【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞《牧童短笛》，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：采用多種教學(xué)策略，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，記憶作品不同樂段的主題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪皇酌鑼懩镣臉非?，這首
2024-11-19 13:57
【摘要】鄂湖北豫河南皖安徽請(qǐng)欣賞：湖北小調(diào)（管弦樂曲）《湖北小調(diào)》是一首改編過的管弦樂曲，樂曲明亮粗放的格調(diào)，體驗(yàn)勞動(dòng)者情緒和生活情趣，樂曲歡快、熱鬧，也體現(xiàn)了湖北人爽朗的性格特點(diǎn)。請(qǐng)跟我唱：《編花籃》摘，摘，摘牡丹，三朵兩朵摘一籃，花兒開得多嬌艷，花兒開得
2024-11-17 13:58
【摘要】湘教版五年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，了解各種樂器的音色及其塑造的各種音樂形象。?，提高他們對(duì)音樂的理解能力，并發(fā)展他們對(duì)音樂的聽覺及想象力。?，勇敢機(jī)制的斗爭(zhēng)，就能戰(zhàn)勝兇惡的敵人。指揮第一小提琴第
2024-12-11 03:58
【摘要】請(qǐng)你說一說,他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名字叫什么？?請(qǐng)你說一說,他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名字叫什么？?請(qǐng)你說一說,他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名字叫什么？?男聲獨(dú)唱?鋼琴獨(dú)奏?古箏獨(dú)奏
【摘要】草原作者:老舍敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。在天底下，一碧千里，而并不茫茫.。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白
2024-12-11 03:59
【摘要】?簡(jiǎn)介賀綠汀?賀綠汀（1903---）湖南邵陽人。1943年在延安籌建了中央管弦樂團(tuán)，解放后，任上海音樂學(xué)院院長(zhǎng)和中國(guó)音協(xié)副主席主要從事培養(yǎng)人才，但仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。全曲共分三段：?A：猶如一幅淡淡的水墨畫，上下兩個(gè)聲部的旋律此起彼伏，相?互映襯，似一唱一和，一問一答，十分悠揚(yáng)動(dòng)人，宛如一幅淡淡?的水墨畫
【摘要】引入國(guó)粹藝術(shù)，打造特色學(xué)校安丘市興安街道興安小學(xué)1、京劇分為幾大行當(dāng)？2、京劇的伴奏樂器有哪些？3、京劇臉譜反映人物哪些特征？4、京劇的表演形式有哪些？京劇的行當(dāng)生旦凈丑京劇的行當(dāng)——生行京劇的行當(dāng)——旦
【摘要】課題花蛤蟆課時(shí)1總課時(shí)2備課時(shí)間主備人龔瑩參與人員龔瑩、唐芳莉三維目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：通過表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力及合作意識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過聲音造型《頂嘴》培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱《花蛤蟆》，領(lǐng)會(huì)歌曲描繪的意境，感受當(dāng)?shù)貎和纳钋槿?。學(xué)法
2024-11-19 01:58
【摘要】《對(duì)花》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元演唱《對(duì)花》教學(xué)目標(biāo)：1、了解河北民歌，體會(huì)河北民歌的地方特點(diǎn)與情緒，能在歡快、熱鬧的氣氛中學(xué)會(huì)演唱《對(duì)花》這首歌。2、能掌握對(duì)唱、表演唱這兩種演唱形式，并結(jié)合手絹舞進(jìn)行表演,體驗(yàn)與他人合作的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)會(huì)用富有河北地方特色的音調(diào)演唱歌曲《對(duì)
【摘要】欣賞：帕米爾的春天欣賞：春之聲圓舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得響亮演奏：八孔豎笛音樂常識(shí)相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測(cè)評(píng)音樂沙龍我的編創(chuàng)愛樂驛站跟隨“春天的腳步”，聆聽“春天的旋律”。在這一單元我
【摘要】瑤族人口不足300萬，主要分布在中國(guó)的廣西、湖南、云南、廣東和貴州等省區(qū)。村寨坐落周圍，竹木疊翠，風(fēng)景秀麗?，幾鍥]有本民族文字。由于長(zhǎng)期與漢、壯、苗等族接觸，各地瑤族一般又兼通漢語，部分兼通壯語和苗語?，幾逯两袢员Ａ糁嫉尼鳙C、捕魚和農(nóng)耕
【摘要】（湘美版）二年級(jí)下冊(cè)頭頸軀干四肢1、確定人物的大致舞蹈動(dòng)作2、從頭開始，精確人物輪廓（包括服飾）3、畫眼、鼻子等五官部位4、進(jìn)一步刻畫人物細(xì)節(jié)。如頭發(fā)、衣服花紋等回憶舞蹈的姿態(tài)，畫一幅
2024-12-11 04:00
【摘要】古人畫出了人的四肢古人用簡(jiǎn)單的幾筆就畫出了人的形象這幅古老的巖畫上畫的人在做什么呢？古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上。看看動(dòng)畫中的小人在做什么吧！小小巖畫家?誰畫的姿態(tài)多?誰畫的姿態(tài)美你更喜歡哪幅作品？為什么？舞蹈是豐富多樣的舞蹈時(shí)舞蹈者的表情令人陶醉
【摘要】欣賞課《京調(diào)》教案課題內(nèi)容：欣賞《京調(diào)》教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教材版本：湘教版六年級(jí)音樂上冊(cè)第六課第一課時(shí)《京調(diào)》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生會(huì)唱《京調(diào)》的音樂主題教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)京劇的主要樂器、臉譜及行當(dāng)。教學(xué)用具：電子琴、多媒體教學(xué)課件、樂器。教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽賞民樂合奏《京調(diào)》，初步了解京劇音樂韻味與特色，認(rèn)識(shí)京劇伴奏的幾件
2024-11-28 03:29
【摘要】《校園夕歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)于流行音樂是非常喜愛和專注的，在他們眼中除了流行音樂外，恐怕很少涉及其他音樂，學(xué)堂樂歌是中國(guó)音樂的發(fā)展過程的重要組成部分，所謂?學(xué)堂樂歌?簡(jiǎn)單的說就是在學(xué)校里唱得的歌曲，《校園夕歌》（又名?祖國(guó)歌?）作為學(xué)堂樂歌的重要代表作，不管是在當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在都有它的特殊意義，我覺得《校園夕歌》的歌詞寫的太好了，對(duì)學(xué)生
2024-11-19 13:56
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