主題教育制度-預覽頁
【正文】 議簽到單》，既作為團員個人參學情況的記錄，又準備接受上級檢查，待學習告一段落后，由各團支部書記簽字確認，報主題教育辦公室備案。對無故缺勤者要給予批評；對無特殊理由出現(xiàn)多人次曠課情況，要追究相關人員責任。主題教育信息報送制度為確保增強團員意識主題教育的順利進行，使學習教育任務有計劃、有步驟的完成，特制定《主題教育信息報送制度》。二、各班團支部增強團員意識主題教育辦公室各組報送信息中好的做法、經驗將吸收進活動各階段的總結中或以簡報、網絡信息等形式刊發(fā)。主題教育有關要求一、。各團支部針對增強團員意識主題教育中查找出來的問題，制定整改措施并抓好整改。要有活動的時間、地點、內容標題、團員出勤記錄、主持人、記錄人、具體內容；；；、好人好事的記錄；、活動等方面的記錄；。確因特殊情況需要請假的，須書面陳述請假事由報主題教育領導小組批準方可。主題教育辦公室每月檢查個人學習筆記。及時進行總結匯報，每個支部確立一名主題教育信息員，每季度至少提供1篇主題教育信息，上報辦事處創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室。同時將考核評比結果納入個人績效考評范圍，并與“評先評優(yōu)”直接掛鉤。二、教育形式自我檢查，自我剖析。學校中層以上領導之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間需積極開展與人為善，坦誠相見的談心活動。通過召開座談會和問卷調查，了解學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議，并做梳理匯總。在此基礎上，學校還需召開領導班子會議，對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究，并制定措施，落實整改責任人，限期整改。撰寫師德師風教育個人反思材料，不斷提高認識水平。確因特殊情況需要請假的，須書面陳述請假事由報主題教育領導小組批準方可。主題教育辦公室每月檢查個人學習筆記。及時進行總結匯報，每個科室局確立一名主題教育信息員，每月至少提供1篇主題教育信息，上報有關部門。同時將考核評比結果將納入個人績效考評范圍，并與“評先評優(yōu)”直接掛鉤。這天才匯集的挑戰(zhàn)中，選手的表現(xiàn)可能引發(fā)社會熱議。然而后面的比賽情節(jié)出現(xiàn)反轉，李云龍的記憶結果不僅沒錯，并且因為記憶用時更少，使他贏得了比賽。中國在很早以前便堅持不懈地進行教育制度改革。因此，雖然改革，只是改革成效尚如滄海一粟，何來樂觀之談？綜合近年來改革政策，一個深奧的規(guī)律已經躍然而立：目前為止的所謂的改革，只是換一種無效的方式讓如今的不堪繼續(xù)變本加厲！問題：從學生個人角度分析：1）學生的意識動機出現(xiàn)嚴重偏差，他們將學習當成追求功名利祿的手段和途徑，試圖取得一切領域的成功來證明自身的能力。從家庭角度分析：望子成龍望女成鳳的家長嘗試各種形式，使孩子謀求全面發(fā)展，以便應付未來的激烈競爭，來自父母的壓力更是該教育制度之下的產物。說得再嚴重些，培養(yǎng)出來的這些不健全“人才”是家庭、社會、政治、經濟和文化等共同影響導致的。部分家長封建家長作風嚴重，家長至尊，不顧孩子的自尊，經常要求孩子無條件地服從自己不被孩子理解的規(guī)則。（3）教育內容單一，普遍存在重智輕德現(xiàn)象由于受應試教育的制約，大部分家長只注重孩子的衣食住行和學習成績，而在他們眼中，往往是分數代表著一切，只關注孩子“成才”而不是“成人”，過度看重學習成績的好壞、名次的位置，忽視了對孩子品德修養(yǎng)和心理素質的教育，忽視了健全人格、優(yōu)良品德和良好行為習慣的培養(yǎng)。再加上社會的一些“成功導向”、“完美導向”等觀念，使得許多學生過分注重成功的結果，且越優(yōu)秀的學生給自己的定位越高。、經濟、文化：要說以上是造成這種現(xiàn)象的直接因素，那么，政治、經濟、文化則屬于間接因素 政治上有高考相關政策在指揮高考，以致對學生、家庭、社會和學校都產生了很大的影響，迫使其對高分趨之若鶩。
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