【正文】 ，他們一起去踏青……我之所以佩服小米老師，是因為她是個熱情、大方、勇敢，愛幫助人的人。班里的每個學生都像變了一個人，個個熱愛學習，積極向上。我想，每個學生肯定都希望每個老師都跟米蘭老師一樣好。她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴?！镀晾蠋熀蛪男∽印愤@本書融入了作者——楊紅櫻阿姨對教育深層次的思考和探討?！镀晾蠋熀蛪男∽印分饕v的是“漂亮老師”米蘭在無意中遇到“h4”，當了他們的老師后，發(fā)生的一系列的事兒。因此，我認為，只有做一個嚴厲的老師，同學、老師才會信服自己?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感11今天我看了《漂亮老師和壞小子》內(nèi)容十分精彩，既搞笑，又充滿校園成溫馨故事。這個本書講的是六三班的班主任，結果姜校長同意了。三班和六二班的顏老師叫了所有打架同學的家長。一放假后，米老師見同學們一個個無精打采，就讓同學們這節(jié)課睡覺，讓同學們下節(jié)課好好上。讀了這本書，我覺得米蘭這樣的老師很好，她受學生的喜愛，方法又獨特，是難得的好老師。她帶領學生們跳芭啦芭啦舞。從這些故事中米蘭認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了六(三)班。讀完這本書，我真的是很喜歡書中的米蘭老師，米蘭老師是“壞小子”請來的老師，米蘭老師巴拉巴拉舞跳的棒極了，她的呼啦圈也搖的超級好。什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和同學心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？米蘭老師真是一個好老師呀！，是學生心目中的好老師的化身，“把人性關懷放在首位”是米蘭老師的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪?！镀晾蠋熀蛪男∽印啡谌肓俗骷覘罴t櫻對教育深層次的思考和探討。這本書中，我認為最能體現(xiàn)米蘭老師特點的，就是在通過試用期后的.“死魚事件”中。于是，在一節(jié)語文課上，米蘭當眾向肥貓他們道歉，博得了同學們的信任。第三篇：《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感今天下午，我翻開了我最喜歡的《漂亮老師和壞小子》這本書?！泵灼媸且蛩碗y產(chǎn)的貓去醫(yī)院而曠課的。然而在教授學生“做人”時也要講究方法。這本書共有283頁，我花一天時間就把書給啃完了，當然，我寫作業(yè)時，也毫不客氣地把頭埋在里面，結果被媽媽很客氣地講了。米蘭一到肥貓他們班就讓他們睡覺，補一補他們的瞌睡。她去家訪編著謊言送偏方。畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學出去踏青……在這些故事里米蘭走進了一個個壞小子的內(nèi)心，也融入了六三班這個溫暖的大集體!我覺得米蘭老師的性格十分開朗，教育學生很有自己的好方法。是“楊紅櫻校園系列小說”之一的一本書。”的`處理事情最佳方法，深受到了她那顆“童心”是多么的大。后來米蘭給603班去上課了，她說自己有3個月的試用期，如果3個月后做到了三方滿意：你們對我滿意、學校對我滿意、我對你們和學校都滿意，我就留下來繼續(xù)做你們的老師?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感5今天，我在圖書館讀了《漂亮老師和壞小子》這本書，讀完后，我感觸很深?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感6我第一次讀漂亮老師和壞小子時，就被它搞笑的故事吸引住了，也許是這本書的想象力太豐富了。