【正文】 的課題。但總體上我們?nèi)〉昧讼喈敳诲e的成績。在討論會上我們都有不同的意見，也曾經(jīng)因意見不同而爭論，但最后，我們也能夠得到滿足的結(jié)論。每當我們四處奔波，對中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問卷時，每當我們走街穿巷，對人們進行口頭問答時，每當我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見時，我都會在一旁積極參與大家，盡自己的責(zé)任。有嚴密的實施計劃，嚴格的管理條例，確定研究方案，制訂工作計劃。二、經(jīng)驗和體會經(jīng)過一學(xué)期的實踐與研究，我們?nèi)〉昧顺醪降某尚В?．我們對研究性學(xué)習(xí)有了進一步的了解，探索出了“以課題研究為主要類型。開展研究性學(xué)習(xí)，便是我們實現(xiàn)培養(yǎng)人才目標的有效方法和途徑。但是在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用也是不可缺少的。經(jīng)過這次研究性學(xué)習(xí)的實踐和探索,我們也認識到存在不少問題，比如上升到課程觀念上，我們?nèi)杂幸欢ǖ牟罹?，盡管我們都付出艱苦努力，但有的研究小組的學(xué)習(xí)活動卻是應(yīng)負式。篇二：研究性學(xué)習(xí)活動記錄及自我評價表 研究性學(xué)習(xí)活動記錄及自我評價表圖片已關(guān)閉顯示，點此查看篇三：研究性學(xué)習(xí)自我評價表 研究性學(xué)習(xí)自我評價表圖片已關(guān)閉顯示，點此查看篇四：研究性學(xué)習(xí)自我評價 研究性學(xué)習(xí)自我評價這次研究性學(xué)習(xí)，我們通過研究，發(fā)現(xiàn)了許多問題，也了解了許多東西。偶像對中學(xué)生追星族思想和行為的牽引作用是不可忽視的，甚至?xí)绊懙街袑W(xué)生追星族的人生觀和價值觀。有一些追星的青少年，他(她)的行為沒有影響學(xué)習(xí)和生活。有些青少年熱衷追星因為他們覺得看過或聽完那些偶像的節(jié)目或歌曲，心情變得十分愉悅與舒暢，還能從中了解一些人生的哲理：如經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹，人在生活中應(yīng)不怕挫折等激勵中學(xué)生積極向上的至理名言。和社會上各個行當一樣，唱歌、演藝也只是一種職業(yè)。總是處在一個居高臨下的地位，追星族不得不遠距離仰視，因此有種“朦朧美”和“崇高美”。然而我們也看到不少青少年，由于他們的辨知能力有限，缺乏社會經(jīng)驗，不能分清是非黑白，只是盲目地跟風(fēng)模仿，連明星的不良生活習(xí)慣等都一概兼容并包。但反彈也好，反應(yīng)也好，總不能，促進他們健康成長。一個學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了，在這段時間里，我們遇到了很多在課堂上所學(xué)不到,見不到，感受不到的新鮮事物。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對“中學(xué)生追星”問題進行了深入調(diào)查。在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的評價2 本人在此學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時注重獨立思考，勇于擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認真履行學(xué)生會干部職責(zé)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建評價3 新學(xué)期伊始的我二、我的發(fā)展目標示例：要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識2．家長的期望★ 初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，??步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，??建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人，認——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺★ 你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心里也是無比欣慰，因為我的女兒十分懂事，——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺第二部分 學(xué)期結(jié)束時的我示例：加了校合唱隊，幫助美術(shù)老師作了公開課，被評為了校級三好學(xué)生了；——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺認真完成作業(yè)；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務(wù)；本學(xué)期我還組織過——摘自朝陽區(qū)北京工業(yè)大學(xué)附中一名學(xué)生的電子平臺標，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努——摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一名學(xué)生的電子平臺★三、家長評語和期望示例：為這樣，它會顯得浮躁，不太沉穩(wěn)，可能是總向上天祈禱，他的生活還算勝利，他希望他能——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺收拾自己的房間?