我生命中的一半。害得一次考試后老師找我談話，說咱倆交頭接耳，可憐的我被老師批了一頓。可是老師卻偏偏喜歡叫你，這可難為了同學(xué)的眼睛你畫的火炬像冰棍，畫的房子像土洞……..正因?yàn)橛心愕耐盔f，平時(shí)我最喜歡的課除了體育就是美術(shù)。我們最后一次坐在同一張課桌。升格點(diǎn)評(píng)小學(xué)升初中階段，正是孩子剛剛踏入青春期，用與小學(xué)完全不同的視角觀察社會(huì)和他人的時(shí)期，內(nèi)心的體驗(yàn)十分敏感。她長得漂亮，許多人都羨慕她。因此同學(xué)送她個(gè)外號(hào)“鐵娘子”。剛走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評(píng)，回家取？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學(xué)校再說?！薄笆裁?，記我的名字，你這是為什么？你一記，我們班的流動(dòng)紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。有一天，正要下課時(shí)，她給了我一張紙條，上面寫著：“對(duì)不起，請(qǐng)你理解我，雖然上次咱班沒得著紀(jì)律紅旗，可那是用誠實(shí)換來的，誠實(shí)比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對(duì)，本來我就沒理，還對(duì)她發(fā)火，這就更不應(yīng)該了。眼很小可能是因?yàn)閹а坨R帶的吧？低矮的鼻梁是被眼鏡壓的，一張不是多會(huì)說話的嘴總是說不過我，我們相處得很融恰。是她，是她，就是她，她便是在我心目中無人能比的同桌。我鼓足勇氣向她大聲喊道：“我不是君子，你是嗎？”當(dāng)然我知道在這個(gè)方面女孩子的作業(yè)總是比男孩子做的工整，交的及時(shí)。失敗是成功之母。我承認(rèn)她學(xué)習(xí)比我好，懂的大道理比我多，那也不應(yīng)該這樣對(duì)我吧，我一直對(duì)她很有意見。我立刻做正，挺胸，抬頭，之后認(rèn)真聽講起來。讓我很欣賞，每次考試出來，她的作文是頭條新聞，不知道讀了多少次，反正她的行為讓很多男孩子不服氣，總是說，她不是人，簡(jiǎn)直是個(gè)變態(tài)。那天扶老人過十字路口，我跟上她都占了光，那夸她的人，一直看著我，我一直沖著他們笑，大家說我們是好孩子，我當(dāng)時(shí)立刻就愛上了這個(gè)丫頭。同時(shí)和她一起走進(jìn)了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的天堂—畢業(yè)班。但是她卻沒因?yàn)槲铱歼^了她而不幫助我，再后來我對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)有了點(diǎn)興趣，最終沖到年級(jí)18名，她一直在30名徘徊，她微笑著對(duì)我說，“嘿嘿，今天的你已經(jīng)不是以前的你了，是我的影子了。中考悄然離去，這將意味著我們將要告別，那天的話還好沒有被風(fēng)吹散，她對(duì)我說，永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)第一，別的第二，忘記我你是小豬。歲月難得沉默，秋風(fēng)怨倦漂泊。我做著勻加速運(yùn)動(dòng)去追求我的夢(mèng)想，一路上同桌繼續(xù)給我了鼓勵(lì)，一直為我加油，我想我不會(huì)辜負(fù)她，我含淚放下一切，拉她的手走向另外一個(gè)全新的開始??第四篇：如何積累寫作素材如何積累寫作素材生活中蘊(yùn)涵著豐富的寫作素材，學(xué)生習(xí)作，就是用筆描述生活中的事，歌頌生活中的人，抒發(fā)生活中的情。生活是作文的源泉，教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生捕捉生活中的鏡頭，以及在學(xué)校、家庭、社會(huì)出現(xiàn)的豐富多彩并具有典型意義的場(chǎng)景、事件和人物，用隨筆的形式把這些材料記錄下來，如課堂中隨機(jī)發(fā)生的事情，校園、班級(jí)里開展的各項(xiàng)活動(dòng)，鄰里間的故事等。冬天來了，讓學(xué)生觀察天氣的變化，校園景物的變化和人們衣著的變化。古今中外，歷代的作家詩人寫了不少贊美雪的詩文，但詩人與孩子的感受不會(huì)相同，學(xué)生們各自的感受也不會(huì)完全一樣。