我想我收獲了很多，能夠做到。我多希望每個老師都跟米蘭老師一樣好?。∪绻悄菢?，我就不會走神。因此與壞小子、貪吃的肥貓、飛毛腿兔巴哥、豆芽，還有說話絲絲響的米老鼠發(fā)生了一系列溫暖又搞笑地情節(jié)。她竟然在畢業(yè)前帶領學生去老遠的`地方踏青。如此，我們就能走進童心，童心，舒展童心。給他一個微笑和贊賞，心靈就會隨之豐盈。今天一個下午，我都坐在書房里如饑似渴地看書。米蘭一不高興就去肯德基里吃很多東西。她自己犯了錯，會向?qū)W生說對不起。我最喜歡米蘭，讓同學自己反省，不請家長；懂得怎樣去幫助同學等?；蛟S這個矛盾，正是這本書引人入勝的亮點。書中的小米老師和四個壞小子是我佩服的人。還因為小米老師總是能夠把不好的事，巧妙地變成好的事情。我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長大也要當一個小米老師那樣的好老師!《漂亮老師和壞小子》讀后感13剛得到這本書的時候，我就對它愛不釋手，它的作者是楊紅櫻，書中的壞子在六三班，分別是魯云飛(肥貓)、米奇(米老鼠)、黃豆豆(豆芽兒)、戰(zhàn)小歐(兔巴哥)，他們調(diào)皮又搗蛋，所以嚴老師退休后，沒有老師敢做六三班的班主任，但一次偶然，米蘭成了六三班的`班主任后與他們發(fā)生了一系列又溫暖又幽默風趣的故事。這本書展現(xiàn)了一種新式教育，是一本很好的書。班主任，因此與壞小子H4，發(fā)生了一系列即幽默又溫暖的故事：她帶領同學們跳芭啦芭啦舞；她教一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在上課前化妝，體現(xiàn)對同學們的尊重；畢業(yè)考試前她竟然帶著全班同學去郊外踏青……我好羨慕書中六三班的同學哦！他們有一位性格開朗；不請家長；不懲罰，只是讓學生自己認識錯誤，自己去慢慢改正錯誤的老師。每節(jié)課的課件做的即全面又美觀，讓我們上課時充滿興趣?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感15我喜歡米老師。而米奇看了不忍心，就天天把零花錢省下來，偷偷地去買食品給“公主 ” 吃。因為“公主”生下了，所以米老鼠的媽媽就遺棄了“公主”。 故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六(3)的壞小子組成，壞小子調(diào)皮搗蛋，而米老師卻是一位時尚、溫柔、善解人意的好老師，他們演繹這一個又一個有趣而動人的故事。六(2)和六(3)在公園打群架，被治安抓住了，執(zhí)意要抓去派出所，米老師及時趕到，說他們在練拳，治安走后，米老師問他們打架原因，他們不約而同地說：“這是我們的隱私，可不可以不說?”米老師就不再追究：“男孩子打架很平常，會有幾個孩子能說清?”說完便揚長而去。《漂亮老師和壞小子》讀后感2今天，媽媽給我買了一本書，名叫《漂亮老師和壞小子》，它是著名作家楊紅櫻寫的一本校園小說書。我們把自己的問題告訴她，鄭老師會耐心地給我們講解，把調(diào)皮搗蛋的我們教育得懂事聽話，鄭老師付出了多少心血啊！在這次運動會上，我們班取得了團體總分第二名的好成績，是鄭老師和我們用汗水換來的。她巧妙的教學生們保護自己，開家長會時，她只是把學生獲得的榮譽展示出來，雖然別的老師都不喜歡這個班，但米老師卻說：“我喜歡這個班，喜愛這個班上的每一位孩子?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感4《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻的校園小說之一。書中的米蘭老師的教育理念將給予家長和老師深刻的啟迪。這本書很貼近我們現(xiàn)在的校園生活，特別是其中的故事情節(jié)很生動。好老師不是只知道讓同學學習，對同學十分嚴厲，而是會關心同學，走近同學，課后會和同學們聊天、玩游戲，不會整天沒有一絲微笑。