【正文】 師：孩子們，祝賀你們闖關(guān)成功，你們真棒！為了慶祝你們的成功，我和你們一起合著歌曲唱起來跳起來。問：聽了歌曲你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？你的心情是怎樣的？師:我為你們?cè)俪槐?請(qǐng)四位孩子根據(jù)歌曲內(nèi)容上臺(tái)畫畫,、老師合著課件MTV伴奏范唱歌曲，請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫畫，其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。三、教學(xué)難點(diǎn)第三樂句的歌唱和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。課件顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗”畫面：校園內(nèi)，高高飄揚(yáng)的國旗，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國旗。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎？師小結(jié)：后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對(duì)祖國的愛。師小結(jié)：“小朋友們多么歡喜”，那你能用小蠟筆做些什么呢？出示畫面：（小朋友們比賽畫畫的圖片）（4）師問：咦？他們?cè)诟墒裁茨兀恳荣愂裁茨?？引?dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。唱歌譜或用la跟唱。八、課堂小結(jié)孩子們，我們有一個(gè)共同的名字叫中國，為我們是中國人而覺得自滿自滿吧！好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國的棟梁之材！最后學(xué)生合著伴奏唱著《祖國，祖國，我們愛你》出教室。師：第二關(guān)：邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)略的舞蹈動(dòng)作。十、教學(xué)進(jìn)程一、組織教學(xué)師生聽著《祖國，祖國，我們愛你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進(jìn)教室。三、教學(xué)難點(diǎn)第三樂句的歌頌和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的酷愛之情。問：聽了歌曲你腦海中呈現(xiàn)了怎樣的畫面？你的心境是怎樣的？師:、老師合著課件MTV伴奏范唱歌曲，請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫畫，其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。師：孩子們，慶祝你們闖關(guān)勝利，你們真棒！為了慶賀你們的勝利，我和你們一起合著歌曲唱起來跳起來。教學(xué)策略：采取聽歌曲、看視頻、說感受、小組賽、編動(dòng)作等手段相結(jié)合的方式來感知音樂。展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)幸福生活的向往。顯示歌詞：“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長(zhǎng)在春天里。師：對(duì)，蠟筆小精靈在跟小朋友們打招呼呢！它還帶來了4位好朋友。三：表演歌曲啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作欣賞老師舞蹈，幼兒伴唱。二、導(dǎo)入新課課件展示世界地圖。各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動(dòng)作匯報(bào)并且互評(píng)。八、課堂小結(jié)孩子們，我們有一個(gè)共同的名字叫中國，為我們是中國人而感到驕傲自豪吧！好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國的棟梁之材！最后學(xué)生合著伴奏唱著《祖國，祖國，我們愛你》出教室。師：第二關(guān)：邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。十、教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生聽著《祖國，祖國，我們愛你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進(jìn)教室。第二遍：注意末句反復(fù)的力度加強(qiáng)全體幼兒隨伴奏自信有表情地演唱歌曲。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：十月一日是什么節(jié)日？（國慶節(jié)）師：你們知道這一天是誰的生日嗎？（我們祖國的生日）你們愛我們的祖國嗎？ 對(duì)了，祖國祖國我們愛你！二、學(xué)唱歌曲看圖記歌詞，有節(jié)奏的朗誦。學(xué)習(xí)第三樂句。第三篇：祖國祖國我們愛你教案《祖國祖國我們愛你》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《祖國，祖國，我們愛你》教學(xué)目標(biāo):隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》教學(xué)重點(diǎn)：大聲，自信，有表情演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：能輕松、活潑、有表情地演唱歌曲。問：老師剛才在教你們歌唱時(shí)手一會(huì)上一會(huì)下知道手在上代表什么?手在下代表什么？ 師:第四關(guān):、學(xué)生隨著課件動(dòng)畫圖形譜劃著并輕聲跟范唱完全歌唱一遍歌曲。師：謝謝孩子們深情地歌頌。情緒目標(biāo)：酷愛自己的祖國，讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國人的幸福感、自滿感。二、導(dǎo)入新課課件展現(xiàn)世界地圖。各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動(dòng)作匯報(bào)并且互評(píng)。歌曲是單二部曲式，主要采用平穩(wěn)級(jí)進(jìn)的手法，加上間奏的運(yùn)用，使得旋律在平穩(wěn)中略帶活潑，體現(xiàn)了小朋友們天真可愛的音樂形象。唱歌詞（跟琴唱第二樂段歌詞，解決音高，八分休止符）分小組合作（一組演唱組、一組伴奏組：咚噠、咚噠噠）173。學(xué)唱第一樂段。四、整體彈奏教授教師彈琴教唱歌曲。播放歌曲，完整欣賞。五、教學(xué)方法：主要采取形象直觀性、體驗(yàn)性、探究合作性、綜合性