人教新課標一年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計5(存儲版)
【正文】 的方法。好多同學(xué)想到了先畫出了三個圖形，再在后面畫上簡單的符號來記錄。 1 號電池 5 號電池 7 號電池 師：并且完成第二張統(tǒng)計表。 全班統(tǒng)計。 創(chuàng)新星 合作星 發(fā)言星 5． 填 寫統(tǒng)計表 創(chuàng)新星 合作星 發(fā)言星 人數(shù) 6．師：哇，有這么多同學(xué)得到了星，其他小朋友不要灰心，只要我們也積極發(fā)言，大膽創(chuàng)新，團結(jié)合作，相信你也能得到星。 3．師也在電腦中進行統(tǒng)計。 師：那我們用今天學(xué)到了統(tǒng)計方法一起來統(tǒng)計。 （ 3）師：下面請小組長委派一名小朋友報電池名稱，其余三人分別在練習(xí)紙上做記錄。 生：我知道了圓最少，三 角形和正方形一樣多。 （預(yù)先準備多張卡紙，指名學(xué)生在紙上完成，然后選擇較好的三張貼于黑板）。 生：我喜歡第三種，這種統(tǒng)計方法既簡便又清楚。 第三種 生 3：我是先把三種形狀畫下來，再在后面用數(shù)字記錄的。那你們有什么好辦法呀？ 生：可以用我們的筆在紙上記。 師：用什么方法可以很快的知道每種形狀的餅干各有 多少呢？ 生：我可以把餅干按不同的形狀分開， 再 每一種都排整齊。 3．引導(dǎo)學(xué)生探索解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生探索意識和能力，體驗與同伴合作、交流的快樂。 課前準備 ： 多媒體 課件 、白紙、練習(xí)紙、卡紙、 1 號 5 號 7 號廢舊電池、課程表。 （多媒體演示小新給猴子拋餅干 ） 師：想知道小猴子每種形狀餅干各吃了幾塊嗎？ 生：想！ 師：好，我們一起來統(tǒng)計一下。 （有意挑選幾種典型的記錄方法上臺展示） （ 3） 反饋、 展示不同的記錄方法，并要求學(xué)生說說自己是怎么記錄的。 師：誰和他的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1