初一生物質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 檢查。第二大題，非選擇題。第二小題主要考查學(xué)生對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞知識(shí)的掌握，得分率70%，失分原因主要是學(xué)生的粗心大意，另外還有部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。第五題主要是對(duì)圖中驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)和光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)表述不夠確切和準(zhǔn)確。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，把書(shū)本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，認(rèn)為學(xué)生會(huì)的學(xué)生不一定會(huì)，要用生活中鮮活的事例使書(shū)本知識(shí)常識(shí)化，寓教于樂(lè)，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。以上分析和總結(jié)可能還不太全面，但這也對(duì)我以后的工作有一定的借鑒意義，希望通過(guò)我們師生的努力，來(lái)年獲得更好的成績(jī)。選擇題雖然基本沒(méi)有成題，但大部分題型在課堂上有強(qiáng)調(diào)過(guò)，訓(xùn)練過(guò)。初一的學(xué)生大部分能擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式，會(huì)自己去學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題。如：選擇10：在根尖四個(gè)部分顏色標(biāo)記一段時(shí)間后，顏色最先消失的是：伸長(zhǎng)區(qū)。重在考察學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。，能夠很好的挖掘?qū)W生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。題目涵蓋全面，考查形式靈活。分析說(shuō)明5空，每空2分，考察實(shí)驗(yàn)技能——玻片標(biāo)本的制作和觀察。判斷較為簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生能拿到及格分?jǐn)?shù)，不過(guò)個(gè)別有靈活變化的題仍正確率低，說(shuō)明學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)十分被動(dòng)機(jī)械。四、今后的改進(jìn)措施及建議基于學(xué)生在考試中表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度浮躁敷衍，學(xué)習(xí)方法粗糙機(jī)械，基礎(chǔ)知識(shí)掌握粗糙，稍有靈活運(yùn)用性考查或變動(dòng)考查角度則答題能力一塌糊涂，考試時(shí)粗心大意，細(xì)節(jié)處丟分，對(duì)教學(xué)有以下幾點(diǎn)計(jì)劃:，基礎(chǔ)概念部分由學(xué)生自學(xué)完成，教師以課堂提問(wèn)，小組成員互相督背等方法檢查掌握情況，并加大督促力度，對(duì)部分不自覺(jué)但有進(jìn)步空間的學(xué)生勤做檢查。，盡量排除困難，多開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力，,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感,有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),有利于生物新課程的實(shí)施。、非選擇題共40分,32題連線題,得分較高。37題是書(shū)本上的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生在探究實(shí)驗(yàn)中的基本能力。四、答題中學(xué)生存在的問(wèn)題：字母書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字較多。審題能力差，不能提取題目中的隱含信息，不能依據(jù)題目提供的信息分析解決問(wèn)題，對(duì)題意一知半解就憑經(jīng)驗(yàn)或印象答題。應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)遷移的能力差，不能與社會(huì)、生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，缺乏生活的基本常識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)在新情景下不能正確應(yīng)用，對(duì)問(wèn)題不善于分析。五、教學(xué)建議：教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)生物學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要把知識(shí)放到實(shí)際問(wèn)題情境中來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在問(wèn)題情景中結(jié)合自身體驗(yàn)來(lái)思考問(wèn)題，討論交流，尋求解答途徑
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