《計(jì)算機(jī)之父的童年故事》課件(1)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 中華文化歷史上產(chǎn)生的影響。這篇課文文筆流暢，語(yǔ)言質(zhì)樸，敘事中略帶傷感。 本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)是理解文中父親說(shuō)的話、有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)和文章最后一段話，明白其中蘊(yùn)含的道理，本課難點(diǎn)是通過(guò)文中具體事例明白時(shí)間可以爭(zhēng)取的道理，從而養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，這也是本課的教學(xué)目標(biāo)。掌握相關(guān)詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，結(jié)合閱讀教學(xué)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)增加生字的復(fù)現(xiàn)次數(shù)；同時(shí)開(kāi)展課外閱讀，在大量閱讀中實(shí)現(xiàn)識(shí)字量的擴(kuò)大。 品讀課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子體會(huì)文章表達(dá)思想情感，以提高學(xué)生閱讀能力。 初始階段重在培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀的興趣，第二學(xué)年就應(yīng)該在此基礎(chǔ)上更上一層樓，授以閱讀的方法，培養(yǎng)閱讀的能力，逐漸引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。 2021/1/18 A 二、 習(xí)題導(dǎo)學(xué)，注重方法指導(dǎo)。 有感情的朗讀課文。結(jié)合張大千臨摹敦煌壁畫時(shí)的感嘆，體會(huì)我國(guó)古代的精神和意志。引導(dǎo)學(xué)生理清作者的行文思路，培養(yǎng)運(yùn)用閱讀方法自主探究的能力。 讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文體會(huì)句子表現(xiàn)了人物怎樣的精神。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀每篇課文，要關(guān)注語(yǔ)言文字，啟發(fā)學(xué)生把握文章的行文思路和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，抓住文章的重點(diǎn)部分和關(guān)鍵詞句，去認(rèn)識(shí)文章所描繪的一個(gè)個(gè)中華文化珍寶的形象，從而享受那一份份營(yíng)養(yǎng)豐富的文化大餐。 2021/1/18 A 《 青花 》 教學(xué)設(shè)計(jì)流程 一、明確單元訓(xùn)練重點(diǎn) 二、導(dǎo)入新課 三、初讀全文理清課文順序 四、研讀第一部分 ——“默默期盼” 五、總結(jié) 六、課堂測(cè)試
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