祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教學(xué)設(shè)計(jì)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，看著升起的國(guó)旗，我們會(huì)怎么做呢？敬禮！看著冉冉升起的國(guó)旗，心中會(huì)涌出什么樣的感情呢？看看小蠟筆是不是和你們想的一樣的嗎？出示歌詞：“祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你”有感情的朗讀。感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)，積極參與表演，并從中體驗(yàn)樂(lè)趣?！?師：這么可愛(ài)的蠟筆小精靈你們喜歡它嗎？師小結(jié)：“小朋友們多么歡喜”，那你能用小蠟筆做些什么呢？ 課件出示畫面：小朋友們比賽畫畫的圖片 師：咦？他們?cè)诟墒裁茨?？要比賽什么呢？引?dǎo)幼兒看圖說(shuō)出歌詞：“畫個(gè)圖畫比一比” 師：我們一起來(lái)看看，這幾位小朋友都畫了些什么呢？課件出示畫面：可愛(ài)的小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在的飛翔；青青的小草鉆出泥土，舒展著柔嫩的身體，隨風(fēng)擺動(dòng)，一幅春機(jī)盎然的景色。為什么要重復(fù)呢？師：因?yàn)橹怀痪洹白鎳?guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你”我覺(jué)得好像還不能夠表達(dá)出心中對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，所以還要再重復(fù)一次。能力目標(biāo)：開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。八、教學(xué)組織與形式面向全體學(xué)生、小組合作、注重個(gè)性發(fā)展，以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，以提醒和幫助為輔，增強(qiáng)孩子們的自信，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國(guó)時(shí)像喊媽媽一樣親切)。第一關(guān)：邊聽(tīng)歌曲邊拼貼歌詞。問(wèn):你們?cè)趯W(xué)唱歌曲時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些地方不要唱？讓學(xué)生回答從中初步認(rèn)識(shí)前奏、間奏、尾奏。問(wèn)：這是什么歌？問(wèn)：當(dāng)我們聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)該怎么做？生答：立正站好、行隊(duì)禮…… 師：聽(tīng)，國(guó)歌還在響，孩子們拿出的行動(dòng)來(lái)做個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子！繼續(xù)完整地播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，課件有升國(guó)旗的場(chǎng)景，要求所有在場(chǎng)的人都起立行禮。問(wèn)：我們的祖國(guó)叫什么？全稱叫什么？用課件播放歌曲《我愛(ài)北京天安門》，學(xué)生欣賞。邊放歌曲，小組邊聆聽(tīng)邊學(xué)唱樂(lè)句。３、采取師問(wèn)唱生答唱的形式學(xué)唱第三樂(lè)句。問(wèn)：你是怎么找到的？師：是啊！我們偉大的祖國(guó)就象一只昂首啼鳴的公雞，在這上面綠色的是山嶺、草原，藍(lán)色的是海洋、河流，讓我們一起來(lái)欣賞祖國(guó)的風(fēng)光吧！用《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》的伴奏做背景音樂(lè)，同時(shí)課件展示祖國(guó)的風(fēng)光圖片（如：長(zhǎng)城、故宮、黃河等）和奧運(yùn)奪金、火箭發(fā)射、閱兵儀式等精彩片段，讓學(xué)生欣賞。六、教學(xué)手段：采取聽(tīng)歌曲、看影片、說(shuō)感受、小組賽、編動(dòng)作等手段相結(jié)合的方式來(lái)感知音樂(lè)。四、結(jié)束部分小朋友們，我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗而富饒的國(guó)家，今天你們唱出了對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)！讓我們也拿起小蠟筆去畫出心中的祖國(guó)吧！五課后延伸：知識(shí)擴(kuò)大，情感升華師：在我們生活中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的歌曲，我們一起和爸爸媽媽去找一找，聽(tīng)一聽(tīng)吧！如《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，《我愛(ài)北京天安門》，《娃哈哈》，《中華國(guó)民共和國(guó)國(guó)歌》。發(fā)聲練習(xí)：《山谷回音真好聽(tīng)》幼兒隨視頻學(xué)唱歌曲。出示課件:紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上。五、小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了演唱《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》這首歌，更難得的是，同學(xué)們充滿激情，非常了不起!同學(xué)們我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗而富饒的國(guó)家，還有好多好多的美景，需要同學(xué)們認(rèn)真去留意、去觀察。學(xué)習(xí)第四樂(lè)句 師：看看還畫了些什么？出示畫面：太陽(yáng)公公面帶微笑，高高的掛在天空，溫暖著大地照耀著國(guó)旗的。師:老師把前面蠟筆小精靈編的兒歌組合在一起，加上了旋律，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)!播放錄音：“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。（1）師：對(duì)，老師請(qǐng)來(lái)了蠟筆小精靈，同學(xué)們快打招呼吧！我們?cè)賮?lái)看看它還帶來(lái)了4位好朋友。173?！蹲鎳?guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》音樂(lè)伴奏，律動(dòng)體態(tài)感受二拍子的強(qiáng)弱。學(xué)情分析: 由于三年級(jí)的小學(xué)生活潑好動(dòng)，求知欲強(qiáng)，我們應(yīng)給學(xué)生提供更多展示自己的機(jī)會(huì)，在音樂(lè)方面，三年級(jí)的學(xué)生節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)都是非常不穩(wěn)定的，所以在教授過(guò)程中關(guān)注到學(xué)生的狀態(tài)，開(kāi)展自主合作，培養(yǎng)集體觀念，建立一定的信心！教學(xué)設(shè)計(jì)思路: 本課以“愛(ài)祖國(guó)”為主線，設(shè)計(jì)了看、聽(tīng)、說(shuō)、比、創(chuàng)五個(gè)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的能力，潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。六、知識(shí)擴(kuò)大，情感升華師：在我們生涯中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的歌曲，我們一
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