【摘要】任光簡(jiǎn)介（1900年～1941年）中國(guó)作曲家。1900年11月9日生于浙江嵊縣。任光自幼喜愛(ài)民間音樂(lè)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他先
2024-12-13 15:50
【摘要】課前律動(dòng)1=c1234︱5—︱6666︱5—︱1234︱5—︱5654︱3-︱我們來(lái)唱歌，LaLaLaLasol,張開(kāi)小嘴巴，挺起小胸膛。1234︱5
2024-12-11 03:59
【摘要】課前熱身運(yùn)動(dòng)一1234糖果仙子舞曲永遠(yuǎn)住在童話(huà)里大鹿小紅帽熱身運(yùn)動(dòng)二頭頂大眼睛，身披綠衣裳，寬嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。一只蛤蟆一張嘴乒乒乓乓跳下水呀蛤蟆不吃水（太平年）荷兒梅子梭（水上漂）
2025-11-08 13:58
【摘要】小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)跟我唱大家唱1、你覺(jué)得歌曲的情緒是怎樣的?速度是怎樣的呢?歌曲的演唱形式是什么呢？2、你發(fā)現(xiàn)哪些樂(lè)句的旋律或節(jié)奏是相似的?↘/\/\/：上波音。主要音快速進(jìn)入上方相鄰的音然后再回到主要音上。音樂(lè)小知識(shí)太陽(yáng),太陽(yáng)
2024-12-12 16:43
【摘要】音(視)頻樂(lè)曲簡(jiǎn)介作者活動(dòng)與思考譜例作品索引分類(lèi)123清鑼鼓樂(lè)。安志順作于1982年，用于《仿唐樂(lè)舞》中。在陜西民間“打瓜社”（演奏打擊樂(lè)的班社，亦稱(chēng)打家伙）演奏的曲目中有《鴨子拌嘴》同名樂(lè)曲，但結(jié)構(gòu)短小，沒(méi)有情節(jié)性構(gòu)思。樂(lè)曲取材于西安鼓樂(lè)《五調(diào)坐樂(lè)全套·中呂粉蝶兒》的開(kāi)場(chǎng)鑼
2025-11-08 00:26
【摘要】活動(dòng)一猜謎語(yǔ)白色線(xiàn)條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。謎底（紅綠燈）你認(rèn)識(shí)多少？注意危險(xiǎn)減速慢行向左急轉(zhuǎn)彎停車(chē)讓行禁止超車(chē)
2025-11-08 09:11
【摘要】音樂(lè)公開(kāi)課綠豆豆紅豆豆雙響筒三角鐵沙錘手鈴鼓手搖鈴碰鐘鋤禾日當(dāng)午憫農(nóng)汗滴禾下土誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦
【摘要】《頑皮的小杜鵑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：湘藝版三年級(jí)音樂(lè)下第二課《頑皮的小杜鵑》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)猜猜、聽(tīng)聽(tīng)，唱唱，找找、感受音樂(lè)形象，激發(fā)對(duì)杜鵑的喜愛(ài)之情。2、在游戲情境中參與音樂(lè)，掌握歌唱技能，認(rèn)識(shí)低音的567，并能輕松地學(xué)唱曲譜。3、通過(guò)聆聽(tīng)，比較，感受音樂(lè)要素在塑造音樂(lè)形象中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)
2025-11-10 01:58
【摘要】上課啦?。?！《童年的回憶》?認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，談一下有什么感覺(jué)？?一邊聽(tīng)一邊想象一下腦海中出現(xiàn)了什么情景！?1跟隨音樂(lè)哼唱?2把樂(lè)曲進(jìn)行分段，能分幾段？?3每段的起止在哪里??和同學(xué)們分享自己的童年趣事課外拓展?1誰(shuí)聽(tīng)過(guò)《童年
2025-11-08 15:58
【摘要】《詠鵝》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《詠鵝》教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：1、了解反復(fù)跳躍記號(hào)的用法。2、明確休止符在歌曲中的用法。過(guò)程與方法：1、通過(guò)學(xué)習(xí)根據(jù)古詩(shī)詞的歌曲《詠鵝》體味中國(guó)古詩(shī)詞的韻味，感受樂(lè)器中描繪的鵝的音樂(lè)形象——悠閑自在。2、感受2/4的韻律美并運(yùn)用到歌曲《詠鵝》的演唱中，用中速、稍慢的速度演唱歌曲。3
2025-11-10 07:13
【摘要】《螃蟹歌》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)體驗(yàn)歌曲中歡快詼諧的情緒，培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)民族歌曲的興趣。2、用聆聽(tīng)、模仿來(lái)學(xué)習(xí)歌曲，能夠運(yùn)用四川方言進(jìn)行演唱，感受歌曲的詼諧的情緒。3、運(yùn)用良好的歌唱狀態(tài)，準(zhǔn)確的按著節(jié)奏演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、運(yùn)用良好的歌唱狀態(tài)2、能夠背唱歌曲并且自由表演教學(xué)重點(diǎn)：1、運(yùn)用四川方言
【摘要】《月圓曲》教學(xué)目標(biāo)：1、能用柔美的聲音演唱《月圓曲》，感受其溫馨、寧?kù)o的意境，并能用自己的肢體語(yǔ)言參與表現(xiàn)歌曲。2、嘗試演唱歌曲中填充式的第二聲部并感受兩聲部合唱的聲音效果，培養(yǎng)互相傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)合作演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲《月圓曲》。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確、和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的二聲部。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體教
2025-11-10 13:57
【摘要】課題花蛤蟆課時(shí)1總課時(shí)2備課時(shí)間主備人龔瑩參與人員龔瑩、唐芳莉三維目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力及合作意識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過(guò)聲音造型《頂嘴》培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱《花蛤蟆》，領(lǐng)會(huì)歌曲描繪的意境，感受當(dāng)?shù)貎和纳钋槿ぁW(xué)法
【摘要】《對(duì)花》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元演唱《對(duì)花》教學(xué)目標(biāo)：1、了解河北民歌，體會(huì)河北民歌的地方特點(diǎn)與情緒，能在歡快、熱鬧的氣氛中學(xué)會(huì)演唱《對(duì)花》這首歌。2、能掌握對(duì)唱、表演唱這兩種演唱形式，并結(jié)合手絹舞進(jìn)行表演,體驗(yàn)與他人合作的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)會(huì)用富有河北地方特色的音調(diào)演唱歌曲《對(duì)
【摘要】童年的回憶教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《童年的回憶》，使學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的美，理解音樂(lè)所表達(dá)的思想感情。培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)鋼琴音樂(lè)的高尚情操。2、通過(guò)欣賞和講解，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)輕音樂(lè)，并培養(yǎng)學(xué)生初步分辨音樂(lè)優(yōu)劣的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：從音樂(lè)的題材、內(nèi)容、體裁、表現(xiàn)手法、音樂(lè)情緒等方面進(jìn)行深入的體驗(yàn)，剖析、理解與評(píng)價(jià)。
2025-11-19 10:13
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