送課下鄉(xiāng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 師們的發(fā)言，讓我感到老師們聽(tīng)課非常認(rèn)真，把我的課堂的細(xì)節(jié)聽(tīng)的非常仔細(xì)，分析的也非常到位。如果把在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。在教體局師訓(xùn)科、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校的詳細(xì)安排和精心組織下，送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)和局直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課能力展示兩項(xiàng)活動(dòng)一并舉行。參與聽(tīng)課的有函谷鎮(zhèn)中心校和鎮(zhèn)中的領(lǐng)導(dǎo)、四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的化學(xué)教師（函谷、五畝、焦村、蘇村）、函谷鎮(zhèn)中其他相關(guān)學(xué)科的教師等，共計(jì)30余人。并且指出第二屆高效課堂第一階段時(shí)間長(zhǎng)，要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，與此同時(shí)教體局還穿插安排了五項(xiàng)活動(dòng)，助推高校課堂第一階段積極實(shí)施。①三位老師課堂教學(xué)更新教學(xué)理念，課堂教學(xué)中都不同程度的體現(xiàn)了“自主—合作—探究”的理念，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)的過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。教材的處理上不同的知識(shí)點(diǎn)采用不同的學(xué)習(xí)方法：獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)依次進(jìn)行，給學(xué)生活動(dòng)、思考留有充足的時(shí)間。展示人數(shù)：黃曉波20人次；彭朝偉13人次。⑥注重知識(shí)的生成，讓預(yù)設(shè)和生成共同演繹課堂的精彩。這節(jié)課的難點(diǎn)是碳酸根離子的檢驗(yàn)方法和復(fù)分解反應(yīng)，三位老師點(diǎn)撥提升到位，效果較好。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真觀課，評(píng)課盡顯實(shí)力。兩位領(lǐng)導(dǎo)可以說(shuō)是教師學(xué)習(xí)的典范，對(duì)觀課的其他老師起到積極的示范作用。③點(diǎn)評(píng)思路清晰，有理有據(jù)。與會(huì)教師，在教研中成長(zhǎng)。本次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，給廣大教師提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，使大家能夠相互學(xué)習(xí)，共同提高，也必將使我們的化學(xué)教學(xué)水平更上一層樓！第三篇：下鄉(xiāng)送課總結(jié)送課下鄉(xiāng)心得體會(huì)連乙中學(xué)馬紅梅這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我收獲很多，有愉快的師生交流，有向其它老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也認(rèn)識(shí)到了未來(lái)需要更加努力的方向。通過(guò)這次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我感受到每天都要堅(jiān)持反思自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)行為是必不可少的。教育理念是關(guān)于教育基本問(wèn)題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，所以，傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。三是送來(lái)了教學(xué)方法。從此次活動(dòng)中我真切感悟到教師自身的素養(yǎng)是相當(dāng)重要的，良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵，教師準(zhǔn)確深刻的語(yǔ)言，抑揚(yáng)頓挫的音調(diào),生動(dòng)形象的講解，清晰美觀的板書(shū)，都是一個(gè)有利的誘導(dǎo)，這不是一朝一夕就能形成的，這是一個(gè)教師的功底表現(xiàn)。下面我談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)：城鄉(xiāng)學(xué)校雖然存在著差異，但學(xué)生的潛能還是可以挖掘的。對(duì)于他們的回答，我都給予表?yè)P(yáng)，這無(wú)形中給他們極大的鼓勵(lì)，他們嘗到了成功的滋味，接下來(lái)的整堂課的質(zhì)疑他們都信心百倍，踴躍參加，使得課堂氣氛特別活躍。只有不斷改進(jìn)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的專這里的學(xué)生很質(zhì)樸。一是送去了教育理念。所以在送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，向他們傳遞一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高相對(duì)薄弱學(xué)校教師在教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。在這次活動(dòng)中，我也觀摩了其他老師精彩的課，學(xué)到了很多東西，看到了自己和他們的差距，他們新的教學(xué)理念，精彩的課堂語(yǔ)言，巧妙的問(wèn)題設(shè)計(jì)，都讓我受益匪淺。這是我校繼10月份與金竹山中心學(xué)校開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)后的又一大舉措。
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