【正文】 體現(xiàn)三維目標；成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的實施和研究；鼓勵教師撰寫有關新課程改革的經(jīng)驗論文，從而加強理論研討。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。：積極開展“弘揚紫薇文化，做最美安小人”黨建服務品牌創(chuàng)建活動，建設以讀促教、以文化人的品牌安小，塑造敬業(yè)愛崗、省身尚真的品位教師，培養(yǎng)明理樂學、活潑向上的品質(zhì)學生，懷揣“教育之上”信念，踐行“力行”精神，秉承校訓“走好每一步”.：健全學校機制，規(guī)范辦學行為，形成有效的教、學、研模式，教學、常規(guī)、安全管理常態(tài)精致，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。（一）深化“兩學一做”學習教育，塑造學校發(fā)展形象。（3）抓鐵有印，踏石有痕，彰顯黨員教師的組織性、紀律性。（3）要進一步注重“改”.深化“兩學一做”學習教育，重點解決一些黨員或教師理想信念動搖、精神空虛迷茫、宗旨意識淡薄、模范作用不顯、服務意識欠缺以及安于現(xiàn)狀、貪圖享樂等問題。（2）開展“三比”活動。（二）強化“教育現(xiàn)代化”建設，夯實事業(yè)發(fā)展基礎。（2）添置攝像機和照相機，保障學?；顒恿舸嬗跋褓Y料。（6）建設燈光球場。上好一師一優(yōu)課，迎接骨干教師考核。②加強對德育課程、德育主題教育的指導，開展好德育月主題活動、少先隊周系列活動。繼續(xù)深化鄉(xiāng)村學校少年宮建設，提升留守兒童關愛工作水平。（3）有計劃有重點地開展校內(nèi)綠色飛檢，常態(tài)開展“問題管理”“問題課堂”督查，督促學校嚴格執(zhí)行課程計劃，提高功能用房使用效益，促進學校找準管理薄弱環(huán)節(jié)，精準提高管理水平。（4）教學要注重基礎：校長蹲點低年級，抓兩個習慣養(yǎng)成，抓文明禮儀教育，抓讀書、寫字、計算的核心素養(yǎng)形成，為中高年級提供方向，奠定基礎。發(fā)揮學校網(wǎng)站、微信公眾號的功能，宣傳展示學校成績、特色、形象，吸引家長、社會的關注。（四）強化素質(zhì)教育，提升辦學品位。運河情”主題，有的放矢地訓練并參加縣級競賽，開展校園體育藝術節(jié)活動，全面展現(xiàn)新時代校園、教師、學生的正能量。，安全穩(wěn)定逢會必談，牢固樹立安全為了發(fā)展，發(fā)展依靠安全的觀念。安小人將時刻牢記“教育在我們之上”的理念，秉承“走好每一步” 的校訓，以新一輪教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領，以“四個校園”為抓手，精致管理抓細節(jié)，精準管理抓薄弱，為安豐教育美好的明天而奮斗！第四篇：2016——2017第二學期大埝鎮(zhèn)中心小學政教處工作計劃大埝鎮(zhèn)中心小學政教處工作計劃一、工作思路本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。三、工作措施。，開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。四、具體安排 三月份 1.“開學第一課”：《安全教育知識常識》，森林防火安全教育主題班隊會。、安全、常規(guī)方面的教育班隊課。暑假學生安全教育。圍繞一個中心：以提高教育教學質(zhì)量為中心。加強學困生轉化工作，提高教育教學管理水平，做到管理規(guī)范化、科學化。各學校要認真安排部署全校教師的思想教育工作，結合師德師風教育月活動，組織教師認真學習教育政策法規(guī)，學習素質(zhì)教育的典型經(jīng)驗，每周集體學習1小時，個人自學不少于2小時，堅決做到時間、材料、筆記、交流、考評、落實。一是學校制定校本培訓方案進行校本培訓，切實轉變教師的教學行為，解決新課改中遇到的各種問題，以教研組為龍頭，組織教師認真學習《新課程標準》，學習遠教知識，訓練地掌握計算機，使遠程工作真正為教學服務，同時鼓勵教師大膽探索，認真總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，積極向市以上教育刊物和教育辦網(wǎng)站投稿，如果被發(fā)表，學期末在教師工作全面考核積分中按比例加分。本學期對教師的師德師風考核進一步加強；同時對教師的日常工作、教學活動、班級管理等制定出較為詳實的考核辦法，進一步嚴格教師考勤制度，形成一套比較科學合理的考評機制。到場以后聽從指揮，不能高聲喧嘩，隨意講話。在校休息學生保證安靜。文明禮儀：尊敬老師，珍惜老師的勞動成果，見到老師主動問好。充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和道德教育與文明養(yǎng)成教育。（3）結合感恩教育，感恩父母，感恩教師，形式多樣，一二年級可畫一張畫，或?qū)懽钕雽Ω改福ɡ蠋煟┱f的一句話；三四年級童謠、一段話；五六年級寫出一件感恩老師的具體事情。學期末評選“快樂中隊”、“優(yōu)秀少先隊員”。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。規(guī)范教研組活動，積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效，探索以“教師為主導、學生為主體、訓練為主線、創(chuàng)新為主旨”的課堂教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質(zhì)量。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，促使每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再寫出來”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程，讓教師在教研中引發(fā)思考、得到感悟、提升理念。（2）學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生，同時每學期設置學生書畫作文科技專題、個性學生專題、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容，鼓勵學生有個性、有特長發(fā)展。重視作業(yè)在教學常規(guī)的重要作用。本期作業(yè)的要求，除按照常規(guī)的去做外，特別強調(diào)要依照教學標準，布置一定的背誦、默寫、強化作業(yè)，并做好督導檢查記錄工作。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，將成為孩子終身學習能力的基礎。指導學生掌握基本的書寫技能，重視書寫的正確、端正、整潔。培優(yōu)轉差，以點帶面。（2）培養(yǎng)尖子、學困生轉化是提高質(zhì)量的一項重要措施。做好教學質(zhì)量檢測，樹立質(zhì)量第一意識。本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析。教學質(zhì)量是學校的生命線。本學期中心校將組織4次模擬測試。（五）本學期工作安排（詳見《行事歷》）鄧坊鎮(zhèn)中心小學2010年1月31日 附：《2009~2010學第二學期鄧坊鎮(zhèn)中心小學教育教學工作行事歷》