幼兒園大班體育游戲教案《好玩的輪胎》及教學(xué)反思[五篇模版]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 作?！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護(hù)好自己的同伴。師：那怎么才能讓我們所有的動(dòng)物寶寶都不掉下輪胎呢？幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請(qǐng)4個(gè)幼兒做示范，4個(gè)孩子抱成團(tuán)站在輪胎上，這樣就不會(huì)掉下輪胎了。小動(dòng)物們渴的都快不行了，小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我？”突然，這個(gè)時(shí)候天下掉下來(lái)了一個(gè)大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個(gè)小動(dòng)物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將“西瓜”一個(gè)傳一個(gè)接下去。）小球過(guò)橋：情景：圓圓想過(guò)一條河，但是河上沒(méi)有橋，怎么辦呢？請(qǐng)每2個(gè)小朋友手拉手，一個(gè)接一個(gè)的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過(guò)?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)近平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作、力量和身體的平衡?；顒?dòng)難點(diǎn)：爬的技能。幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。師：孩兒們有沒(méi)有信心度過(guò)難關(guān)啊！師：我們先過(guò)小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，從橋的一端到橋的另一端，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們?cè)跇虻囊活^排隊(duì)等著我們。（4）翻越練習(xí)師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來(lái)我們要翻過(guò)這座大山，才能勝利。活動(dòng)結(jié)束師：孩兒們今天都很棒，一起度過(guò)了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們每人拿一個(gè)輪胎，找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下，待會(huì)師傅給你們摘桃子吃。活動(dòng)準(zhǔn)備：、繩子8條、音樂(lè)等。二、探索輪胎的玩法。三、闖關(guān)游戲教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出輪胎的玩法，把幼兒分成2小組。兩兩合作，將輪胎山運(yùn)走（兩個(gè)人合作用繩子運(yùn)輪胎），運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎(jiǎng)品（小紅花）。師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實(shí)我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋還可以有更多有趣的玩法。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來(lái)設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，讓孩子更好的參加活動(dòng)。主要運(yùn)用一下教學(xué)策略：（一）幼兒自主探究，適度挑戰(zhàn)。原教材中只有滾、走、跳、跨的動(dòng)作練習(xí)，我們現(xiàn)將用手搬、翻的動(dòng)作融入游戲中，加大了運(yùn)動(dòng)量和上下肢的力量練習(xí)。多種形式的有機(jī)結(jié)合既可以滿足幼兒的個(gè)體差異，又使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺(jué)枯燥乏味，使手臂和腰腹力量得到充分提高。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：：輪胎若干。，間隔6—8米面對(duì)面站好。對(duì)面幼兒接住輪胎后，交換角色進(jìn)行游戲。搬起輪胎運(yùn)給對(duì)面朋友。教師指導(dǎo)語(yǔ)：不能滾、不能搬能不能想出不同的方法運(yùn)輪胎
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1