【正文】 通過研究，促進學生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，促進學校內(nèi)涵提升。由課題申請人填寫《常州市教科研課題申請書》（以下簡稱“申請書”）及有關材料（可向市教科研規(guī)劃辦索購或從相關網(wǎng)站下載）。課題負責人所在單位全權(quán)負責課題的管理工作，采取切實措施加強對課題研究過程的檢查和督促。課題開題當年12月底前，課題組應填寫《常州市教科研課題研究檢查表》，由課題所在單位簽署意見后，報所在轄市區(qū)教研（科）室備案，局屬單位直接報市教科研規(guī)劃辦。第十九條 凡有下列情況之一者，須由課題負責人提出書面申請，經(jīng)所在單位審批，報市教科研規(guī)劃辦備案：變更課題負責人；改變課題名稱；改變成果形式；對研究內(nèi)容作重大調(diào)整；變更課題管理單位；課題完成時間延期一年以上或多次延期；因故終止或撤消課題。第六章 成果鑒定和結(jié)題驗收第二十一條 課題研究工作按計劃完成后，課題組應填寫《常州市教科研課題成果鑒定申請表》，接受所在單位組織的成果鑒定或結(jié)題驗收。第二十四條 常州市教科研課題原則上每二年為一個研究周期，自課題立項之年起，第三年的最后一個月定為全市教科研課題結(jié)題月。第八章 附 則第二十八條 本辦法自發(fā)布之日起實行。第三條 瀘州市哲學社會科學規(guī)劃課題（以下簡稱“市社科規(guī)劃課題”）實行面向社會，公平競爭，專家評審，擇優(yōu)立項的原則。第二章 規(guī)劃和選題第五條 市社科規(guī)劃課題的選題，主要采用發(fā)布瀘州市哲學社會科學研究規(guī)劃課題指南的方式進行。第七條 市社科規(guī)劃課題每年評審一次。第八條 少量題材特別重大，黨和政府關注的應用性對策性研究，需要多學科聯(lián)合攻關的課題，以市社科聯(lián)采用招標或委托研究的方式立項，經(jīng)市社科聯(lián)主席辦公會審定，由市社科聯(lián)單獨組織。多單位合作課題，由課題負責人所在單位的科研管理部門負 責申報及初審，按有關規(guī)定上報市社科聯(lián)。不具備中級以上專業(yè)技術職務的也可由具有副高級專業(yè)技術職務的同行專家推薦。評審專家實行聘任制和回避制。專家評審組組長簽署評審意見，報市社科聯(lián)主席辦公會審定后，上報瀘州市委宣傳部批準立項。重點課題研究經(jīng)費一次核定，分兩次撥付；一般課題和區(qū)縣課題研究經(jīng)費，經(jīng)鑒定結(jié)項后，以結(jié)項通知書為憑，一次撥付。第十七條 重點課題負責人按計劃自主支配課題經(jīng)費。第十九條 市社科規(guī)劃課題研究經(jīng)費專款專用，任何單位和個人不得以任何理由和方式截留、擠占和挪用。第二十一條 市社科規(guī)劃課題實行二級管理體制。第二十三條 課題負責人所在單位應將批準立項的規(guī)劃課題列為本單位重點科研課題，并在人力、物力、財力方面提供必要的支持。應用性研究課題延期一年仍不能完成，基礎性研究課題延期兩年仍不能完成；嚴重違反財務制度。市社科規(guī)劃課題的最終成果須經(jīng)鑒定結(jié)項后，方可出版。鑒定專家應具有副高級專業(yè)技術職務或相當于副高級專業(yè)技術職務，思想作風正派，有較高學術水平。第三十條 成果鑒定程序：課題研究工作完成后，課題負責人向本單位科研管理部門或市社科聯(lián)索取并填寫《瀘州市哲學社會科學規(guī)劃課題鑒定結(jié)項審批書》（以下簡稱《結(jié)項審批書》），經(jīng)所在單位科研管理部門和財務部門審核合格后，連同最終成果各一式5份（專著類成果可交1套書稿，待正式出版后補送5套）報送市社科聯(lián)。市社科聯(lián)匯總鑒定意見，并根據(jù)鑒定專家的多數(shù)意見確定是否通過鑒定。屬于上述情況者，仍須填寫《結(jié)項審批書》，注明免于鑒定的理由，并附有關證明材料，連同最終成果各一式5份上報市社科聯(lián)。第七章 成果宣傳、出版與推廣第三十五條 各課題組、課題組負責人所在單位和市社科聯(lián)，應采取各種積極措施加強對市社科規(guī)劃課題研究成果的宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化，使其在黨委和政府決策、在推進瀘州物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與社會文明建設中充分發(fā)揮作用。重要學術觀點要及時摘報市委、市政府和有關領導機關。微型課題研究源于一線教師對自身教育教學工作的反思以及對教育實踐困惑的追問，是貼近教育教學實際、適合教師開展的一種課題研究方式，對于改進教育實踐、促進教師專業(yè)成長、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量具有重要意義，因而得到廣泛關注和普遍認同。二、申報辦法微型課題采取逐層申報，分級立項，分級管理的辦法。通過舉行微型課題研究現(xiàn)場研討會，建設微型課題研究管理網(wǎng)絡，開展優(yōu)秀微型課題研究成果評比，編印微型課題研究成果專輯等方式，加強市級微型課題研究的管理指導。