20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期初一政治教學(xué)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 框。3．知道情趣有雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。這就是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，今后還需在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，爭取取得更好的教學(xué)成績。在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級(jí)地理教學(xué)實(shí)踐的交互過程中，我本著“認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心教育，邊學(xué)邊教”的想法來工作，在此就本人的初一地理教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)與思考。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。這就需要在選擇教法時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能強(qiáng)迫施教。于是講完這些內(nèi)容之后，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)課，采取游戲和競賽的方式，在室外上課。大部分學(xué)生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學(xué)，我是這樣設(shè)計(jì)的：學(xué)生四人為一組，每組給12個(gè)試管，作為一年中的12個(gè)月，再給一瓶紅顏色的水，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖。為了實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元化，評(píng)價(jià)手段的多樣化，形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)并舉，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)期末，教師根據(jù)上述四項(xiàng)為每個(gè)學(xué)生打出具體分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)總分評(píng)出等級(jí)，并對(duì)特殊學(xué)生給予一定的評(píng)語。如：《我們需要潔凈的大氣》一課，將全班分成四組，每組給一個(gè)污染空氣的案例分析，請(qǐng)同學(xué)想辦法還大氣以潔凈。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，便死氣沉沉為生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)過程。因此良好的評(píng)價(jià)氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)機(jī)制激活了地理的課堂教學(xué)。二、學(xué)習(xí)過程：（一）、自學(xué)導(dǎo)航：自尊的人最看重自己的。如果我們養(yǎng)成一種、的性格，還可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受 的快樂。這種情緒沖動(dòng)于人于己都。真正做到尊重他人，①就要善于，；②要善于、他人；③不做 的事情。把贊美陽光慷慨地施予別人，既鼓舞了他人，又愉悅了自己。小女孩的母親知道后趕緊來道歉，埋怨孩子打擾了教授的寶貴時(shí)間?！边@主要表明愛因斯坦（）①愛慕虛榮，以贏得他人的尊重②懂得尊重他人③是個(gè)謙虛的人④好為人師，誨人不倦 A．①②B．②③C．③④D．①③ 6．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。一、學(xué)生基本情況分析：七年級(jí)1——6班三百多名同學(xué)組成，進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生基本完成了由小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型，基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，自我管理和約束能力提高，但學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不能均衡的發(fā)展，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間的管理和使用不夠科學(xué)，有些同學(xué)雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習(xí)慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責(zé)任；有些學(xué)生沉著冷靜，小心謹(jǐn)慎、沉默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴(yán)重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強(qiáng)。學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在細(xì)節(jié)上下功夫，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，履行好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。每上完一單元后，利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論，交流，教師指導(dǎo)對(duì)此單元進(jìn)行課外輔導(dǎo)。三、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃第一周：第五單元第一課時(shí)：悅納自己的生理變化第二課時(shí)：消除心理煩惱，快樂成長第二周：第十二課：第一課時(shí)：把我青春，珍愛友情第二課時(shí)：蕩起友誼的雙槳第三周：第六單元第一課時(shí)：了解自己的情緒第二課時(shí)：調(diào)解和控制好自己的情緒第四周：第十四課第一課時(shí)：生活處處有情趣第二課時(shí)；過富有情趣的生活第五周：復(fù)習(xí)、檢測、講評(píng)第六周：復(fù)習(xí)、試卷講評(píng)第七周：第一課時(shí)：面對(duì)生活中的不良誘惑第二課時(shí)：預(yù)防違法犯罪，杜絕不良行為第八周：第一課時(shí)：我們受法律的特殊保護(hù)第二課時(shí)：未成年人的自我保護(hù)第九周：第一課時(shí)：復(fù)習(xí)第二課時(shí)：檢測第十周：休息第十一周：第八單元第一課時(shí)：生活中有是非善惡第二課時(shí)：面對(duì)生活中的是非善惡第十二周：第一課時(shí)：行為不同結(jié)果不同第二課時(shí)：如何做到對(duì)自己的行為不同第十三周：復(fù)習(xí)、檢測、講評(píng)第十四周：復(fù)習(xí)、檢測第十五周：復(fù)習(xí)、檢測第十六周：復(fù)習(xí)、檢測、講評(píng)第十七周：總復(fù)習(xí)第十八周：總復(fù)習(xí)
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