《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 奏有情感地歌唱歌曲，課件播放歌曲MTV伴奏。問(wèn)：我們的祖國(guó)叫什么？全稱叫什么？用課件播放歌曲《我愛(ài)北京天安門》，學(xué)生欣賞。八、課堂小結(jié)孩子們，我們有一個(gè)共同的名字叫中國(guó)，為我們是中國(guó)人而覺(jué)得自滿自滿吧！好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材！最后學(xué)生合著伴奏唱著《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》出教室。教學(xué)目標(biāo): 1．情感態(tài)度與價(jià)值觀：能輕松、有表情地演唱歌曲，用優(yōu)美的歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的真摯情感。教學(xué)難點(diǎn)：能為歌曲進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編?！蹲鎳?guó)大好河山》設(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)二拍子的強(qiáng)弱特點(diǎn)，欣賞祖國(guó)河山，為教唱作鋪墊和新課的熏陶！二、新課部分（25分鐘），聯(lián)想畫面，體驗(yàn)情緒。唱歌譜或用la跟唱?！喅谝粯?lè)段再完整演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：音準(zhǔn)，節(jié)奏的把握（特別是別具特色的跳進(jìn)音調(diào)）教學(xué)設(shè)想：本課用情境引路，啟發(fā)引導(dǎo)，通過(guò)美麗可愛(ài)的圖畫陪伴學(xué)生，教師通過(guò)彈奏歌曲的旋律，充分體現(xiàn)活潑、歡快的音樂(lè)情緒，學(xué)會(huì)演唱歌曲。（指導(dǎo)圖畫）教師說(shuō)歌詞：小小蠟筆，穿花衣。師小結(jié)：“小朋友們多么歡喜”，那你能用小蠟筆做些什么呢？出示畫面：（小朋友們比賽畫畫的圖片）（4）師問(wèn)：咦？他們?cè)诟墒裁茨?？要比賽什么呢？引?dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。小朋友們多么歡喜，畫個(gè)圖畫比一比。師：我們一起來(lái)看看，這幾位小朋友都畫了些什么呢？（5）出示畫面教師講述畫外音：可愛(ài)的小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在的飛翔；嫩青的小草鉆出泥土，舒展著柔嫩的身體，隨風(fēng)擺動(dòng)，一幅春機(jī)盎然的景色。師：誰(shuí)能用這樣的節(jié)奏來(lái)讀一讀呢？老師拍節(jié)奏。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎？師小結(jié)：后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。好，今天的課就上到這邊，讓我們動(dòng)聽(tīng)的歌曲中走出課堂！感受大自然的美景吧！第四篇：教案祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你中班音樂(lè)活動(dòng)《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》活動(dòng)目標(biāo):喜歡音樂(lè)活動(dòng),隨音樂(lè)自信地、有表情地演唱歌曲,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。今天老師為大家?guī)?lái)了一位新朋友，仔細(xì)瞧瞧，什么小精靈來(lái)到我們身邊了?出示頭飾：小蠟筆。師：蠟筆小精靈身上的衣服漂不漂亮?它們衣服上的顏色一樣嗎？有哪幾種顏色? 有節(jié)奏地讀歌詞“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。課件顯示歌詞：“你畫太陽(yáng)，我畫國(guó)旗”畫面：校園內(nèi)，高高飄揚(yáng)的國(guó)旗，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗。師：小朋友，你們?cè)诼?tīng)這首歌的時(shí)候，感覺(jué)歌曲旋律是怎樣的（活潑歡快）第一遍：引導(dǎo)學(xué)生用高興、快樂(lè)的心情有表情地演唱歌曲師：你剛才在聽(tīng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)哪兩句是重復(fù)的？祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你”。鼓勵(lì)幼兒站在老師面前大膽演唱。第五篇：祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案教案《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)第三樂(lè)句的歌唱和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。七、教學(xué)思路抓住學(xué)生的好奇、好動(dòng)、形象直觀思維強(qiáng)的年齡特征和注意課堂上教學(xué)的趣味性、自主性、綜合性和實(shí)踐性。師生用音樂(lè)語(yǔ)言相互問(wèn)好。問(wèn)：我們的祖國(guó)美麗嗎？我們的祖國(guó)強(qiáng)大嗎？你們愛(ài)祖國(guó)嗎？三、揭示、板書并歌唱課題 師：請(qǐng)你們跟我一起把我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用歌聲唱出來(lái)吧！老師板書課題，并用歌曲中最后一樂(lè)句曲調(diào)范唱課題。問(wèn)：聽(tīng)了歌曲你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？你的心情是怎樣的？師:我為你們?cè)俪槐?請(qǐng)四位孩子根據(jù)歌曲內(nèi)容上臺(tái)畫畫,、老師合著課件MTV伴奏范唱歌曲，請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫畫，其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。（如：畫什么？長(zhǎng)在哪里？）五、學(xué)唱歌曲師：你們有沒(méi)有信心分小組闖關(guān)比賽把這首歌完整地學(xué)會(huì)呢？闖一關(guān)小組就獎(jiǎng)貼一顆星。老師有節(jié)奏地念歌詞，同時(shí)各小組邊聆聽(tīng)邊試編動(dòng)作。各小組匯報(bào)師畫著圖形譜加以指導(dǎo)，其余小組在聆聽(tīng)中心里學(xué)唱。師：孩子們，祝賀你們闖關(guān)成功，你們真棒！為了慶祝你們的成功，我和你們一起合著歌曲唱起來(lái)跳起來(lái)。問(wèn)：中國(guó)的首都在哪？中國(guó)第一位領(lǐng)袖是誰(shuí)？用課件播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1