教師要緊扣教材組織學(xué)生參加校內(nèi)外活動(dòng)，如小飼養(yǎng)、小制作、放風(fēng)箏、野炊、跳繩、拔河、田徑賽、球賽、故事演講會(huì)，有教育意義的專題會(huì)及各種有趣的活動(dòng)等等。人教版第五冊(cè)第三單元都是描寫秋天的文章，在語文園地三中，口語交際和習(xí)作中要求學(xué)生說秋天的快樂，寫秋天的美麗，就可以組織學(xué)生去郊游，尋找秋天的足跡，讓學(xué)生走出教室，在生活中觀察，參與活動(dòng)中，積淀習(xí)作的素材。譬如，恰當(dāng)?shù)脑~、優(yōu)美語句、精彩片段等。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，不但可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍生活的敏銳觀察力，而且學(xué)生能迅速地用語言文字表達(dá)出自己的所見所聞，所思所感。對(duì)生活、身邊的人、周圍的事物產(chǎn)生了更多的理解和關(guān)愛。第五篇：寫作素材積累寫作素材積累習(xí)主席這樣說：習(xí)近平總書記在浙江工作期間曾經(jīng)對(duì)“困難”二字作過一段精辟深刻的論述：“困難”之“困”，圍住的是失去生命的“木”而不是充滿活力的樹；“困難”之“難”，動(dòng)動(dòng)“點(diǎn)”子、用用腦子就可能迎來“又”一“佳”境。連起來講，咱們寫材料的是“擔(dān)道義、必有米”。談“選調(diào)生”在基層工作的體會(huì)，可以這樣說：“選調(diào)生”：“選”是“先走一步”，必須走在前、干在前；“調(diào)”是“言周”，就是敢于為周邊代言；“生”是“一股牛氣”，就是保持銳氣、虎虎生風(fēng)。說到聰明，我想和大家一起玩?zhèn)€拆字游戲?！薄薄叭铡狈e“月”累，堅(jiān)持不懈，即為“明”。即危機(jī)意識(shí)、溝通能力、時(shí)間觀念、效率至上、平常心態(tài)?！把颉本褪琼槒倪@種思想、意志或者行為。競(jìng)選班長演講，這樣說：各位“和顏悅色”演講訓(xùn)練營的朋友們，晚上好，我是X。我相信我能用我的親和力帶領(lǐng)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起演講，一起進(jìn)步。每天對(duì)著鏡子看一看，果真發(fā)現(xiàn)自己顏值越來越高，自信心越來越暴膨，當(dāng)然，伴隨而來的，是我的臉皮越來越厚了。而是說有一天有人對(duì)我說，X，聽你的聲音，有那么一點(diǎn)點(diǎn)主播的味道，說我的音色還不賴。“坐”字結(jié)構(gòu)中的兩個(gè)“人”代表的是我們專員辦干部的兩種身份，既是共產(chǎn)黨員，也是國家行政人員，是“黨的人、國家的人”雙重身份。二是兩項(xiàng)主體工作。代表財(cái)政監(jiān)管工作的第二橫更長一些，表示財(cái)政監(jiān)管工作是我們專員辦的主體業(yè)務(wù)，是專員辦存在和發(fā)展的基礎(chǔ)?！白弊纸Y(jié)構(gòu)中的一豎，貫穿兩人兩橫，反映的正是專員辦圍繞財(cái)政中心工作服務(wù)大局這一發(fā)展主線。所以我今天講話的題目是“戰(zhàn)嚴(yán)寒，迎統(tǒng)考”，副標(biāo)題“——從輸贏的“贏”字說起”。雖然這次考試是本學(xué)期的結(jié)束考試，但它卻是新一年的開始，對(duì)于我們學(xué)校和師生都很重要。聽，雪的聲音，親近我，溫暖你，樂在其中；室內(nèi)書聲瑯瑯。一是政治上要有定力。辦公廳的“公”字，基本字義是公事、公務(wù)、公開、公共、共同的意思。二是突出“實(shí)”，加強(qiáng)調(diào)查研究。三要在“廳”上下功夫。這就要求我們對(duì)待辦公廳工作要提高政治站位，以“身在兵位，胸為帥謀”的擔(dān)當(dāng)，著眼宏觀大勢(shì)，緊扣時(shí)代脈搏，站位發(fā)展全局，找準(zhǔn)事物發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律，拓展觀察問題的高度和深度，提高參謀服務(wù)的質(zhì)量和水準(zhǔn)。世間間的萬事萬物都有大小，好壞的分別，做人不應(yīng)該攀比，知足常樂，能知足就是最大的幸福。做人就要能文能武。也是實(shí)干精神。左邊一半是工，右邊一半是力。做工作不下工夫、不出力氣，你的工作就完成不了。做人修養(yǎng)自己的道德，古人做人學(xué)做君子，君子能夠把一切人都看做自己親人，自己的的兄弟姐妹父母一般無二無別，這是做人圓滿的最高境界。古人修行，要學(xué)人所不能學(xué)，忍人所不能忍。