籃球單手肩上投籃動作要領(lǐng)（精選合集）-預(yù)覽頁
【正文】 位評委大家好。下面我將從教材、學(xué)情、教法以及教學(xué)過程等幾個方面對本次課加以闡述。經(jīng)過小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握一些籃球的基本技術(shù)動作，但都比較粗糙，特別是命中的成功率相對較低，為了使同學(xué)們更好的掌握籃球技術(shù)，全面發(fā)展與其相關(guān)的身體素質(zhì)，結(jié)合教材特點和學(xué)生實際，我的教學(xué)目標(biāo)是這樣的：二、教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)：學(xué)生能夠積極主動的參與籃球的學(xué)習(xí)中來，并能從中獲得運動的樂趣技能目標(biāo)：基本掌握投籃技術(shù)動作，知道練習(xí)方法，并能在實踐中適時運用，發(fā)展靈活性，協(xié)調(diào)性等素質(zhì)情感目標(biāo)：提高自主探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)合作意識，愉悅身心，展示自我三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：單手肩上投籃的投籃技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，手型正確。用時8分鐘。使學(xué)生通過聽講解、觀看示范、自己模仿形成視覺表象，初步建立動作概念，（2）此練習(xí)結(jié)束后，教學(xué)分組，由小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定場地進行嘗試練習(xí)，在此過程中我采用小組或個別講解與示范和巡回指導(dǎo)等方法強化動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生完成由認識到體驗的過程。為了滿足學(xué)生的求知欲望，彰顯學(xué)生的個人能力以及培養(yǎng)相互協(xié)作、相互配合意識。此內(nèi)容12—15分鐘，運動量：中結(jié)束階段：放松訓(xùn)練，全體學(xué)生散點站在場地中間，隨著音樂節(jié)奏翩翩起舞，在動聽的音樂和優(yōu)美的舞姿中，提高修養(yǎng)，穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。宣布下課，用時約5分鐘。（4）教與學(xué)方法① 兩人面對面做投籃模仿練習(xí)，相互檢查，互相糾正。（5）易犯錯誤與糾正方法① 用力方向不對。③ 動作總犯同一錯誤。（6）教與學(xué)建議① 學(xué)生動作尚未定型時，不要強調(diào)命中率，否則學(xué)生注意力集中在命中率上，容易形成錯誤動作。第四篇：籃球單手肩上投籃（本站推薦）《原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想傳統(tǒng)的球類教學(xué)過于強調(diào)技術(shù)，追求技術(shù)的精細化，同時，還把技術(shù)與比賽分開進行教學(xué)。通過游戲、比賽和組合等方法，讓學(xué)生在游戲、組合和比賽情境中，充滿興趣地學(xué)習(xí)技術(shù)，感悟比賽意識，最終實現(xiàn)技術(shù)、體能和運用的同步發(fā)展。比如，原地單手肩上投籃，我們一般會講解準(zhǔn)備姿勢、持球動作和動作要領(lǐng)，而在準(zhǔn)備姿勢中，我們還會講持球手分開、五指朝后、掌心空出。以前，我們會花大量的時間讓學(xué)生進行單一的、枯燥的動作練習(xí)，教學(xué)效果較差。球類教學(xué)強調(diào)運用，如何在球類教學(xué)中突出運用？研究表明：學(xué)生要獲得運動技能或身體感知這樣的直接經(jīng)驗，其充分的必要條件在于學(xué)生必須通過自身的實踐活動，親身經(jīng)歷具體的實踐過程【1】。目前的體育課一般是一個教師教很多學(xué)生，由于學(xué)生多，教師不可能對每個學(xué)生進行及時的評價，因此，如何讓學(xué)生自評和互評顯得非常重要。這樣不僅能及時強化或糾正學(xué)生的技術(shù)，而且能讓無球同學(xué)加深對動作的理解，提高教學(xué)效率，減輕教師教學(xué)壓力。設(shè)計了“集合、解散”的隊列練習(xí)，“解散”時要求學(xué)生自由運球、邊運球邊打招呼、運球搶球等練習(xí)，“集合”時快速到按教師的制定方位集合。本課根據(jù)球類教材的特點，在設(shè)計中體現(xiàn)了“教材三個一”。讓學(xué)生在技術(shù)與運用兩個維度融合之中學(xué)習(xí)，學(xué)會將原地單手肩上投籃在模擬情境中運用。二、說教材單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，是中學(xué)籃球教學(xué)重要組成部分。；在協(xié)作學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的自信心，耐心，培養(yǎng)學(xué)生的合作和創(chuàng)新精神。讓他們通過各種方法投籃，在練習(xí)中比較，在比較中練習(xí)。四、說教學(xué)過體育課的常規(guī)課程有三部分(一).準(zhǔn)備部分:貫徹課堂常規(guī)教師宣布本次課的內(nèi)容,目標(biāo)及注意事項。教師徒手講解示范，學(xué)生徒手模仿練習(xí)；教師持球講解示范，學(xué)生持球練習(xí)。五、場地器材：籃
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