2．選題要基于自己的實踐，微型課題研究的內(nèi)容來源于教師的教育實踐困惑與問題，切入口要小，內(nèi)容要相對單一，適合教師開展實踐性的研究?？梢詫⒆约菏煜さ囊环N科學理論或觀點應用到實際教育教學工作中去；也可以借鑒、運用他人的成果，結(jié)合自己的實際改進教育教學方法，探索提高教育教學質(zhì)量的途徑。對于有蘇州市級以上規(guī)劃立項課題的學校，可以將課題研究內(nèi)容進行合理的規(guī)劃和分解，將分解的研究內(nèi)容作為微型課題來研究，從而促進“大課題、小研究”的研究范式的形成。4．市教科室將組織針對微型課題的市級研討活動，交流經(jīng)驗、推廣成果。研究成果必須是原創(chuàng)，不得剽竊他人成果，要在市級以上刊物發(fā)表或者交流。在描述時，一般都是采用白描的手法敘述此課題產(chǎn)生的過程，同時，在闡述問題時一定要觀點簡潔、言簡義賅。：即本課題的研究方法、實施步驟、時間安排以及研究措施等。④研究措施：即在研究中準備采取哪些具體有效、切實可行的措施、做法。七、結(jié)題報告的撰寫微型課題的結(jié)題報告既是對研究結(jié)果的說明，又是研究的直接成果。：①研究對象：要具體、明確。：①研究方法：完成該課題研究任務所用到的諸如調(diào)查法、案例研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等教育研究方法，并要闡明每種方法用于研究什么具體問題。如采取問卷調(diào)查法，那就要闡明問卷是怎么設計的、在什么時間向哪些人做了調(diào)查、問卷回收情況、調(diào)查統(tǒng)計與分析、調(diào)查結(jié)論及報告等，最后需要把問卷附在報告后面作為佐證材料。三是效果，這些問題的解決促進了學生進步、教師提高、課堂教學效益和質(zhì)量的提升等。②建議：結(jié)合研究中的經(jīng)驗和教訓，提醒別人開展類似研究應該注意的問題，提供有益的啟示。附件：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目管理辦法（試行）教育部二ОО三年八月一日附件：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目管理辦法（試行）一、總則第一條根據(jù)《教育部關于進一步發(fā)展繁榮高校哲學社會科學的若干意見》，為實施教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目（以下簡稱重大攻關項目）計劃，制定本辦法。引入競爭機制，采取招投標方式。三、課題招標與投標第八條教育部社科委審議通過的招標課題指南經(jīng)教育部批準后，發(fā)布當年重大攻關項目招標公告。第十條投標條件（一）重大攻關項目投標者必須是法人（高等學校）擔保的高等學校教授，并符合下列條件：1．由對招標課題研究居國內(nèi)領先水平的知名學者，特別是優(yōu)秀中青年學術帶頭人擔任首席專家；2．由居國內(nèi)領先水平的學術研究群體構(gòu)成課題研究骨干；3．擁有對招標課題開展研究必備的條件（如相關研究機構(gòu)等）；4．首席專家和主要研究人員在項目研究周期內(nèi)有充足的研究時間。（四）一位首席專家，每次只能參加一個重大攻關項目的投標。四、項目評審與批準第十二條重大攻關項目的評審工作堅持客觀、公開、公正的原則。專家評審組的組成原則如下：1．專家評審組由5人以上的單數(shù)組成，應分別來自不同的高?；蚍歉咝Ｏ到y(tǒng)科研機構(gòu)。第十四條專家評審組成員應當客觀、公正地履行職責，遵守職業(yè)道德，對所提出的評審意見承擔個人責任；不得透露評審情況。開標時，由投標人檢查投標文件的密封情況，經(jīng)確認無誤后，由工作人員當眾拆封。3．評審組專家在認真審閱投標文件和聽取投標者課題論證的基礎上，可以要求投標者對投標文件中含義不明確的內(nèi)容作必要的澄清或說明，投標者應當對評審專家提出的問題進行答辯。五、項目實施與管理第十八條重大攻關項目采取教育部與項目承擔學校共同管理的辦法。項目經(jīng)費專款專用，由項目負責人所在學校財務部門參照《教育部人文社會科學研究項目管理辦法》的有關規(guī)定，按下列范圍開支：1．資料費；2．調(diào)研費；3．勞務費；4．會議費；5．儀器設備費；6．文具費、通訊費、印制費等。中期檢查根據(jù)《重大課題攻關項目研究計劃書》提出的中期研究成果要求，由專家評審組對項目進展和經(jīng)費使用情況進行評估，根據(jù)項目發(fā)展趨勢，對后期研究工作及經(jīng)費使用提出建議。第二十四條凡有下列情形之一者，由教育部視情況分別做出中止撥款或撤銷項目處理：1．檢查或中期檢查情況表明，首席專家和課題組不具備按原計劃完成研究任務的條件和能力，或難以取得預期的重大研究成果；2．首席專家或課題組主要成員長期出國或因工作變動、健康等原因不能正常開展研究工作；3．不能按計劃完成課題研究任務，或研究成果質(zhì)量不符合本辦法的要求。第二十七條重大攻關項目的最終成果，由教育部商有關出版社統(tǒng)一裝幀出版。如有侵權(quán)，本人定盡快處理！