北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《相遇問題》教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 （面對(duì)面）師：“面對(duì)面”在數(shù)學(xué)上稱為“相對(duì)”或“相向”。兩只手掌相遇這種現(xiàn)象我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)?？梢砸姷??；顒?dòng)一：估計(jì)兩人在哪個(gè)地方相遇。）師：誰來說一說他們會(huì)在哪個(gè)地方相遇？并說出你的依據(jù)。在時(shí)間相同的情況下，速度快的走的路程長(zhǎng)一些。組織學(xué)生討論：如果我們用線段圖將相遇問題的過程表示出來，應(yīng)該怎樣畫？師：你能從中找出等量關(guān)系嗎？(小轎車行駛的路程+面包車行駛的路程=總路程）師：依據(jù)這個(gè)等量關(guān)系列方程解答。（60+40）X=50 X=50247。40X=40 =20答：相遇地點(diǎn)離遺址公園的路程是20千米。挖通這條隧道需要多少天？小王和小張倆人合作打一份文件共6000字，其中小王每分鐘能打80字，小張每分鐘能打70字，請(qǐng)問幾分鐘后他們倆還差600字沒打完？四、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們學(xué)到了什么？教學(xué)反思：從生活實(shí)際入手，引導(dǎo)學(xué)生將生活問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，能自主地分析并嘗試解決問題，本著“從生活入手——抽象成數(shù)學(xué)問題——嘗試解決方案——應(yīng)用生成的知識(shí)解決更多問題”的思路展開教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并嘗試分析解決實(shí)際問題的能力。比如在如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決相遇問題的方案中，由于個(gè)人在個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)中有些偏差，學(xué)生未能很好地利用等量關(guān)系式列方程解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析相遇問題的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解決相遇求路程的問題。師：今天我們來學(xué)習(xí)兩個(gè)人或物體、從兩地同時(shí)出發(fā)、最后相遇的行程問題，相遇問題。）出示例題：小強(qiáng)和小麗同時(shí)從家里出發(fā)，向?qū)W校走去。師：是不是這樣呢？我們一起來看看。（全班絕大多數(shù)同學(xué)舉手了）師：還有不同的做法嗎？燕楠：（60+70）4（師板書）是這樣做法的同學(xué)請(qǐng)舉手示意一下。師：還可以怎樣理解？師：兩種做法有什么不同的地方嗎？又有什么聯(lián)系？王麗紅：第一種是先求出小強(qiáng)和小麗走的路程，再相加；第二種是先求出小強(qiáng)和小麗1分鐘一共走的，再乘以時(shí)間。并且和前面所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來了。速度和的出現(xiàn)顯得急了一些，可以先讓學(xué)生再做一兩題，在應(yīng)用中充分感知后再給出速度和的概念，或者在應(yīng)用題中再讓學(xué)生說說對(duì)54+42，65+70等的自己的理解。2．使學(xué)生形成兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的空間觀念。課前準(zhǔn)備：布置課前預(yù)習(xí)提綱：1． 把表格填完整。⑴多媒體出示鴨子圖，讓學(xué)生觀察：①這兩個(gè)鴨子出發(fā)的時(shí)間怎樣？②走的方向怎樣？③最后它們?cè)鯓恿?？⑵多媒體演示后，學(xué)生回答剛才老師的問題。② 會(huì)用兩種方法解答。⑷指名回答提綱③，出示兩家的距離正好是兩人３分所走路程的和。他們兩家相距多少米？⑵審題：①師問：張華和李誠出發(fā)的時(shí)間怎樣？走的方向怎樣？結(jié)果怎樣 了？②指名回答。①多媒體演示第一種解法的思路。① 師問：還有別的解法嗎？讓學(xué)生試著列出式子。⑤ 齊讀。提綱：①課本用了幾種解題方法？②每一種解題方法的思路是什么？（2）指名回答提綱。課本P59做一做2。法一：①相遇時(shí)，甲行了多少米？列式：②526表示：③ 兩地間的總路程，列式：法二：④兩人的速度和，列式：⑤兩地間的總路程，列式：⑵選擇：（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）① 兩輛摩托車同時(shí)從一個(gè)地方向相反方向開出，甲車每小時(shí)行42千米，乙車每小時(shí)行53千米，？（）A（42+53） B（5342） C 42+② 客車和卡車分別從兩地同時(shí)相向而行，客車每小時(shí)行45千米，卡車每小時(shí)比客車少行5千米，兩地間的距離是多少千米？（）A（45+5） B（455+45）（45+5+45）⑶列式解答：甲、乙兩個(gè)小組從兩地同時(shí)相向挖一條水渠，甲組每小時(shí)挖42米，乙組每小時(shí)挖38米，經(jīng)過3小時(shí)正好挖完?？洼喢啃r(shí)行28千米，貨輪每小時(shí)行24千米。師：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？這類應(yīng)用題有幾種解法？八．作業(yè)：P61 2
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