幼兒園大班體育游戲教案好玩的輪胎及教學(xué)反思[五篇模版]-閱讀頁
2024-11-16 00:09本頁面
【正文】 棒，順利通過山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過山洞。（4）翻越練習(xí)師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來我們要翻過這座大山，才能勝利。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過，男孩再過，完成后到我這里排隊。活動結(jié)束師：孩兒們今天都很棒，一起度過了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎，找一個空地躺在輪胎上享受一下，待會師傅給你們摘桃子吃?；顒訙?zhǔn)備：、繩子8條、音樂等?；顒与y點：能探索出輪胎的新玩法。二、探索輪胎的玩法。指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。三、闖關(guān)游戲教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成2小組。分2小組，每小組各一張圖紙，根據(jù)示意圖完成擺設(shè)，并按要求完成游戲。兩兩合作，將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。放松運動：坐在輪胎上聽音樂律動。師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導(dǎo)致孩子不能很好的進行游戲。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。幼兒對于有難度和挑戰(zhàn)性的任務(wù)非常感興趣。主要運用一下教學(xué)策略：（一）幼兒自主探究，適度挑戰(zhàn)。（二）注重動靜交替，巧妙處理。原教材中只有滾、走、跳、跨的動作練習(xí)，我們現(xiàn)將用手搬、翻的動作融入游戲中，加大了運動量和上下肢的力量練習(xí)。（三）多種形式練習(xí)，有機結(jié)合。多種形式的有機結(jié)合既可以滿足幼兒的個體差異，又使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味，使手臂和腰腹力量得到充分提高。、托、搬、翻輪胎等動作鍛煉幼兒上肢力量，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。二、活動準(zhǔn)備：：輪胎若干。：熟練滾輪胎。，間隔6—8米面對面站好。（重點擺脫肌肉粘滯性）（二）基本部分：，幼兒能單手或雙手向前發(fā)力滾出輪胎，熟悉材料和場地。對面幼兒接住輪胎后，交換角色進行游戲。教師導(dǎo)語：我們比一比，看哪個小朋友能將輪胎快速安全的滾給對面的小朋友，然后最快的站回原點。搬起輪胎運給對面朋友。幼兒總結(jié)抓住輪胎的什么位置最好搬。教師指導(dǎo)語：不能滾、不能搬能不能想出不同的方法運輪胎。3.“鯊魚來了”游戲（三）放松活動：輪胎放在場地中間，幼兒根據(jù)情節(jié)找到家藏好，拉伸放松
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