這本書主要講述了一個師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭，在肯德基店里遇見了四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥，后來被聘為白果林小學六（3）班的教師，又和這四個壞小子發(fā)生了一系列有趣的故事。如果是我們學校的老師，在期終階段，老是“強”課，使我們的體育課、音樂課、美術課統(tǒng)統(tǒng)沒有了。有膽有識、調(diào)皮的四個壞小子（H4）——肥貓（魯云飛）、米老鼠（米奇）、豆芽兒（黃豆豆）、兔巴哥（戰(zhàn)小歐）。不過幸運的是：有姜校長和百副校長挺米蘭老師。她喜歡“換位思考”。《漂亮老師和壞小子》讀后感8新學期開學不久，我們班里開展了讀一本好書的活動。這本書的作者是楊紅櫻，我記得內(nèi)容是這樣的：師范大學畢業(yè)的米蘭在找工作，在一次偶然的機會下認識了白果林小學六三班的四個壞小子，意外中竟當上了白果林小學六三班的班主任。讀完這本書，我深受啟發(fā)，老師是最偉大的?；丶业穆飞?，我一直有幾個疑惑：書題中的”漂亮老師“究竟有多漂亮呢?”壞小子“究竟為什么那么壞呢?”壞小子“和”漂亮老師“之間又有什么樣的故事呢?回到家，我迫不及待地看了起來，看完了目錄，我知道了：”漂亮老師“米蘭原是師范大學中文系的女大學生，因偶然的一次機會認識了 ”壞小子“H4，從而到六(三)班當了班主任，后來發(fā)生了一段幽默風趣的搞笑奇事：1。3。5。這本書是寒假里老師讓買的必讀書，我一開始對這本書沒有什么興趣，可是聽同學們說起里面的內(nèi)容時，也決定讓媽媽也買一本?！濒斣骑w打破沙鍋問到底的毛病又犯了，問他爸爸：“爸爸為什么說我是犬子？我知道犬就是狗，難道我是狗的兒子嗎？”讀到這兒我實在忍不住想笑，都快把我笑哭了，他的爸爸太尷尬了?！蔽铱偸窍耄何胰绻裁炊紩脑?，那我還學什么？難道你小時候不會的題問爺爺，爺爺也是這樣的嗎？如果真的是這樣的話，嗯嗯，那就真的是應了這句話“有其父必有其子”??！魯云飛的性格可真有趣??！我以后也要做一個性格開朗的孩子?？墒敲滋m老師，成天嘻嘻哈哈，大大咧咧，從來沒有請過家長，和兩位老師有著天囊之別，卻仍然博得了同學的喜愛，家長的信任，還有校長的贊嘆?！镀晾蠋熀蛪男∽印啡谌肓俗骷覘罴t櫻對教育深層次的思考和探討。這本書中，我認為最能體現(xiàn)米蘭老師特點的，就是在通過試用期后的“死魚事件”中。于是，在一節(jié)語文課上，米蘭當眾向肥貓他們道歉，博得了同學們的信任?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感13還記得H4嗎？在電影《流星花園》里有個F4，白果林小學里卻有個自稱H4，他和F4齊名的壞4，就是無人不知、無人不曉、大名鼎鼎的四個壞小子——肥貓魯云飛、運動小將兔巴哥戰(zhàn)小鷗、鬼與精靈豆芽兒黃豆豆、機靈鬼米老鼠米奇。從領著同學們跳巴拉巴拉舞到去家訪編著謊言送偏方，從教一個軟弱的男生怎樣成為一個頂天立地的男子漢到領著大家解救金絲猴，在米老鼠的帶領下，六（3）班和H4突然有了溫暖的感覺……楊紅櫻阿姨的這本《漂亮老師與壞小子》是我非常喜歡的一本書，書中的H4常常使我哈哈大笑。壞小子是六（3）班的h4：肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠，他們在班里為非作歹，不知道學習。剛才還打得不可開交的兩個班，現(xiàn)在卻勾肩搭背，親如兄弟?！蔽易x這本書時，被它的情節(jié)所吸引，更被米老師“把人性關懷放在首位”所吸引，她尊重學生，認為學生和老師的地位是平等的，米老師真是一位人見人愛的好老師。因此與肥貓、米老鼠。我相信，我的老師在幫助我們學生時也是如此快樂。對學生來說，她是一位可親可敬的好老師，是一名不可多得的