【摘要】湘版美術(shù)教材二年級(jí)下冊(cè)第六課面具的起源?在遠(yuǎn)古時(shí)期，由于人們對(duì)天災(zāi)人禍、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)等現(xiàn)象無法進(jìn)行科學(xué)的解釋，于是便幻想世界上有神、鬼在作怪。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，法師們就會(huì)引導(dǎo)人們聚在一起，頭戴面具載歌載舞，以此來達(dá)到驅(qū)鬼降魔、消災(zāi)祈福的作用。?隨著人類的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，今天，人們?cè)缫巡辉傧嘈殴砩竦拇嬖?，但由于面具?/span>
2025-12-02 04:00
【摘要】中國(guó)的怪獸外國(guó)的怪獸學(xué)生作品欣賞制作過程這只怪獸長(zhǎng)得像哪種動(dòng)物？你覺得它哪里長(zhǎng)得怪？銀鑲嵌有翼神獸（戰(zhàn)國(guó)）你知道這個(gè)怪獸為什么放在墓地嗎？你覺得這只怪獸哪些地方長(zhǎng)得怪？有什么作用？三彩鎮(zhèn)墓獸（唐代）青銅怪獸（春秋）犧背立人擎盤（戰(zhàn)國(guó)）玉鋪首（漢代）玉辟邪（西漢）
2025-12-02 16:02
【摘要】認(rèn)識(shí)布老虎?布老虎是一種中國(guó)漢族民間廣為流傳的工藝品，它又是很好的兒童玩具、室內(nèi)擺設(shè)、饋贈(zèng)禮品及個(gè)人收藏品。?虎是健康的象征，人們用“虎頭虎腦”、“生龍活虎”比喻身體的強(qiáng)健；虎象征著威猛雄武。?虎更是賑災(zāi)辟邪的象征，畫虎貼于門上以御兇護(hù)宅辟邪保平安。?色彩和造型特征
2025-11-08 00:27
【摘要】欣賞了解方法指導(dǎo)作業(yè)賞析端午節(jié)返回封面義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）三年級(jí)下冊(cè)第12課龍舟的結(jié)構(gòu)舟頭、舟身、舟尾船槳、鼓、旗返回龍舟的結(jié)構(gòu)返回不同的舟頭返回不同的舟尾返回?角似鹿，頭似駝，嘴似驢，眼似龜，耳似牛，鱗似
【摘要】小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)（1）這兩幅畫和其它畫最大的不同在哪？（2）畫面上用得最多的是什么顏色？想一想：一點(diǎn)、兩點(diǎn)、七八點(diǎn)，牽牽手兒變長(zhǎng)線九點(diǎn)、十點(diǎn)、無數(shù)點(diǎn)，肩并肩兒連成片修拉《大碗島的星期日下午》紅色藍(lán)色觀察單色
2025-11-08 15:58
【摘要】下一頁(yè)?包圍添畫由小變大層層關(guān)聯(lián)包圍添畫包圍添畫?大小合適巧妙聯(lián)想學(xué)生作業(yè)預(yù)設(shè)19分鐘音樂時(shí)間17分鐘畫展開幕前音樂7秒作業(yè)展評(píng)說說故事拓展1謝謝觀賞！
【摘要】拖鞋的組合：鞋底鞋面拖鞋?嘗試設(shè)計(jì)制作一雙大小合適的拖鞋，并畫上自己喜歡的花紋和顏色，或者畫一雙漂亮而有特色的鞋。
【摘要】剪對(duì)稱魚形?用對(duì)剪紙的方法剪出幾只不同的魚形,和同學(xué)們一起拼貼一副有海洋魚群的作品獨(dú)立學(xué)習(xí)?欣賞書中的彩圖并從中認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形.?學(xué)習(xí)方法:折—畫—剪—貼.(2)熱帶魚飛魚熱帶魚一欣賞?看書中彩圖認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形.二學(xué)習(xí)方法?折紙?畫線
2025-12-03 16:44
【摘要】活動(dòng)一返回義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級(jí)下冊(cè)第9課返回看標(biāo)題“老虎來喝下午茶”你想象書中會(huì)出現(xiàn)什么情景？然后對(duì)照正文看一看有沒有你想到了的！《老虎來喝下午茶》正文部分節(jié)選欣賞返回如果老虎不吃人，又有禮貌，還會(huì)說話，你喜歡它來敲自己家的門嗎？看標(biāo)題“老虎來喝下
2025-12-02 03:59
【摘要】色彩拼貼畫說一說:通過下列的圖片你都發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)：拼貼時(shí)，注意巧妙地利用材料本身的色彩和形狀進(jìn)行組合。?看到下列物你能聯(lián)想到什么呢？試一試：你認(rèn)為生活中哪些小物件可以成為拼貼畫的材料了？作業(yè)?請(qǐng)同
【摘要】PK!挆竄??[Content_Types].xml?(?
2025-11-10 14:05
【摘要】第2課吃蟲草備課時(shí)間：講課時(shí)間：一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解有關(guān)吃蟲草的自然知識(shí)，并選用多種方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。2、技能目標(biāo)：通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過，并運(yùn)用各種方法進(jìn)行繪畫、制作。3、情感目標(biāo)：滲透可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)
2025-11-10 04:47
【摘要】風(fēng)來了風(fēng)的形成：?風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動(dòng)而形成的。自然界的風(fēng)：?微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)等。微風(fēng)輕輕擺動(dòng)大風(fēng)大樹被狂風(fēng)吹彎了腰龍卷風(fēng)來時(shí)形成了巨大的漩渦風(fēng)來時(shí)物體有什么變化？周圍景物的變化：花草樹木隨
【摘要】2.俯仰之間-----感受不同視角的差異從不同的角度（即視角）去觀察同一個(gè)事物，所得到的視覺感受是不一樣的。當(dāng)我們從高處往下看的時(shí)候，這個(gè)視角被稱為“俯視”。反之，則稱為“仰視”。關(guān)于攝影:很多人都喜歡攝影，我們知道一般常見的拍攝角度為平視角度，然而，當(dāng)我們?cè)跀z影構(gòu)圖
2025-11-08 09:12
【摘要】做香囊，迎端午第二課時(shí)讓我們自己動(dòng)手做個(gè)香囊，迎接端午吧！設(shè)計(jì)制作步驟第一步第三步第二步第四步
2025-11-08 00:20
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