【摘要】《快樂的諾蘇》教學目標:《快樂的諾蘇》時,能隨音樂用肢體動作來表現(xiàn)歡樂、活潑的情緒,并輕輕唱出樂曲的主旋律,體驗與他人合作表演的快樂教學重點:聽賞《快樂的諾蘇》教學難點:在表演中能與其他同學協(xié)調配合,體驗與他人合作表演的快樂教具學具:琴、多媒體課件教學過程:一、組織教學
2025-11-10 01:58
【摘要】2/4XXXXXXXXXXXXXXX呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
2025-11-08 09:11
【摘要】1四小天鵝舞曲1芭蕾相關知識?1、芭蕾起源于意大利,興盛于法國。廣義是泛指各種舞蹈或者舞蹈劇。狹義就是指西方特定的舞種--芭蕾舞。2、技術上重要特征是:女演員穿特制的足尖鞋。1請欣賞:足尖鞋的制作過程1請欣賞:《四小天鵝》?問題:
2024-12-13 10:12
【摘要】《落水天》教學設計永昌縣河西堡第三小學李德祥教學理念:本課的教學理念以新課改為指導,運用了情感陶冶與激勵、媒體運用、交流合作、多元評價等方法,鼓勵學生全面參與音樂活動,通過反映圖片、及其它音樂資料,充分調動學生的主動性,為學生提供多角度、多渠道的情感體驗,使學生體驗學習音樂的快樂,獲得感受美、創(chuàng)造美的能力和審美情趣。教學內容:演唱《落水天
2025-11-10 13:56
【摘要】森吉德瑪蒙古族?蒙古族是一個歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞,千百年來,蒙古族過著“逐水草而遷徙”的游牧生活。中國的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足跡,因而被譽為“草原驕子”。那達慕蒙古族民歌?蒙古民歌從音樂特點來講,大致分為“長調”和“短調”兩大類。?短調:結構規(guī)整,節(jié)奏整齊,句幅
2024-12-11 03:58
【摘要】洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞歌曲
2024-12-11 03:59
【摘要】《春曉》教學設計教學目標:1、學生通過歌曲《春曉》的學習,感受音樂與古詩的完美結合,對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進一步學習的愿望。2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。3、學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學重點、難點:
2025-11-10 07:13
【摘要】口哨與小狗音樂欣賞聽音樂選畫面12《口哨與小狗》,又譯《吹口哨的少年與小狗》。他是美國作曲家普萊亞(1870-1943)于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人吹著口哨,和心愛的小狗散步的情景。曲調輕松、活潑,形象逼真、可愛。再見謝謝欣賞
【摘要】《洋娃娃和小熊跳舞》說課稿魚塘中心小學玉定鴛教材分析《洋娃娃和小熊跳舞蹈》是一首2\4拍、大調式、有四個樂句構成的一段體波蘭兒童歌曲。歌曲以明快舒暢的旋律,活潑跳躍的節(jié)奏,生動的表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時的憨厚、可愛的神情。歌曲四個樂句運用了旋律重復變化的手法,歌曲結構方整,其中XXX節(jié)奏貫穿全曲,節(jié)奏明快,舞蹈性很強,適合于邊表演邊歌唱
2025-11-10 13:57
【摘要】G大調小步舞曲——巴赫G大調小步舞曲——巴赫G大調小步舞曲——巴赫?教學過程:?1、邊欣賞音樂邊介紹巴赫及其求學之路(重點)?2、初步了解小步舞曲?3、講述G大調小步舞曲的基本音樂內容?4、結合譜
2025-11-08 00:26
【摘要】春天的小鳥歌曲《小鳥小鳥》?春天有碧綠的小草、盛開的小花、和煦的春風,?多像一幅美麗的畫卷。?在這幅畫卷上還有一樣重要的東西,它為畫卷增添了許多生氣。?大家來猜猜是什么呢?小鳥小鳥?讓我們看看這些可愛的小鳥吧!春天小鳥的叫聲?同學們你們聽過小鳥的叫聲嗎??小鳥的叫聲是
【摘要】★布谷春天景象模仿布谷鳥叫聲呼呼春天3/4530∣530∣212∣1--‖布谷布谷春天來啦★請你聽一聽提問:小朋友們,歌曲里面布谷鳥兒一共叫了幾聲?
2024-12-12 16:43
【摘要】密密麻麻音樂劃船劃船1=F2/4西班牙民歌張寧譯配533|422|1234|555|533|422|1、輕輕搖,輕輕搖,船兒水中
2024-12-13 15:50
【摘要】課題花蛤蟆課時1總課時2備課時間主備人龔瑩參與人員龔瑩、唐芳莉三維目標1、知識目標:通過表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力及合作意識。2、技能目標:通過聲音造型《頂嘴》培養(yǎng)學生即興創(chuàng)作的能力。3、情感目標:通過學唱《花蛤蟆》,領會歌曲描繪的意境,感受當?shù)貎和纳钋槿?。學法
【摘要】《對花》教學設計教學內容:湘教版音樂教材四年級下冊第四單元演唱《對花》教學目標:1、了解河北民歌,體會河北民歌的地方特點與情緒,能在歡快、熱鬧的氣氛中學會演唱《對花》這首歌。2、能掌握對唱、表演唱這兩種演唱形式,并結合手絹舞進行表演,體驗與他人合作的快樂。教學重難點:1學會用富有河北地方特色的音調演唱歌曲《對