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鎮(zhèn)中心小學年度第二學期教學工作計劃[推薦]-預覽頁

2024-11-16 00:25 上一頁面

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【正文】 體現(xiàn)三維目標;成立級段教研組,利用教研組的優(yōu)勢,開展新課程的實施和研究;鼓勵教師撰寫有關新課程改革的經(jīng)驗論文,從而加強理論研討。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。:積極開展“弘揚紫薇文化,做最美安小人”黨建服務品牌創(chuàng)建活動,建設以讀促教、以文化人的品牌安小,塑造敬業(yè)愛崗、省身尚真的品位教師,培養(yǎng)明理樂學、活潑向上的品質(zhì)學生,懷揣“教育之上”信念,踐行“力行”精神,秉承校訓“走好每一步”.:健全學校機制,規(guī)范辦學行為,形成有效的教、學、研模式,教學、常規(guī)、安全管理常態(tài)精致,穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。(一)深化“兩學一做”學習教育,塑造學校發(fā)展形象。(3)抓鐵有印,踏石有痕,彰顯黨員教師的組織性、紀律性。(3)要進一步注重“改”.深化“兩學一做”學習教育,重點解決一些黨員或教師理想信念動搖、精神空虛迷茫、宗旨意識淡薄、模范作用不顯、服務意識欠缺以及安于現(xiàn)狀、貪圖享樂等問題。(2)開展“三比”活動。(二)強化“教育現(xiàn)代化”建設,夯實事業(yè)發(fā)展基礎。(2)添置攝像機和照相機,保障學?;顒恿舸嬗跋褓Y料。(6)建設燈光球場。上好一師一優(yōu)課,迎接骨干教師考核。②加強對德育課程、德育主題教育的指導,開展好德育月主題活動、少先隊周系列活動。繼續(xù)深化鄉(xiāng)村學校少年宮建設,提升留守兒童關愛工作水平。(3)有計劃有重點地開展校內(nèi)綠色飛檢,常態(tài)開展“問題管理”“問題課堂”督查,督促學校嚴格執(zhí)行課程計劃,提高功能用房使用效益,促進學校找準管理薄弱環(huán)節(jié),精準提高管理水平。(4)教學要注重基礎:校長蹲點低年級,抓兩個習慣養(yǎng)成,抓文明禮儀教育,抓讀書、寫字、計算的核心素養(yǎng)形成,為中高年級提供方向,奠定基礎。發(fā)揮學校網(wǎng)站、微信公眾號的功能,宣傳展示學校成績、特色、形象,吸引家長、社會的關注。(四)強化素質(zhì)教育,提升辦學品位。運河情”主題,有的放矢地訓練并參加縣級競賽,開展校園體育藝術節(jié)活動,全面展現(xiàn)新時代校園、教師、學生的正能量。,安全穩(wěn)定逢會必談,牢固樹立安全為了發(fā)展,發(fā)展依靠安全的觀念。安小人將時刻牢記“教育在我們之上”的理念,秉承“走好每一步” 的校訓,以新一輪教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領,以“四個校園”為抓手,精致管理抓細節(jié),精準管理抓薄弱,為安豐教育美好的明天而奮斗!第四篇:2016——2017第二學期大埝鎮(zhèn)中心小學政教處工作計劃大埝鎮(zhèn)中心小學政教處工作計劃一、工作思路本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重,養(yǎng)成教育為主”的工作思路,重點抓好學生的養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范學生的在校言行,同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育,在工作中要抓常規(guī),重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑,開創(chuàng)我校學生管理新局面。三、工作措施。,開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動,旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活,同時增強學生的紀律意識、團結合作意識,增強班級的凝聚力。四、具體安排 三月份 1.“開學第一課”:《安全教育知識常識》,森林防火安全教育主題班隊會。、安全、常規(guī)方面的教育班隊課。暑假學生安全教育。圍繞一個中心:以提高教育教學質(zhì)量為中心。加強學困生轉化工作,提高教育教學管理水平,做到管理規(guī)范化、科學化。各學校要認真安排部署全校教師的思想教育工作,結合師德師風教育月活動,組織教師認真學習教育政策法規(guī),學習素質(zhì)教育的典型經(jīng)驗,每周集體學習1小時,個人自學不少于2小時,堅決做到時間、材料、筆記、交流、考評、落實。一是學校制定校本培訓方案進行校本培訓,切實轉變教師的教學行為,解決新課改中遇到的各種問題,以教研組為龍頭,組織教師認真學習《新課程標準》,學習遠教知識,訓練地掌握計算機,使遠程工作真正為教學服務,同時鼓勵教師大膽探索,認真總結教學經(jīng)驗,撰寫教學論文,積極向市以上教育刊物和教育辦網(wǎng)站投稿,如果被發(fā)表,學期末在教師工作全面考核積分中按比例加分。本學期對教師的師德師風考核進一步加強;同時對教師的日常工作、教學活動、班級管理等制定出較為詳實的考核辦法,進一步嚴格教師考勤制度,形成一套比較科學合理的考評機制。到場以后聽從指揮,不能高聲喧嘩,隨意講話。在校休息學生保證安靜。文明禮儀:尊敬老師,珍惜老師的勞動成果,見到老師主動問好。充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和道德教育與文明養(yǎng)成教育。(3)結合感恩教育,感恩父母,感恩教師,形式多樣,一二年級可畫一張畫,或?qū)懽钕雽Ω改福ɡ蠋煟┱f的一句話;三四年級童謠、一段話;五六年級寫出一件感恩老師的具體事情。學期末評選“快樂中隊”、“優(yōu)秀少先隊員”。切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。規(guī)范教研組活動,積極探索新形式下的教研經(jīng)驗,每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效,探索以“教師為主導、學生為主體、訓練為主線、創(chuàng)新為主旨”的課堂教學,探索因材施教、分類指導的有效途徑,提高教學質(zhì)量。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進自己的教學”作為教研目的,促使每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西再寫出來”,親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程,讓教師在教研中引發(fā)思考、得到感悟、提升理念。(2)學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生,同時每學期設置學生書畫作文科技專題、個性學生專題、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容,鼓勵學生有個性、有特長發(fā)展。重視作業(yè)在教學常規(guī)的重要作用。本期作業(yè)的要求,除按照常規(guī)的去做外,特別強調(diào)要依照教學標準,布置一定的背誦、默寫、強化作業(yè),并做好督導檢查記錄工作。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,將成為孩子終身學習能力的基礎。指導學生掌握基本的書寫技能,重視書寫的正確、端正、整潔。培優(yōu)轉差,以點帶面。(2)培養(yǎng)尖子、學困生轉化是提高質(zhì)量的一項重要措施。做好教學質(zhì)量檢測,樹立質(zhì)量第一意識。本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價,可以采取多種方式進行,并做好質(zhì)量分析。教學質(zhì)量是學校的生命線。本學期中心校將組織4次模擬測試。(五)本學期工作安排(詳見《行事歷》)鄧坊鎮(zhèn)中心小學2010年1月31日 附:《2009~2010學第二學期鄧坊鎮(zhèn)中心小學教育教學工作行事歷》
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