【正文】 是什么意思？面對黑板說說你相鄰的同學有誰？ 背對黑板說說你相鄰的同學有誰？ 側轉身再說說你相鄰的同學有誰？師：每轉一次前、后、左、右的人都發(fā)生了變化，但相鄰的同學總是這幾個。第五課時 鞏固練習6—7頁第二篇：小班第2周教案第二周語言活動：《幼兒園像我家》一、活動目標：，學說翹舌音（師、說）。）“我說老師像誰？你覺得老師像媽媽？”（教師自我介紹像媽媽的地方。，增進幼兒之間的了解。教師引導幼兒思考：兩個小伙伴在路上相遇時，該怎樣打招呼？ 玩游戲時小朋友不小心摔倒了，你會怎么做？教師小結：小朋友路上相遇時可以說“你好”，或直呼其名，表示打招呼?；顒幼匀唤Y束。二、找找口袋里的朋友(根據(jù)事物之間的關系進行配對)提問:這是一個好朋友口袋,口袋里有誰?誰和誰能做朋友小結:池塘是蝌蚪的家,他們是一對好朋友。三、找找身邊的好朋友(發(fā)現(xiàn)生活中事物之間的關系,愿意大膽表述)(一)兩個好朋友導語:有一些圖片要找好朋友,請你幫幫它們的忙,每個明友找一張圖片,看,一看誰能做你的朋友,去找到你的好友,兩個好朋友可以坐在一起。豐富聯(lián)想，大膽講述?！逗门笥选罚诳?、聽、說、找中理解童話內容。1）觀察講述：師：小鳥的家里有些什么呢？幼A：小鳥家里有窗戶、有門。2）配對講述：師：誰和誰是好朋友？為什么它們是好朋友呢？幼A：茶壺和茶杯是好朋友，茶壺可以倒茶，茶杯可以裝茶。（3）遷移生活經(jīng)驗，豐富聯(lián)想，大膽講述。2）引導幼兒小結：它們都是好朋友，好朋友在一起很快樂。”小鳥還說:“愛鳥的孩子也是我的好朋友。“找朋友”，鞏固表述童話內容。在游戲中獲得關于影子現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的感性經(jīng)驗。三、活動過程：一、游戲活動：大家一起來跳舞。二、觀察活動：為什么有影子？小朋友站在幕布后，把燈關掉，看看幕布上有沒有影子？為什么影子不見了？把燈打開，看看幕布上有沒有影子？想一想、說一說怎樣幕布上才能有影子？小結：物體擋住了光就有影子。四、討論活動：有趣的影子。培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認識。以游戲的口吻引入，引導幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。（站成四隊），今天，小鴨小ji比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協(xié)調又合拍。復習歌曲《拉拉勾》。為曲調選節(jié)奏，并練習拍打節(jié)奏。與家長交流，同時要監(jiān)控幼兒。幼兒進餐時能夠保持較好的秩序。根據(jù)幼兒飯量及時添飯，及時處理孩子的特殊情況。引導幼兒正確感知4以內的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應的同實物。五、入廁、喝水飯前、外出、集體活動前及入睡前安排、提醒幼兒入廁。六、集中教育活動 語言故事《小貓釣魚》 活動目標：理解故事內容，把握作品中角色的特點與對話。活動過程：回憶故事情節(jié)，討論故事內容，理解角色的行為與對話。引導幼兒戴上有關角色的頭飾合作表演《小貓釣魚》的故事。生活用具：毛巾、衣筐 活動流程：共同布置場地交待要求幼兒活動教師觀察接力車賽整理場地 活動過程： 交待要求：師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。指導幼兒入廁、喝水時在旁守護，提醒孩子注意安全。為幼兒簡單介紹食物的營養(yǎng)。隨時檢查幼兒的蓋被子情況，糾正幼兒不正確的睡姿。為幼兒梳頭，檢查幼兒服裝是否整齊。提醒幼兒有秩序地接水、喝水，維持好幼兒的秩序。（難點）萌發(fā)升做大班哥哥姐姐的自豪感。二、教師帶領幼兒來到大班參觀，感受大班的環(huán)境。五、教師評價：希望你們努力學習，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜樣。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。(3)防火標記師：這是什么標記?平時，小朋友應該怎樣防火?萬一發(fā)生火災，我們應該怎樣做?五、離園活動安排幼兒自選玩具、圖書等，安靜活動。與家長交流，同時要監(jiān)控幼兒。幼兒進餐時能夠保持較好的秩序。根據(jù)幼兒飯量及時添飯，及時處理孩子的特殊情況。引導幼兒正確感知4以內的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應的同實物。五、入廁、喝水飯前、外出、集體活動前及入睡前安排、提醒幼兒入廁。六、集中教育活動 游戲《蹦蹦床上的字寶寶》 目的：1．復習有關漢字；2．鍛煉幼兒的彈跳力。提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。七、戶外活動 《有趣的椅子》 活動目標：探索椅子的各種玩法，充分練習近平衡、跳等動作。磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》?；顒诱归_：幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。八、餐前準備 入廁、喝水飯前、外出、集體活動前及入睡前安排、提醒幼兒入廁。九、午餐組織指導幼兒洗手，提醒幼兒正確的洗手方法。注意照顧個別幼兒，對需要幫助的幼兒及時提供幫助。（右側入睡）隨時檢查幼兒睡眠情況，值班教師不得離崗、睡崗、干私活或躺在床上。P區(qū)接陽極，N區(qū)接陰極。（N）電壓高于基級（P）電壓時，基級和集電極構成的pn結是反向的，此時叫集電極反偏；當基級（P）電壓高于發(fā)射極（N)電壓時，基級和發(fā)射極構成的pn結是正向的，此時叫發(fā)射極正偏；當三極管的發(fā)射極正偏，集電極反偏時，三極管工作在放大狀態(tài)； :發(fā)射區(qū)向基區(qū)發(fā)射電子電源Ub經(jīng)過電阻Rb加在發(fā)射結上，發(fā)射結正偏，發(fā)射區(qū)的多數(shù)載流子(自由電子）不斷地越過發(fā)射結進入基區(qū)，形成發(fā)射極電流Ie。集電區(qū)收集電子由于集電結外加反向電壓很大，這個反向電壓產(chǎn)生的電場力將阻止集電區(qū)電子向基區(qū)擴散，同時將擴散到集電結附近的電子拉入集電區(qū)從而形成集電極主電流I。BE之間加上正向電壓，叫加偏置電壓，偏置電壓只需很低的電壓。三個電極的電流方向都由發(fā)射極的箭頭指示出來，總共只有兩個方向。二、學習新課ASP網(wǎng)頁具有以下特點：（1）利用ASP可以實現(xiàn)突破靜態(tài)網(wǎng)頁的一些功能限制，實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁技術；（2）ASP文件是包含在HTML代碼所組成的文件中的，易于修改和測試；（3）服務器上的ASP解釋程序會在服務器端制定ASP程序，并將結果以HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器都可以正常瀏覽ASP所產(chǎn)生的網(wǎng)頁；引入新課介紹ASP的基本知識。ＡＳＰ的工作原理：當在Web站點中融入ASP功能后，將發(fā)生以下事情：（1）、用戶向瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址，默認頁。（5）、頁面信息發(fā)送到瀏覽器。提問小結小結歸納 特點布置作業(yè)