人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 統(tǒng)計(jì) 5-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ）剛才老師看見(jiàn)很多小朋友都在心里默默的記著，你們數(shù)清楚了嗎？（老師疑惑的） 生：沒(méi)有。 師：你的想法真好，可以用筆記錄，那怎樣用筆記呢？和你的同桌說(shuō)說(shuō)你的想法？ 同桌小朋友相互說(shuō)自己的想法，教師巡視，略加指導(dǎo)。 ○△△□○△□○□△△□□○ 師：他這個(gè)方法行不行呀？ 生：行，能看出來(lái)每種形狀有幾個(gè)。 ○ 1 2 3 4 □ 1 2 3 4 5 △ 1 2 3 4 5 師：他的方法你覺(jué)得怎么樣？ 生：我覺(jué)得他的方法很棒，這樣記既清楚又簡(jiǎn)單。（實(shí)物投影展示）這兩個(gè)小朋友的方法都很好，先畫(huà)好三種圖形，在后面用簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)記錄，既簡(jiǎn)單又清楚。 師：還有誰(shuí)也喜歡第三種的嗎？ 生：（大部分都舉手）我。你可以用你喜歡的方法記錄。 師：剛才我們?nèi)嘈∨笥讯枷氲接昧诉@樣的簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)記錄小丸子拋餅干，在這些符號(hào)中那種符號(hào)你覺(jué)得最簡(jiǎn)便??？ 生：畫(huà)√。 師：為了更加清楚的看出統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，下面我們一起來(lái)把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在表格里。 ?? （ 4） 師小結(jié)：剛才我們幫助小新和小丸子統(tǒng)計(jì)了拋餅干的個(gè)數(shù)（ 板書(shū) ：統(tǒng)計(jì)）。 4 月 22 日是世界地球日，我們 學(xué)校的小朋友舉行了一個(gè)“保護(hù)地球環(huán)境”中隊(duì)活動(dòng)。這里教師講清合作要求：下面請(qǐng)報(bào)名稱(chēng)的同學(xué)任意從袋子里拿出一個(gè)廢舊電池，說(shuō)出名稱(chēng)，再放入另一個(gè)袋子里，其他三人做好記錄，依次完成統(tǒng)計(jì)。 2． 第二層次 （ 1）第 1 題 講述：老師這里有一張小朋友課程表，（用上課班級(jí)的 ）平時(shí)的學(xué)習(xí)中除了 數(shù)學(xué) 、 語(yǔ)文 ，你還喜歡什么課呀？ 生：我喜歡藝術(shù)。 師：把你喜歡科目填寫(xiě)在表格第三行。 四 、課堂小節(jié)，課后延伸 1．師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？（統(tǒng)計(jì)）師小結(jié)統(tǒng)計(jì)的方法。 4．展示結(jié)果。
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