；畹拿篮?它們結(jié)晶成明亮的啟明星，為我指引前進的方向，它們?nèi)蹮挒閺姶蟮耐苿悠鳎尷?：學(xué)生參加社會實踐的自我評價（東直門中學(xué)）就像生動的課堂，就像走入社會的生活體驗，社會實踐給了我這樣一個鍛煉自己的機會，享這就是我們邁進社會的第一步，開始認識了社會，開始學(xué)會計劃自己的人生，我心里感到十第七部分 運動與健康★一、“運動與健康”自我評價案例1 自我評價(高一年級第1學(xué)期)自我評價 今年的體育與往年不大一樣。簽名: *** 時間: 2008年01月22日第七部分 審美與表現(xiàn)★一、審美與表現(xiàn)自我評價（每學(xué)期至少1次）高一年級第1學(xué)期審美與表現(xiàn)學(xué)生自我評價參加排練獲得金獎。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。通過這項調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗和參與的機會。在這期間，我不僅對此次課題有了一定的了解和熟悉，也從中得到了感悟。通過這項調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗和參與的機會。在這期間，我不僅對此次課題有了一定的了解和熟悉，也從中得到了感悟。通過開展這樣的研究活動，不但可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性，同時也能夠增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，進而提高素質(zhì)。我負責(zé)具體指導(dǎo)，小組組長負責(zé)全面的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。培養(yǎng)學(xué)生科研意識，鼓勵學(xué)生大膽實踐。二、經(jīng)驗和體會經(jīng)過一學(xué)期的實踐與研究，我們?nèi)〉昧顺醪降某尚В?1．我們對研究性學(xué)習(xí)有了進一步的了解，探索出了“以課題研究為主要類型。3．開展研究性學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生思想素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，又增添了他們學(xué)習(xí)興趣，增強了他們學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)了他們創(chuàng)新精神和實踐能力。開展研究性學(xué)習(xí)，便是我們實現(xiàn)培養(yǎng)人才目標的有效方法和途徑。比如，“校服之我見”課題小組的同學(xué)在采訪學(xué)校魏副校長時得到魏副校長大力支持，這對學(xué)生確實是中鼓勵。我們只有轉(zhuǎn)變教師陳舊的觀念，引導(dǎo)教師參與教改實踐，正確對待教師的勞動，才能把研究性學(xué)習(xí)搞好。特別是在低年級或剛開始此項活動研究的時候，學(xué)生了解甚少，一片茫然，對如何選題，如何收集資料，如何設(shè)計和開展活動及怎樣總結(jié)都不知所措，無從下手。有的學(xué)生定的題目過大，難以操作，有的選題又太偏，自身力量難以完成，有的選題又太俗，缺乏一定的意義和價值，還有的選題比較離奇，沒有研究實際意義。學(xué)生在每個研究階段都還沒有作出自我相應(yīng)的評價，致使部分成果沒有及時得到總結(jié)，挫傷了部分學(xué)生的研究熱情。因此，在積極參與課題項目科研工作的同時，我還在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行了復(fù)合材料飛機結(jié)構(gòu)設(shè)計課程的教學(xué)實踐活動。要想滿足學(xué)生的知識需求，沒有寬廣的知識面是不行的，因此，在進行教學(xué)活動之前的很長一段時間里，我做了大量復(fù)合材料和結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的知識積累，這些知識在為學(xué)生解答和輔導(dǎo)時起了關(guān)鍵的作用。現(xiàn)在學(xué)生上課總是嫌老師講的枯燥，沒意思，聽不了一會就走神、瞌睡。當講課內(nèi)容枯燥、課堂氣氛沉悶時，作為老師，應(yīng)該具有及時調(diào)解課堂氣氛的能力，具體辦法可以通過暫時叉開話題，講點同學(xué)們感興趣的內(nèi)容。學(xué)了知識要學(xué)以致用，在課堂上埋下伏筆或者故意設(shè)下陷阱，可以在調(diào)動學(xué)生積極性的同時培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。