【摘要】魚兒的家猜一猜小河里面有什么？同學(xué)們討論一下?有魚在河里游……?水草，塑料袋，廢紙，樹枝……?河水里散發(fā)著臭味……
2024-12-11 05:00
【摘要】地球變臉之謎△丹霞地貌△△△平原地貌△沙漠地貌雅丹地貌△?促使地貌變化的動力?（1）內(nèi)部力量：地殼運動，火山，地震等。?（2）外部力量：風，流水，海
2024-11-17 20:38
【摘要】建設(shè)美好的月球家園招聘啟事為了建設(shè)我們美好的月球家園，特面向全國四年級小學(xué)生招聘月球開發(fā)部長。應(yīng)聘人員必須熟悉關(guān)于月球的知識，了解航天技術(shù)，有較強的設(shè)計能力，身體健健。歡迎全國各地符合條件的小學(xué)生踴躍應(yīng)聘。揭開神秘的面紗大膽幻想夢想成真400年前，
2024-12-13 16:09
【摘要】魚兒的奧秘?教材：小學(xué)科學(xué)四上第三單元第四課?設(shè)計執(zhí)教：河南靈寶解放小學(xué)郭曼生魚兒的奧秘大象版小學(xué)科學(xué)四上第三單元第四課5觀察鯽魚?魚的全身有什么？是什
【摘要】學(xué)習目標1、掌握哺乳動物的特征2、歸納鳥類的共同特征3、培養(yǎng)合作意識，培養(yǎng)愛護動物的意識游戲規(guī)則：1、每小組選取一種動物，確定出它的6項最顯著特征，分別寫在6張卡片上。2、選出兩個小組，一組為挑戰(zhàn)方，一組為應(yīng)戰(zhàn)方，應(yīng)戰(zhàn)方在6張卡片中任意抽取1張，根據(jù)卡片上的內(nèi)容，猜猜是什么動物。每抽一張只能猜一次。3、如果6張
【摘要】魚兒的家猜一猜，小河里有什么？小河是魚兒的家，那里到底怎么樣呢？我們一起去考察一下吧！活動規(guī)則?按照性別、個人特長分組，每組6人。?明確分工。如誰拿材料、誰記錄等。?嚴格遵守活動時間和紀律，不單獨行動。?及時記錄自己的發(fā)現(xiàn)。?千萬注意安全，河邊是有危險的?？疾旎顒佑涗洷?/span>
【摘要】1、我從哪里來第一課時教學(xué)目標1、初步學(xué)習用文字、記錄表、圖畫、流程圖、數(shù)學(xué)表達式等建立模型。2、利用不同的模型進行解釋，形成探究的結(jié)論。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想和積極參與科學(xué)探究活動的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點認識繁殖是生命的共同特征，各種生物的繁殖方式是不一樣的。教學(xué)過程1、觀察與討論引入。“我從哪里來”這個內(nèi)容是學(xué)生非
2024-11-19 06:41
【摘要】大象版科學(xué)教材四年級上冊第三單元第3課《還魚兒一個美麗的家》設(shè)計與思考課前思考教學(xué)過程設(shè)計理念教材分析：《還魚兒一個美麗的家》是大象版科學(xué)四年級上冊第三單元《探訪魚兒》中的第3課。屬于“綜合探究活動”單元。本節(jié)課主要是要引導(dǎo)學(xué)生通過“動手做
【摘要】五年級上冊第一單元從太陽系到無限宇宙1制作“宇宙”模型宇宙是什么樣的呢？一般理解的宇宙指人類所存在的一個時空連續(xù)系統(tǒng)，包括其間的所有物質(zhì)、能量和時間。對于這一體系的整體解釋構(gòu)成了宇宙論。在中國古代就有“上下四方曰宇，往古來今曰宙”的說法，宇宙一詞也出自于“旁日月，挾宇宙”。近數(shù)世紀以來，科學(xué)
2024-11-17 19:41
【摘要】中小學(xué)課件難忘的科學(xué)探究過程中小學(xué)課件探究過程游戲制作“探究過程”卡片交流與總結(jié)中小學(xué)課件探究過程游戲回顧我們經(jīng)歷的科學(xué)探究過程。中小學(xué)課件探究過程游戲準備幾張卡片，分別寫上“探究過程”、“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計劃與組織”、“事實與證
2024-12-12 17:03
【摘要】光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的原料1原料2產(chǎn)物1產(chǎn)物2動力場所水CO2O2淀粉等有機物光合作用的探究歷程觀點：植物體由“土壤汁”構(gòu)成，即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自土壤。問題：植物生長所需的物質(zhì)來自何處？亞里士多德(Aristotle)五年后一、1627年
2024-12-11 05:01
【摘要】動物怎樣過冬三年級上冊科學(xué)1故事里講了哪幾個動物呢？自主學(xué)習：2它們是怎樣過冬的呢？早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的．樹林里變了樣，滿地是落葉，四周靜悄悄的。朋友們都到哪兒去了呢？小螞蟻找朋友“天冷了，他們到南方過冬
2024-12-11 05:06
【摘要】大象版科學(xué)三年級直升機
【摘要】人類鉆孔的深度只能夠達到14千米。平均厚度為17千米材料一：當?shù)貧r石發(fā)生斷裂錯動時，會產(chǎn)生強烈的震動，這就是地震。地震所釋放出的能量非常巨大，它能使地球像一個巨大的音叉那樣發(fā)生振動，產(chǎn)生強大的地震波。地震波在堅硬的巖石中傳播速度較快，在較軟的巖石中傳播速度較
2024-11-17 10:08
【摘要】大象版科學(xué)三年級上冊第六單元第二課我們使用的大象版《科學(xué)》課本，看上去圖片多，文字少，老師無從下手去教，可是夏老師這節(jié)課卻給我們起了榜樣示范作用。夏老師這節(jié)課，認真落實新課標精神：以學(xué)生自身的發(fā)展為基石，尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生自主學(xué)習，動手制作，合作探究，動腦猜想，總結(jié)結(jié)論，進而研制出下落速度慢的降落傘。這讓學(xué)生在
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